中學(xué)生演講稿3篇

第頁共頁中學(xué)生演講稿3篇【實用】中學(xué)生演講稿3篇中學(xué)生演講稿篇1尊敬的教師、同學(xué)們：大家好!光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，以往年少的我已經(jīng)17歲了。在___年的成長歲月之中，我突然間發(fā)現(xiàn)自我雖然失去了很多，可是又得到了很多。在這___年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份考慮，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激。以往我看過一段小故事，他是這么說的：弗蘭克，經(jīng)過困難的努力，積蓄了一筆錢創(chuàng)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開場時，他決定歸還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有職責(zé)的?！钡饛?fù)：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有職責(zé)，我應(yīng)當(dāng)還錢。”歸還的代價是39年的艱辛生活，寄出最終一筆“債務(wù)”時，他感慨道：“我最終一身輕了?！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗晕业穆氊?zé)，而給世界留下了一筆真正的財富。這個故事對我的印象頗大，他讓我認(rèn)為自我的這些變化比起職責(zé)來是那么的冰山一角。對于此刻的我們來說職責(zé)好比肩上的擔(dān)子，平時它在你的肩上，并不怎樣起眼;但當(dāng)你走在坎坷之路上，它卻顯得那么重。我想，假如在我們這個年紀(jì)，一旦缺少了職責(zé)是每個人都有擔(dān)當(dāng)?shù)?，每當(dāng)你做了什么錯事，你就要為你所做的事負(fù)責(zé)。所以在我看來，此刻的我們要有職責(zé)心或者說就是要對自我所做的負(fù)責(zé)，要敢于成認(rèn)。其實職責(zé)無處不在，也許有人從未在意過它，其實就算是那些芝麻綠豆點大的事，只要是和你有關(guān)，你做錯了，是你做的，不管怎樣，你都要勇于成認(rèn)，承當(dāng)職責(zé)。無論事情的嚴(yán)重性是大或小，可只要你做了，你就必須得對你所作所為負(fù)責(zé)，你沒有任何理由去逃避。所以做錯了事你就要敢于成認(rèn)。當(dāng)下正值我們青春期，他是最完美的光陰，卻也是我們最容易沖動犯錯的時候。在這時，你已經(jīng)沒有權(quán)利為你做的事而去找借口，你所要應(yīng)對的那么是對他負(fù)責(zé)。歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自我以往稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗?，最終明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂章，青春更是一種職責(zé)。中學(xué)生演講稿篇2大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，干凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每一天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預(yù)防甲型h1n1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不管是課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此這天我講話的主題是《珍愛生命，平安第一》。校園平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育戶外損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學(xué)生的安康成長。同學(xué)們，一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主；平安職責(zé)，重于泰山。為了讓學(xué)校平安警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下建議:一、加強(qiáng)宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認(rèn)真組織開展平安教育主題班會，進(jìn)步我們的平安、禮貌意識，要時時想平安，事事講平安，樹立自我平安意識，讓平安走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市局部學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不進(jìn)步警覺。各班必需要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們必需要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。三、注意課間活動平安。請同學(xué)們課間不好在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的戶外，防止發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班必需要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、禮貌地活動，千萬不好在滿校園里窮追亂撞。四、遵守交通規(guī)那么和交通秩序。放學(xué)時，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門；來校、回家做到禮貌行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自開車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；群眾外出，務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊教師的指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹?操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。不踐踏綠地，回絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購置零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防損害”意識。不玩火，不燃燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜光陰。離網(wǎng)吧，回絕____，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不安康的書籍，不一樣社會閑雜人員交往。同學(xué)們，校園是我家，平安靠大家！為了建立平安、和諧、禮貌的校園，為了大家都能安康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強(qiáng)平安意識，發(fā)奮增強(qiáng)自我防范潛質(zhì)，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園奉獻(xiàn)自已的一分力量！我的講話完了。謝謝大家！中學(xué)生演講稿篇3奮斗，是一首無聲的歌，奮斗，是一縷無痕的風(fēng)，在奮斗的跑道上含淚奔跑，自有其無窮的樂趣。人活在世上，必需要知道自己終究想要什么，又要知道為什么想要。奮斗的理由是自我成長的經(jīng)歷所需、是家庭與社會的重責(zé)擔(dān)當(dāng)、是勇于克制人類本性中弱點的魄力、更是對追求美妙生活的向往。奮斗的目的不是追求金錢的富足，而是獲取精神的富有，是追求人生自我價值的實現(xiàn)。持之以恒地尋找奮斗的理由，不是望梅止渴，而是恪盡己責(zé)，我們要感恩世間的輪回流轉(zhuǎn)，提醒我們銘刻奮斗的理由。本立而道生，所謂奮斗的根本就是培養(yǎng)人性的光芒，為自己將來能擁有更多項選擇擇權(quán)而爭取，更為了擁有將來抵御社會風(fēng)險的才能與智慧而發(fā)奮圖強(qiáng)。自己的腳印橫跨人生很短，又責(zé)任重大，所以不耐虛度。英國詩人托馬斯·摩爾說，要延長我們的白天，最好的方法，就是從晚上偷幾個小時。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂的許淵沖先生，直到凌晨三四點，還在致力于翻譯書籍，獲取別人拿不走的樂趣。他在獲得的是幸福感和人生價值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè)，讓中英法文化碰撞生花，更是讓世界理解中華文化的美麗和內(nèi)涵。你可能會覺得，為事業(yè)奮斗對自己而言是很遙遠(yuǎn)的事情。但是，同學(xué)們，為事業(yè)奮斗的方式有很多，奮斗的例子其實離我們并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)清晨初升的太陽斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩溫暖而懶于起身的時候，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響；當(dāng)你低頭玩手機(jī)的時候，身旁這些今日與你為友，明日將與你競爭的同窗正在低頭翻書；當(dāng)飛機(jī)劃開天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽英語邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學(xué)缺乏明晰的目的和自我控制力，上課小酣愜意，課活瀟灑游戲，一臨近考試就迷茫懊悔，甚至放棄最初的追求。這比照多么鮮明，令人深思。其實你努力壓縮你荒廢的時間，你的人生將會相應(yīng)延長，你也一定會踏上成功之路！歸到實處，我認(rèn)為，奮斗的理由應(yīng)從尋找開場，努力發(fā)現(xiàn)身邊的典范，向典范學(xué)習(xí)，讓典范的力量成為自己的推力；每天都要享受收獲知識給自己帶來的快樂以及那份成就感。學(xué)會在來自于方方面面感動中尋找前進(jìn)的動力，有所感想，有所感悟，才能會有行動，才會有奮斗。從互相競爭中與友交心相談會使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了朋友的陪伴，在互相交談、含英咀華中分享感動、分享奮斗滋味。同學(xué)們，給自己一個奮斗的理由