經典誦讀社團活動計劃

“經典誦讀”綜合實踐社團活動計劃一、指導思想小學開展國學教育是素質教育的有效途徑?？梢越璐撕霌P優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學校文化實力、改善學生道德水平、打造教育特色、擴大教育影響，彌補人文教育的缺失。有利于引導社會、家庭更加關注學生綜合素質，關注學生終生發(fā)展。經典誦讀是國學教育的重要內容之一，為此成立“經典誦讀”社團，根據(jù)學生的特點，特制定活動計劃如下。二、實施目標通過學校組織小學生誦讀古詩80首以及《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學中庸》等，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。1．培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。2．幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。3．提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)4．培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。5．引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。三、具體實施（一）邀請聶振弢教授參加國學教育啟動儀式。（二）經典誦讀時間

學校每天早讀30分鐘誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。做到定內容，定任務，并鼓勵學生臨摹經典詩文。（三）誦讀要求

1．經典誦讀應遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等差異性。

自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。

鼓勵性原則：評比鼓勵，以表揚為主，引導學生熱愛經典為根本。2．經典背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢（四）經典誦讀活動措施

1、創(chuàng)造經典誦讀活動的氛圍5、第五周：復習《大學·中庸》1至10頁，進一步讓學生帶動作誦讀。6、第六周：經典誦讀展示家長會。7、第七周：復習《三字經》31至60頁，進一步讓學生頌唱帶動作表演。8、第八周：復習《弟子規(guī)》31至60頁，進一步讓學生帶動作表演孝敬父母小品。9、第九周：復習《千字文》31至60頁，進一步讓學生帶動作表演。10、第十周：復習《古詩80首》，進一步讓學生進行古詩朗誦。11、第十一周：復習《大學·中庸》11至20頁，進一步讓學生有感情帶動作誦讀。12、第十二周：舉行詩歌朗誦會13、第十三周：復習《三字經》61至90頁，進一步讓學生表演《三字經》舞蹈。14、第十四周：復習《弟子規(guī)》61至90頁，進一步讓學生帶動作表演課本劇。15、第十五周：復習《千字文》61至90頁，進一步讓學生帶動作表演。16、第十六周：復習《大學·中庸》21至26頁，進一步讓學生有感情帶動作誦讀。17、第十七周：經典誦讀展示家長會。領導對經典誦讀社團驗收。通過經典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎！下學期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，健康幸福地成長。汲灘鎮(zhèn)明德小學