市民素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)

市民素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)范文市民素養(yǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

提高市民素養(yǎng)是新形勢(shì)下構(gòu)建和諧社會(huì)的須要。要提高市民素養(yǎng)就必需加強(qiáng)市民素養(yǎng)培訓(xùn)，在上級(jí)的支配大力支持下，我系統(tǒng)在培訓(xùn)基地的建設(shè)、培訓(xùn)模式的創(chuàng)新、培訓(xùn)實(shí)效性的提高等幾個(gè)方面進(jìn)行了探究和實(shí)踐，取得了肯定成效。

一、提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大了市民素養(yǎng)培訓(xùn)的力度

我們從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度相識(shí)市民素養(yǎng)培訓(xùn)的重要性。教化干部職工民主法治、公允正義、誠(chéng)信友愛、遵守秩序、與自然和諧相處。一是強(qiáng)化了政策引導(dǎo)。出臺(tái)了一系列關(guān)于加強(qiáng)市民素養(yǎng)培訓(xùn)的政策文件。為我系統(tǒng)市民素養(yǎng)培訓(xùn)工作的實(shí)施，供應(yīng)了有力的政策保障，使開展這項(xiàng)工作有章可循；同時(shí)，這些政策文件也提高了各單位特殊是老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)市民素養(yǎng)培訓(xùn)的相識(shí)。二是加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。成立市民素養(yǎng)教化培訓(xùn)工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由詹箭星任組長(zhǎng)，曾自強(qiáng)、吳小玲、王啟武、龔玉蘭為副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣屬學(xué)校、民辦學(xué)校校長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)為成員。形成黨政齊抓共管、各單位主動(dòng)參加的運(yùn)行機(jī)制。三是扎實(shí)開展工作。結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)，開展了以創(chuàng)建文明服務(wù)，創(chuàng)建文明校內(nèi)，創(chuàng)建文明教化，創(chuàng)建文明生活等活動(dòng)，全面推動(dòng)我系統(tǒng)精神文明建設(shè)，著力提高干部職工的文明素養(yǎng)。

二、大力宣揚(yáng)，創(chuàng)新方式，提高了市民素養(yǎng)培訓(xùn)的實(shí)效

一是加大宣揚(yáng)力度。我們印發(fā)教化宣揚(yáng)資料，確保市民素養(yǎng)教化到位。通過機(jī)關(guān)例會(huì)，學(xué)校周前會(huì)，開展對(duì)干部，教職工的市民素養(yǎng)教化。我們還組織開展了探討，在探討中進(jìn)一步提高相識(shí)覺悟。結(jié)合開展“兩愛兩講”征文活動(dòng)，加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步培育他們酷愛鄉(xiāng)土，酷愛家鄉(xiāng)，獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的主人翁意識(shí)和建設(shè)桃江的責(zé)任感。二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》《老師法》《廉政建設(shè)若干規(guī)定》《中考工作招生紀(jì)律》等有關(guān)文件，提高干部職工的思想素養(yǎng)和政策水平。抓住“愛我桃江”活動(dòng)的契機(jī)，大力加強(qiáng)兩愛兩講教化，通過學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)校和家庭的建設(shè)，推動(dòng)我縣市民素養(yǎng)教化向更高的層次邁進(jìn)。三是開展實(shí)踐活動(dòng)。利用假期和課余時(shí)間，組織干部職工開展植樹造林活動(dòng)、扶貧幫困活動(dòng)、抗洪搶險(xiǎn)活動(dòng)和參加創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的活動(dòng)等，凈化他們的心靈，進(jìn)一步提高他們的市民素養(yǎng)。四是親密聯(lián)系群眾。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在老師隊(duì)伍中營(yíng)造深厚的教書育人、德育為先的良好氛圍，努力造就一支德才兼?zhèn)涞母叨任拿鞯睦蠋熽?duì)伍。激勵(lì)老師多做家訪，營(yíng)造關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的氣氛。五是拓展培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我們采納了典型示范模式，通過師德標(biāo)兵的巡回演講，現(xiàn)身說法，在全系統(tǒng)干部職工中起到示范、引導(dǎo)作用。拓展桃江教化信息網(wǎng)絡(luò)，打造素養(yǎng)培訓(xùn)的新平臺(tái)。

