大班社會(huì)教案小鬼當(dāng)家教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案小鬼當(dāng)家教案及教學(xué)反思一、教案背景1.1教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是運(yùn)用小鬼當(dāng)家一節(jié)美國(guó)電影作為教材，通過(guò)情境模擬，融入游戲化元素，幫助大班幼兒孩子了解家庭角色分工，掌握基本的生活自理能力，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和獨(dú)立思考能力。1.2教學(xué)時(shí)間此次教學(xué)時(shí)間為兩節(jié)課，每節(jié)課60分鐘，共計(jì)120分鐘。1.3教學(xué)對(duì)象幼兒園大班幼兒。1.4教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)共分為五個(gè)部分：導(dǎo)入、情境模擬、活動(dòng)游戲、課堂討論、總結(jié)反思。二、教學(xué)過(guò)程2.1導(dǎo)入（5分鐘）準(zhǔn)備一枚玻璃球展示給孩子，簡(jiǎn)單介紹玻璃球的不同顏色代表不同的家庭角色，比如藍(lán)色代表父親，粉色代表母親，紅色代表祖父母等。引導(dǎo)孩子們討論出自己家里的家庭成員，分析每個(gè)人的家庭角色職責(zé)。2.2情境模擬（60分鐘）教師通過(guò)放映電影《小鬼當(dāng)家》，場(chǎng)景選擇片中主人公凱文被丟在家中時(shí)，孩子們將分組獲得一個(gè)居住空間（教室）和一份任務(wù)，按家庭角色，自己扮演相應(yīng)角色，完成任務(wù)。任務(wù)內(nèi)容：用盤子、勺子、雙面膠拼合成一個(gè)“陷阱”，在“門口”放置，并以童謠引誘不速之客。。分裝禮品袋、打包禮品并上書簽詞（如：祝福您一路順風(fēng)?。?。模擬“裝修隊(duì)”，利用小工具、漸變涂料完成上色任務(wù)。完成任務(wù)后，由家長(zhǎng)代表評(píng)分制定贏家，確定兩名家庭代表進(jìn)行總結(jié)、表彰。2.3活動(dòng)游戲（20分鐘）將玻璃球按顏色分組，每組課前抽取一個(gè)，選中的孩子需要口述相應(yīng)角色的職責(zé)和行為規(guī)范，同組成員參與補(bǔ)充。2.4課堂討論（20分鐘）回歸電影《小鬼當(dāng)家》，引導(dǎo)孩子們思考整個(gè)家庭角色分工和任務(wù)的緊密聯(lián)系，檢驗(yàn)孩子們對(duì)家庭分工、生活常識(shí)掌握是否到位，針對(duì)性指出學(xué)生表現(xiàn)中不足之處。2.5總結(jié)反思（5分鐘）每組選出一名代表，總結(jié)學(xué)習(xí)成績(jī)、感受和改進(jìn)建議。三、教學(xué)反思3.1教學(xué)反思此次教學(xué)，我運(yùn)用了情境模擬、活動(dòng)游戲等教學(xué)方法，考慮到孩子們年幼，通過(guò)游戲化元素，吸引他們的注意力，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)生活常識(shí)和生活技能，既加強(qiáng)了孩子們的記憶力，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和獨(dú)立思考能力。3.2學(xué)生反思孩子們大多表示此次教學(xué)很有趣，他們主動(dòng)參與，并且在游戲中學(xué)到了一些家庭常識(shí)，對(duì)不同家庭成員的分工有了新的認(rèn)知。通過(guò)教學(xué)，孩子們積極表現(xiàn)，學(xué)會(huì)了一些生活技能，家庭觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得到了更好的提升，這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。3.3改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，可以采用一些多元化的教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的興趣，提高教