圖文轉(zhuǎn)換 課件（共15張PPT）

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1.流程圖2.宣傳畫3.漫畫4.徽標(biāo)5.表格6.曲線圖7.餅狀圖8.柱狀圖……1.擬標(biāo)題2.概括要素3.梳理內(nèi)容4.評(píng)價(jià)概括5.揭示寓意6.探究規(guī)律7.合理推斷類型題型一、流程圖6．閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。（6分）一、讀一讀（審題）：讀題干，讀材料。（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。（2分）（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80字。（4分）【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。6．閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。（6分）二、聽一聽：聽審題，聽析題。（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。（2分）（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80字。（4分）【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。6．閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。（6分）三、寫一寫（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。（2分）（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80字。（4分）【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。(1)聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。(2)示例：“紅色議事廳”工作很實(shí)在。①難事來自民意，很務(wù)實(shí)；②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事，很切實(shí)；③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)。6．閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。（6分）（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。（2分）（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80字。（4分）四、看一看五、評(píng)一評(píng)六、練一練1．【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。（6分）【答案】編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。答題規(guī)范性指導(dǎo)：1.恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞；2.恰當(dāng)使用動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語。二、宣傳圖畫例1[2015·廣東卷]下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。一、讀一讀（審題）：讀題干，讀材料。例1[2015·廣東卷]下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。二、聽一聽：聽審題，聽析題。例1[2015·廣東卷]下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。三、寫一寫：寫答案。例1[2015·廣東卷]下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。四、看一看：研讀高考答案?！臼纠俊拔医橐狻钡氖謩?shì)表達(dá)委婉，容易讓人接受，但勸阻意味不強(qiáng)，對(duì)方可能領(lǐng)會(huì)不到或視而不見。而“不可以”的手勢(shì)表達(dá)直接，勸阻意味強(qiáng)烈，容易讓人領(lǐng)會(huì)到，但可能會(huì)引起對(duì)方反感。例1[2015·廣東卷]下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。五、評(píng)一評(píng)：找準(zhǔn)不足，完善作答。【示例】“我介意”的手勢(shì)表達(dá)委婉，容易讓人接受，但勸阻意味不強(qiáng)，對(duì)方可能領(lǐng)會(huì)不到或視而不見。而“不可以”的手勢(shì)表達(dá)直接，勸阻意味強(qiáng)烈，容易讓人領(lǐng)會(huì)到，但可能會(huì)引起對(duì)方反感。例2[2015·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字?！臼纠?/p>

該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上魚兒在