三、以人為本，聯(lián)系實(shí)際，拓寬了市民素養(yǎng)培訓(xùn)的空間

我系統(tǒng)加大了力度，扎實(shí)開展文明行業(yè)創(chuàng)建力度，進(jìn)一步提高創(chuàng)建水平。今年3月，開展了學(xué)雷鋒，作奉獻(xiàn)活動(dòng)。通過活動(dòng)提高市民的思想道德素養(yǎng)，使學(xué)雷鋒活動(dòng)與創(chuàng)建工作結(jié)合起來。結(jié)合先進(jìn)性教化開展了科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”及科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在主要公共場(chǎng)所設(shè)立宣揚(yáng)創(chuàng)建活動(dòng)和道德建設(shè)的公益性廣告。開展了講學(xué)習(xí)，講秩序，講道德，講衛(wèi)生，講環(huán)保，講禮貌，講形象活動(dòng)。協(xié)作銀行債務(wù)收繳，主動(dòng)開展誠(chéng)信教化。開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建未成年人“三位一體”思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建未成年人思想道德教化“五個(gè)和諧”，即社區(qū)與學(xué)校和諧、家長(zhǎng)與老師和諧、老師與學(xué)生和諧、家長(zhǎng)與孩子和諧、孩子與孩子和諧。

四、創(chuàng)新機(jī)制，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，確保了市民素養(yǎng)培訓(xùn)的深化

一是建立健全了考評(píng)機(jī)制。將社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教化工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)考核目標(biāo)。二是堅(jiān)持教化管理并重。在機(jī)關(guān)干部、教職工以及學(xué)生中大力宣揚(yáng)“愛國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教化和懲罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對(duì)本單位干部群眾進(jìn)行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種學(xué)問培訓(xùn)。以創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)為契機(jī)，以“講禮儀，守規(guī)范，爭(zhēng)做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風(fēng)氣宣戰(zhàn)活動(dòng)。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。三是大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，作到文明習(xí)慣從娃娃抓起。適當(dāng)調(diào)整了對(duì)學(xué)校、老師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)對(duì)德育工作理論探究和實(shí)踐指導(dǎo)等方面實(shí)行有力措施，不斷改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，徹底變更學(xué)校德育教化重說教、輕實(shí)踐的狀況，使學(xué)生通過大量的、系統(tǒng)的、有組織的、適合年齡身心特點(diǎn)的道德實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)，不斷提高自己的思想道德水平。學(xué)校要實(shí)行有效激勵(lì)措施，抓好以班主任為核心的德育隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀老師充溢到班主任工作隊(duì)伍，切實(shí)提高班主任的科學(xué)人文素養(yǎng)和德育技能。四是推廣和普及家庭教化科學(xué)學(xué)問。相關(guān)職能部門要擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)、推動(dòng)家庭教化的重任，主動(dòng)開展家庭教化學(xué)問的推廣和普及。使眾多家長(zhǎng)能夠通過自己子女所在的家長(zhǎng)學(xué)校提高自己的家庭教化水平。五是進(jìn)一步完善了中小學(xué)生社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)工作機(jī)制。使學(xué)生根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，養(yǎng)成“自尊自愛、注意儀表；誠(chéng)懇守信、禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)；嚴(yán)于律己、遵守公德；勤儉節(jié)約、孝敬父母”等良好習(xí)慣。六是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。要抓好“青少年綠色上網(wǎng)工程”。為未成年人供應(yīng)健康有益的綠色網(wǎng)上空間，讓健康的文化信息通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校內(nèi)和家庭，豐富廣闊未成年人的精神文化生活。抓好“凈化”工程。加大對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的整治力度，組織了對(duì)音響制品、出版物市場(chǎng)、違規(guī)網(wǎng)吧、淫穢口袋書和有害卡通畫、互聯(lián)網(wǎng)有害信息的集中整治工作，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。