福建省龍巖市永福中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析

福建省龍巖市永福中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.賴氨酸的密碼子有如下幾種：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，當(dāng)某基因片段中的GAC突變?yōu)锳AC時，這種突變的結(jié)果對該生物的影響是(

)A．一定是有害的

B．一定是有利的

C．有害的概率大于有利的概率

D．既無利也無害參考答案：D2.某動物處在減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中有染色體32條，則在該動物的初級精母細(xì)胞核中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是A．32、16、64、64

B．16、8、32、32

C．32、8、32、64

D．16、0、32、32參考答案：A3.下列生物學(xué)實驗操作，能夠順利達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿.在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌D.在分離土壤中的尿素分解菌實驗中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后，可以用于制取土壤稀釋液參考答案：A在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋后的菌液能夠得到單個菌落，A正確；在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣，有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，不利于制作果酒，B錯誤；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基不能篩選出分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上篩選尿素分解菌，C錯誤；在分離土壤中的尿素分解菌實驗中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后，土樣中的微生物全部被殺死，不能用于制取土壤稀釋液，D錯誤。4.一次性過量飲水會造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進(jìn)行治療。其原理是A.減少細(xì)胞外液液體總量B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度D.升高細(xì)胞外液的離子濃度參考答案：D5.下列物質(zhì)中，光合作用暗反應(yīng)階段所必需的是A．葉綠素

B．ADP C．[H] D．O2參考答案：答案：C6.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)b′組胚芽鞘向光彎曲生長，a′組胚芽鞘既不彎曲也不生長，其原因是

A．c組尖端不能合成生長素，d組尖端能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．a(chǎn)′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運輸，但b′組尖端的生長素能D．c組尖端的生長素不能發(fā)生橫向運輸，d組尖端的生長素能參考答案：C7.下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是A．實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端

B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光照引起生長素分布不均參考答案：D8.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成胚胎，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（

）A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C．用于保護(hù)瀕危物種

D．改變動物的基因型參考答案：D略9.在孟徳爾的豌豆雜交實臉中，必須對母本采取的措施是

()①開花前人工去雄

②開花后人工去雌

③去雄后自然授粉④去雄后人工授粉

⑤受粉后套袋隔離

⑥授粉后自然發(fā)育A.①②③ B.②⑤⑥ C.①④⑤ D.②④⑥參考答案：C由于豌豆開兩性花，能自花傳粉、閉花傳粉。進(jìn)行雜交試驗時，必須對母本在花粉為成熟之前（開花前）進(jìn)行人工去雄，為了防止外來花粉的干擾，要進(jìn)行人工套袋，再人工授粉，再套袋。綜上分析，選C?！究键c定位】孟德爾的雜交試驗【名師點睛】孟徳爾的豌豆雜交實臉步驟：種植豌豆→母本去雄（花粉成熟前）→套袋→人工授粉→套袋→收獲統(tǒng)計。10.胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù)。關(guān)于這一技術(shù)的敘述正確的是(

)A．胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎C．胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D．胚胎分割技術(shù)可以分割任意時期胚胎參考答案：B11.人在寒冷的環(huán)境中的身體變化是①皮膚血管收縮②增加皮膚的血流量③汗液分泌增多④汗液幾乎不分泌⑤立毛肌收縮⑥腎上腺分泌腎上腺素增加⑦骨骼肌戰(zhàn)栗⑧代謝活動增強A．①④⑤⑥⑦⑧

B．①②③④⑤⑥⑦

C．④⑤⑥⑦⑧

D．①②③⑦⑧參考答案：A12.關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是

A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機物總量均增加

B.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割C.胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞D.胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點參考答案：C13.右圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，人體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為：A．①②③

B．①①③C．③①②

D．①①②參考答案：D14.植物吸收和運輸?shù)V質(zhì)元素的主要動力分別來自(

)。A.蒸騰作用和蒸騰作用

B.滲透作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用

D.呼吸作用和呼吸作用參考答案：C15.下圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是參考答案：D16.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是

A．基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成非天然存在的蛋白質(zhì)C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程參考答案：B17.細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下列關(guān)于這種交換的說法中，錯誤的是

A．大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吐或胞吞B．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的比值增大，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速率降低C．人體紅細(xì)胞吸收水分、葡萄糖的方式不同D．生長素在植物體內(nèi)的運輸需要消耗能量參考答案：B18.下列野生生物資源的利用，表現(xiàn)為間接使用價值的是（

）A．藥用價值 B．提供工業(yè)原料C．作為基因庫 D．維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定參考答案：D19.下表是根據(jù)實驗?zāi)康?，所選用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是

實驗?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實驗結(jié)果A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紫紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑

吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

參考答案：A20.下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應(yīng)生長素的是（

）A．楊樹頂芽的生長

B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C．番茄子房發(fā)育成果實

D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制參考答案：A21.甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在Ⅰ中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是

