蘇教版現(xiàn)代詩歌選讀《日出》教案及教學(xué)反思

蘇教版現(xiàn)代詩歌選讀《日出》教案及教學(xué)反思1.課程背景蘇教版現(xiàn)代詩歌選讀是高中語文教材中的一個(gè)重要部分，也是語文課程中比較重要的一個(gè)內(nèi)容之一。其中篇目精選了國內(nèi)外知名現(xiàn)代詩人的代表作品及其背景。而本文針對其中的一篇名為《日出》的作品進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。2.教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能力目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下能力：理解現(xiàn)代詩歌的表現(xiàn)形式與意義通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌與當(dāng)時(shí)社會和文化的聯(lián)系，提高歷史文化素養(yǎng)發(fā)散思維，從不同角度解讀詩歌，培養(yǎng)對于美的感受能力和審美情趣2.2知識與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)本課程時(shí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下知識和技能：大致了解滿洲日出的歷史背景和文化特征掌握現(xiàn)代詩歌的基本表現(xiàn)形式通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌選讀提高文學(xué)理解能力3.教學(xué)設(shè)計(jì)3.1教學(xué)內(nèi)容3.1.1課程內(nèi)容本次教學(xué)的課程內(nèi)容是《日出》這首詩的分析，包括詩歌內(nèi)容、意象敘述、運(yùn)用手法等元素。3.1.2教師主持本次教學(xué)中，教師需要主持課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，包括：確定本課的教學(xué)目標(biāo)介紹詩歌的背景知識引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌的理解和解析研討詩歌的主題、意象與手法對學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我思考和討論幫助學(xué)生回顧課程內(nèi)容，確保學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握度3.2教學(xué)步驟3.2.1導(dǎo)入先放映一張滿洲日出的圖片，并請學(xué)生談?wù)剬τ谌粘龅恼Z言內(nèi)容和感受，然后介紹本課所要學(xué)習(xí)的詩歌《日出》。3.2.2講解詩歌背景介紹滿洲日出的歷史來源和文化特征，讓學(xué)生理解詩歌的背景。3.2.3分析詩歌的語言表達(dá)將《日出》的詩歌內(nèi)容進(jìn)行解析和講解，讓學(xué)生了解其詩歌性質(zhì)、意境和體制，同時(shí)抓住其語言表達(dá)和藝術(shù)性。3.2.4研討主題、意象及手法引導(dǎo)學(xué)生集中注意力進(jìn)行詩歌意象的組合和課文的主題，同時(shí)提出了許多問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探究，也讓學(xué)生充分地體驗(yàn)到了現(xiàn)代詩歌的光輝與美，例如詩歌主題。3.2.5練習(xí)及鞏固設(shè)計(jì)一些課堂練習(xí)題，讓學(xué)生動手，在理論知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐操練。3.2.6總結(jié)回顧以總結(jié)回顧的方式將課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，并幫助在必要的時(shí)候幫助學(xué)生整理自己所學(xué)過的內(nèi)容，以便學(xué)生快捷高效的進(jìn)行課程回顧。4.教學(xué)反思通過本課程的教學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于現(xiàn)代詩歌選讀存在一定的興趣和熱情，但在另一部分學(xué)生中，還需深入加強(qiáng)對于現(xiàn)代詩歌的理解，