大班數(shù)學(xué)教案我們一起去旅游教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：我們一起去旅游教案及教學(xué)反思1.教案設(shè)計1.1教學(xué)目標能夠用步長單位測量長度。能夠?qū)Ρ炔煌L度，并加以排序。能夠制作簡單的長度表。能夠描述并比較長度。1.2教學(xué)準備電子白板活動卡片測量工具（如尺子、計數(shù)器等）班級圖片或海報（用于應(yīng)用活動）1.3教學(xué)流程時間教學(xué)步驟教學(xué)方法教學(xué)重點教學(xué)策略5分鐘導(dǎo)入：我們一起去旅游問答、故事、圖片呈現(xiàn)喚起學(xué)生興趣，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)好奇心10分鐘討論：如何測量身高和長度問答、討論引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)測量長度的需求和方法合作探究15分鐘探究：測量班級物品的長度實驗、觀察、記錄、報告學(xué)習(xí)如何應(yīng)用計數(shù)器及制作長度表，訓(xùn)練觀察能力質(zhì)疑解答10分鐘活動：身體測量大比拼游戲、競賽、計時加強學(xué)生的測量技能體驗參與10分鐘課堂小結(jié)總結(jié)、回顧、提問、互動鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下節(jié)課做鋪墊歸納總結(jié)1.4教學(xué)心得在這次教學(xué)中，我們通過生動的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們嘗試用計數(shù)器測量長度，比較不同物品的長度，并制作出長度表來。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡身體測量大比拼這個活動，他們更積極參與，更有熱情來展示自己所測得的長度。所以，我們在日后的教學(xué)中可以多運用故事情境、游戲競賽等方式切實激發(fā)學(xué)生的興趣，從而有效提高教學(xué)效果。2.教學(xué)反思在這次教學(xué)中，我有以下幾點反思和收獲：2.1故事情境與生活實踐有機結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)更需要實踐和互動，在教學(xué)中加入活動卡片、海報圖片等，鼓勵學(xué)生多參與是非常重要的。這有助于提高學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)效果。比方說，在身體測量大比拼活動中，學(xué)生們面對班級中的朋友，跑步比賽中測量身高和步伐，既為學(xué)生們提供了實踐機會，還能促進班級交流，讓學(xué)生們更好地理解所學(xué)知識。2.2勇于讓學(xué)生提出問題為了加強教學(xué)策略，在講解完測量身高和長度之后，讓學(xué)生們自由思考和提出問題。從一個簡單問題入手，最后可以讓學(xué)生從不同角度思考，并從問題中增加對學(xué)科知識的理解。2.3發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性在實驗中，我們讓學(xué)生自己制作長度表，從而發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思考問題的能力。在制作過程中，學(xué)生們既需要思考如何測量長度、如何記錄等基本問題，同時也需要考慮更好的展示模式和方式。這樣的實踐既培養(yǎng)了他們的動手能力，也增加了他們的自主思考能力?？傊诮虒W(xué)中，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的空間和機會去學(xué)習(xí)、去思