小學(xué)2023-2024學(xué)年青年教師成長方案

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年青年教師成長方案一、指導(dǎo)思想青年教師是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的未來和希望，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定XXXX小學(xué)青年教師成長方案。二、培養(yǎng)目標(biāo)1讓青年教師對新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識，并及時適應(yīng)新課標(biāo)的要求。2.讓青年教師能夠用新課改要求理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，加強(qiáng)聽、評課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。三、培養(yǎng)對象XXX四、培養(yǎng)措施1．制定青年教師成長規(guī)劃。結(jié)合自身實(shí)際，制定青年教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，明確達(dá)成目標(biāo)。2.召開青年教師成長規(guī)劃暨“青藍(lán)結(jié)對”工程“青藍(lán)結(jié)對”工程是學(xué)校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，也是學(xué)校搭建的一個師徒相長的平臺和過程。師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得更大的進(jìn)步。3.抓教材、抓課堂、抓學(xué)生。新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案中要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效的教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。4.教、學(xué)備忘錄。每位青年教師一本教、學(xué)備忘錄，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極自主學(xué)習(xí)，記錄平日所學(xué)所得與每日反思，，每周至少記錄三點(diǎn)，每月學(xué)校調(diào)度兩次，提升自身的課堂教學(xué)水平。5.教學(xué)實(shí)踐校內(nèi)交流：培養(yǎng)周期內(nèi)，每周聽課至少兩節(jié)，每月提供校級公開課一節(jié)，并積極參與備課組研討活動，做好活動相關(guān)記錄與反思。校際交流：培訓(xùn)周期內(nèi)，積極參加鎮(zhèn)級分片教研；外出交流，需認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得一篇。五、考核、評估及運(yùn)用1．建立青年教師成長檔案根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，建立教師個人成長檔案。主要包括以下內(nèi)容：青年教師個人成長發(fā)展規(guī)劃表、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、青年教師教、學(xué)備忘錄、培養(yǎng)教師的聽評課記錄、教研活動記錄、青年教師匯報(bào)課教案及反思、教學(xué)班每次統(tǒng)考成績以及獎勵性榮譽(yù)等。2.期中測試后對青年教師進(jìn)行評測。選取對所教學(xué)科不同級的不熟悉教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，骨干教師進(jìn)行打分、評測。3..學(xué)校定期組織檢查青年教師教案、作業(yè)批閱、活動記錄等常規(guī)材料。青年教師在培養(yǎng)周期內(nèi)，需提供完整詳盡的學(xué)期、學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)步驟等內(nèi)容，并附有章節(jié)的課例分析和教學(xué)反思。4.學(xué)校每學(xué)年對培訓(xùn)教師進(jìn)