部編版六年級道德與法治下冊《學會寬容》教案及教學反思_第1頁
部編版六年級道德與法治下冊《學會寬容》教案及教學反思_第2頁
部編版六年級道德與法治下冊《學會寬容》教案及教學反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版六年級道德與法治下冊《學會寬容》教案及教學反思教案概述教學目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解什么是寬容，學會做一個寬容的人。教學重點：學習愛與寬容教學難點：如何在現(xiàn)實中做到寬容教學方法：講授+（小組）討論教學時間：預(yù)計30分鐘教學準備：教材《道德與法治》下冊、加強訓練模擬題集、課件和實物：學生填寫的紙條教學過程導入（5分鐘）引出寬容的話題，問學生們對寬容的看法，有沒有做過寬容的事情講解（15分鐘）通過教材《道德與法治》下冊，講解寬容的定義和重要性通過加強訓練模擬題集，讓學生了解什么場合下應(yīng)該寬容活動（10分鐘）讓學生自由組成小組，每個小組有一個“行為規(guī)范”，每位學生寫下自己曾經(jīng)感到難過的事情，將紙條放入小組的規(guī)范內(nèi)，讓小組成員循環(huán)閱讀紙條，每輪閱讀后談一談對紙條上的事情該怎么處理，以此促進同學之間寬容心靈的溝通。反思（5分鐘）結(jié)束活動后，讓學生通過發(fā)言或小記者形式，分享自己對寬容的理解和認知以及接下來如何在生活中做到更加寬容。教學反思本節(jié)課通過教學材料的講解和小組活動的方式讓同學們了解了什么是寬容并且學會在日常生活中做一個寬容的人。整個課程中，學生的參與度很高，進步明顯，很多學生學會了如何做一個寬容的人，同時也掌握了在生活中如何以寬容的方式來處理矛盾和摩擦，讓整個課程的效果非常出色。在本節(jié)課中，教師在制定教學方案時，首先注重讓學生能夠?qū)φn題產(chǎn)生共鳴，在引入話題前，教師以激發(fā)興趣為主，開始一些生活中的互動，如：“舉一個你曾經(jīng)寬容過的事情”等等。這類活動不僅可以為學生們準確地引導出課題，同時也可以增加課堂的活躍度，讓學生更加積極。課件的設(shè)計也非常得當，通過加強訓練模擬題集等方式，讓學生在感性認識的基礎(chǔ)上，升華為深度思考，在思考過程中根據(jù)班級實際情況標準出場景和幾種反應(yīng)方式。這種“情境導入、抽象升華”學習方式的運用，使得教學更有選擇性、有針對性、有時效性?；顒迎h(huán)節(jié)除了讓其他人給予幫助之外，小組討論的形式也增加了本節(jié)課的互動感。在討論中，同學們會針對不同的煩惱給出自己的意見，對于需要反思的同學還會給出自己的自我反思。同時，每輪結(jié)束后還涌現(xiàn)出大量小組互轉(zhuǎn)成員堅持原則的事情，這些互動讓課堂氛圍更為火熱，提高了學生們在實踐中涉及問題的專業(yè)意識和解決問題的能力。綜上所述，在后續(xù)的教學過程中，應(yīng)進一步加強學生對本節(jié)課的反思和宣傳，例如：集中讓每位學生在自己的家庭中傳播寬容的理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論