我不挑食健康教案中班教案通用6篇-1

我不挑食健康教案中班教案通用6篇

我不挑食健康教案中班教案精選篇1

活動目標：

1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

3、能夠開心的參加課堂活動。

活動預備：

1、多媒體課件。

活動過程：

一、情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒愛好

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒仔細觀看。

2、引導溝通，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導幼兒知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

兒歌：不挑食

小烏龜，愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著眼皮沒力氣。

小老鼠，愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

五、結(jié)束部分

1、進行活動總結(jié)，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個歡樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

我不挑食健康教案中班教案精選篇2

活動目標：

1、通過測量、爭論自己的體重，初步了解健康與體重的關系。

2、激發(fā)幼兒探究掌握體重、保持健康生活方式的愛好。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、知道檢查身體的重要性。

活動預備：

稱四個、紙筆若干、相關圖片、黑板

活動過程：

一、測測體重

1、T：孩子們，中班的時候我們都量了體重，知道你的中班時候的體重是多少?

2、T：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎?

3、T：猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的相比會有什么變化呢?

那是不是你們的體重就這樣始終長下去，重下去的啊?

小結(jié)：體重會隨人的長大增加，但到肯定程度就不長了，這是我們的生長規(guī)律。

4、T：那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重究竟是多少呢?

吳老師給你們預備了四個稱，你們?nèi)シQ一稱，然后把你們的體重記錄下來。

5、請幼兒去測量體重并記錄。

二、溝通爭論

1、T：現(xiàn)在你們都知道了你們自己的體重了，那誰情愿告知我你的體重是多少呢?

2、T：知道了體重，來看看吳老師這里有一張表格，三種顏色里都有重量范圍，藍色的是17公斤以下，綠色的是17-22公斤，紅色的是22公斤以上，請你看清晰你的體重是在哪個范圍里的，然后把它貼在相應的顏色里。

3、幼兒操作

4、檢查并溝通。T：看看，有沒有不同看法的呀?

5、你對自己的體重滿足嗎?

6、你認為是胖點好還是瘦點好呢?

7、老師總結(jié)：剛才你們都說出了自己的想法，有的認為胖點好，有的認為是瘦點好，其實呀，這張表格告知我們誰的體重是標準的。綠色的17-22公斤的是我們大班孩子現(xiàn)在的標準體重，那么藍色17公斤以下就是偏瘦，紅色22公斤以上就是偏胖了?？纯茨愕捏w重在哪個顏色里，標準嗎?

8、T：什么緣由會使我們的體重增加過快，變的胖的呀?

9、T：那有什么好方法讓我們變的瘦一些，讓體重變得標準些呢?

三、嬉戲鞏固

1、我們來玩?zhèn)€嬉戲吧，這里有些圖片，看看圖片上的東西，哪些是有利身體健康的，哪些是不利健康的，然后分別把他們送給笑臉哭臉里。

2、幼兒嬉戲

3、集體溝通檢查

4、老師用圖片總結(jié)。

反思

在活動中，師幼互動有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學。

這節(jié)課還是很勝利的，老師還有待提高幼兒的樂觀性和主動性。

我不挑食健康教案中班教案精選篇3

活動目標

學習將7種食物進行分類，初步嘗試學做標記。

環(huán)境創(chuàng)設

7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

重點與難點

進行分類并學做標記

活動過程：

一、出示健康寶寶導入

老師：看看誰來了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了很多的食物，看看都有些什么呢？

引導幼兒說出各種食物的名稱。

二、分類練習

1、引導幼兒關心健康寶寶把這些食物進行分類整理。

老師示范制作簡潔的標記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請幼兒選擇自己最喜愛吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡潔的標記。

3、集中講評幼兒操作狀況（講評2—3名幼兒的記錄紙）

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動，鼓舞幼兒相互檢查操作狀況。

6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

三、結(jié)束部分

以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

我不挑食健康教案中班教案精選篇4

教學目標

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學預備三只小熊的圖片。教學重點與難點重點：知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

難點：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜，不能挑食。教學方法與手段直觀法、談話法等。

老師活動幼兒活動設計意圖

一、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看。

提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎？仔細觀看圖片，回答相關的問題。通過直觀教學法，讓幼兒進行比較，為下一下環(huán)節(jié)做預備。

二、老師操作圖片敘述故事。聽取老師敘述故事。幼兒對故事有著深厚的愛好，通過故事能起到肯定的教育作用。

三、組織幼兒爭論。

1、白熊為什么會那么胖？

2、黃熊為什么會那么瘦？

3、為什么大家都夸棕熊美麗呢？

回答老師的問題：

1、由于它不吃蔬菜，只吃肉。

2、由于它只吃蔬菜，不吃肉。

3、由于它不挑食，身體不胖不瘦。通過爭論，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

四、聯(lián)系日常生活，對幼兒進行教育。

1、你情愿做哪只小熊呢？為什么？

2、怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？老師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合故事，聯(lián)系生活實際，回答問題?？偨Y(jié)性談話可以起到肯定的教育作用，通過談話，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣教學反思活動開頭，我先讓小伴侶觀看三只小熊長得怎么樣，再作比較，最終說說為什么。有一個小伴侶說到了不挑食，我馬上導入主題，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長成什么樣子的，你們要學兒歌里的那個小動物。我請了平常愛挑食的幾個小伴侶，讓他們說一說為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。

我不挑食健康教案中班教案精選篇5

小班語言活動：

不挑食

活動目標：

1、創(chuàng)設情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學會兒歌。

2、依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動預備：

教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活動重點：

學會兒歌。

活動難點：

依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動過程：

1、觀看圖片，敘述內(nèi)容：

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

老師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設情境，表演兒歌：

——“誰來當小熊嘟嘟？”

（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）

（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）

3、幼兒仿編：

——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？”

請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，老師將幼兒的`仿編內(nèi)容總結(jié)。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

附：兒歌（不挑食）

給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，

都吃，都吃。

為了長好身體，

小熊一點兒不挑食。

我不挑食健康教案中班教案精選篇6

多多什么都愛吃

活動目標

1、初步理解故事內(nèi)容。

2、培育不挑食的習慣。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、初步了解健康的小常識。

5、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學重點、難點

要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。

活動預備

1、故事圖片

2、內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3、音樂磁帶《紅蘋果》

活動過程

1、導入活動、播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引