粉狀硫10g

K2HPO44g

FeSO40.5g

蔗糖10g

(NH4)2SO40.4g

H2O100mLMgSO49.25g

CaCl20.5g

Ⅰ++++-+++Ⅱ+++-++++Ⅲ++++++++

注:“+”表示培養(yǎng)基中加入了這種物質(zhì),“-”表示培養(yǎng)基中沒有加入這種物質(zhì)。A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物B.甲、乙都是自養(yǎng)型微生物，丙是異養(yǎng)型微生物C.甲是異養(yǎng)型微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)型微生物D.甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)型微生物、丙是異養(yǎng)型微生物參考答案：D【分析】據(jù)表分析：Ⅰ培養(yǎng)基的特點是缺氮，能在這樣的培養(yǎng)基上存活的只能是固氮微生物；Ⅱ培養(yǎng)基的特點是沒有有機碳源，是培養(yǎng)自養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基；Ⅲ培養(yǎng)基是適宜異養(yǎng)微生物生長的培養(yǎng)基?！驹斀狻坑蓤D可知，培養(yǎng)基Ⅰ中缺少氮源，培養(yǎng)基Ⅱ中缺少碳源，培養(yǎng)基Ⅲ中具備碳源、氮源、無機鹽等，甲可以在缺少氮源的培養(yǎng)基中生存，乙可以在缺少碳源的培養(yǎng)基中生存，表明甲和乙分別可以自身合成相關(guān)物質(zhì)來滿足對氮源或碳源的需要，因此可知甲為固氮微生物，乙為自養(yǎng)微生物，丙需要外界提供碳源和氮源，無法自主合成，因此屬于異養(yǎng)微生物，綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D?！军c睛】本題考查了培養(yǎng)基對微生物選擇作用的相關(guān)知識，考生要通過分析培養(yǎng)基的成分確定培養(yǎng)基的選擇功能；識記不同微生物的代謝類型，結(jié)合培養(yǎng)基種類進(jìn)行解答，難度不大。22.果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要，相關(guān)措施正確的是A．葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵B．在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12h左右打開瓶蓋一次，放出CO2C．果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20℃D．在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝參考答案：D略23.如圖所示為機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯誤的是（

）A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧C．①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳遞D．如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加參考答案：D24.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到參考答案：C25.下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述，正確的是A．人類活動對群落的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素對群落的影響B(tài)．人類活動對群落的影響都是破壞性的C．人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替D．人類可以任意的對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制參考答案：C26.下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是

假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟?。≧）對易感稻瘟病（r）為顯性，兩隊性狀獨立遺傳。現(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與另一個純合抗稻瘟病的高桿品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的既抗倒伏又抗病類型的比例為（

）A.1/8

B.1/16

C.3/16

D.3/8參考答案：C略27.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯誤的是（

）A．對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D．一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例參考答案：B28.下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是()A.在細(xì)胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃參考答案：C【詳解】DNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有參與DNA合成的酶，A錯誤；只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，B錯誤；鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低，但不影響蛋白質(zhì)的活性，而胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，C正確；唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度是37℃，但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，D錯誤。29.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；?/p>

B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒

D．原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良參考答案：B30.引起森林群落中植物垂直分層的主要因素是（

）A.溫度

B.光照C.空氣

D.水分參考答案：B植物分層現(xiàn)象有利于充分利用光照，緩解植物之間的競爭，故引起森林群落中植物分層現(xiàn)象的主要因素是光照，其次還有溫度、濕度等。所以B選項是正確的。31.做啤酒、酸奶、果醋、腐乳所需要的主要微生物分別是A.酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉 B.酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉C.酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、根霉 D酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉參考答案：D32.下列敘述錯誤的是

A.植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體B.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，觀察不到細(xì)胞膜的脂雙層D.許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的參考答案：A33.

參考答案：A34.生物進(jìn)化的實質(zhì)是 （

）

A．適者生存，不適者被淘汰的過程

B．突變和基因重組的過程C．不斷的產(chǎn)生新基因的過程

D．種群基因頻率發(fā)生變化的過程參考答案：D35.有一正進(jìn)行有絲分裂的人體細(xì)胞，下列關(guān)于該細(xì)胞的說法不正確的是()A．若處于前期，則共有46條染色體，92條染色單體B．若處在中期，著絲點排列在赤道板上，是由于紡錘絲牽引的結(jié)果C．紡錘體出現(xiàn)的時期是前期，消失的時期是后期D．末期，出現(xiàn)新的核膜、核仁，染色體消失，細(xì)胞縊裂為2個子細(xì)胞參考答案：C36.下列關(guān)于選擇培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．可以增加目的菌的濃度B．可以減少目的菌的濃度C．所用培養(yǎng)基只能是固體培養(yǎng)基D．選擇培莽不可以省略，但可以重復(fù)操作參考答案：A【考點】I3：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強有力的技術(shù)手段之一．主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物生長旺盛，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從中分離到所需的特定微生物．選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進(jìn)行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面．【解答】解：A、通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，A正確；B、通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，B錯誤；C、選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，C錯誤；D、選擇培養(yǎng)可以省略，但獲得的纖維素分解菌濃度低數(shù)量少，D錯誤．故選：A．【點評】本題主要考查纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)，意在強化學(xué)生對選擇培養(yǎng)過程的理解與運用．

37.某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長不良。以下分析正確的是（

）

A.這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系

B.這種甲蟲屬于次級消費者

C.這種甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D.這種甲蟲在能量金字塔中位于底部參考答案：C略38.請選出下列正確的取樣培養(yǎng)操作步驟①土壤取樣

②稱取10g土壤取出加入盛有90ml無菌水的錐形瓶中③吸取0.1ml進(jìn)行平板涂布④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度A．①→②→③→④

B．①→③→②→④C．①→②→④→③

D．①→④→②→③

參考答案：C39.下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是A．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小D．在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長參考答案：A40.下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B.c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程

C.d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(6分)下圖一是生長素發(fā)現(xiàn)的燕麥向光性實驗的圖解，請根據(jù)圖解回答下面的問題：

(1)圖一顯示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光下的向光彎曲生長，胚芽鞘感受光刺激的部位是

，導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長的原因是

。(2)圖二是同一植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)圖解，從圖解可以看出