集體備課 花蛇彎彎

教師集體備課情況記錄表時(shí)間年級(jí)組中班領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)名稱花蛇彎彎主講人參加教師全體中班教師活動(dòng)方案初稿集體備課研討記錄活動(dòng)方案修訂稿活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)盤曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動(dòng)的想象。2.利用繩子柔軟可變的特征，模仿花蛇創(chuàng)造性的玩出多種造型。3.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)合作造型的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《花蛇彎彎》繪本PPT2.與幼兒人數(shù)相等的繩子。KT板若干塊、照相機(jī)徐江婷：孩子們們知道怎樣適應(yīng)集體生活，怎樣在活動(dòng)中互相協(xié)作，動(dòng)腦經(jīng)，用自己的思維創(chuàng)作。王珊珊：導(dǎo)入很好，達(dá)到了吸引幼兒注意里的效果，也讓小朋友們了解這節(jié)可的主角是花蛇彎彎?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)盤曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動(dòng)的想象。2.利用繩子柔軟可變的特征，模仿花蛇創(chuàng)造性的玩出多種造型。3.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)合作造型的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《花蛇彎彎》繪本PPT2.與幼兒人數(shù)相等的繩子。3.KT板若干塊、照相機(jī)活動(dòng)方案初稿集體備課研討記錄活動(dòng)方案修訂稿活動(dòng)重點(diǎn)或難點(diǎn)；通過(guò)故事讓孩子們指導(dǎo)互相協(xié)作的重要性，讓他們懂得團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞繪本故事，引發(fā)豐富生動(dòng)的想象1.欣賞繪本P2—P5，傾聽(tīng)故事，引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。師完整講述故事。2.根據(jù)繪本提問(wèn)，引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。二、我和彎彎做游戲1.第一次玩繩，鼓勵(lì)幼兒大膽按自己的想法玩繩子。教師采集幼兒擺好的繩子造型照片。徐江婷：讓孩子們動(dòng)腦經(jīng)想想我們生活中有哪些彎彎繞繞的東西，還有平時(shí)他們是怎樣給小朋友帶來(lái)快樂(lè)的，怎樣幫助別的小朋友的?；顒?dòng)重點(diǎn)或難點(diǎn)；通過(guò)故事讓孩子們指導(dǎo)互相協(xié)作的重要性，讓他們懂得團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞繪本故事，引發(fā)豐富生動(dòng)的想象1.欣賞繪本P2—P5，傾聽(tīng)故事，引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。師完整講述故事。2.根據(jù)繪本提問(wèn)，引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。二、我和彎彎做游戲1.第一次玩繩，鼓勵(lì)幼兒大膽按自想法玩繩子。教師采集幼兒擺好的繩子造型照片?；顒?dòng)方案初稿集體備課研討記錄活動(dòng)方案修訂稿2.欣賞采集的照片，說(shuō)說(shuō)繩子的各種不同造型。3.提取典型，教師引導(dǎo)幼兒細(xì)化造型，增加線形圖案的變幻難度。4.第二次玩繩，鼓勵(lì)幼兒變出更豐富、具體的圖形。教師組織幼兒排成一隊(duì)，相互欣賞。5.通過(guò)曲里拐彎的車游戲，欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒兩兩合作變東西。6.合作探索中，教師鼓勵(lì)合作成功的幼兒。并讓他們向客人老師介紹自己的合作造型。7.延伸活動(dòng)結(jié)束。2.欣賞采集的照片，說(shuō)說(shuō)繩子的各種不同造型。3.提取典型，教師引導(dǎo)幼兒細(xì)化造型，增加線形圖案的變幻難度。4.第二次玩繩，鼓勵(lì)幼兒變出更豐富、具體的圖形。教師組織幼兒排成一隊(duì)，相互欣賞。5.通過(guò)曲里拐彎的車游戲，欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒兩兩合作變東西。6.合作探索中，教