作文創(chuàng)新的教學(xué)

作文創(chuàng)新的教學(xué)第一頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六注重創(chuàng)新，學(xué)習(xí)寫(xiě)得新穎

變則新，不變則腐；變則活，不變則板。

——李漁

別人沒(méi)看到的，你看到了，這是新；別人看到了，沒(méi)有想到，你看到又想到了，這是新；別人看到、想到了，但沒(méi)寫(xiě)到，你看到、想到又寫(xiě)到了，這還是新。

——浩然

第二頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六我是一只想死的“老鼠”

這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒(méi)上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過(guò)我，我命絕今年，如果挨過(guò)了今年，還有幾百個(gè)日日夜夜。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。

這些年，我愧對(duì)人類(lèi)，把人們用血汗換來(lái)的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng)，我有十幾幢別墅，而且每一個(gè)都養(yǎng)著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就讓我的死來(lái)向人們陪罪吧！也許后來(lái)“鼠”作個(gè)懲戒。

一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是沒(méi)有人喊打，連看都沒(méi)人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。第三頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

我擋住了一個(gè)花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說(shuō)：“我要非禮你！”

那位小姐不但沒(méi)有喊，還報(bào)我一個(gè)媚眼說(shuō)：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你?！?/p>

往日聽(tīng)起來(lái)的甜蜜的話(huà)，今日聽(tīng)起來(lái)如此的刺耳，我丟開(kāi)她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！

我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地問(wèn)“電話(huà)多少”……

對(duì)面向我走來(lái)一位老太婆，我想她年齡大，社會(huì)閱歷豐富，一定能認(rèn)出我是一只“老鼠”。

可是她與我平靜的擦肩而過(guò)，我忙抓住她的袖子說(shuō)：“難道你認(rèn)不出我是只老鼠嗎？”

你是“老鼠”與我有什么關(guān)系？現(xiàn)在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買(mǎi)菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。

第四頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

怪哉！怪哉！是我的認(rèn)識(shí)錯(cuò)了呢，還是他們另有期望？

突然，我眼睛一亮，對(duì)！警察有槍?zhuān)窕ㄉ啄菢?，只要一飛過(guò)來(lái)就行了。

我來(lái)到一個(gè)警察面前說(shuō)：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用槍把我打死吧！”

那警察見(jiàn)了我，“啪”的一聲就立正了，“局長(zhǎng)好！”

“我不是局長(zhǎng)，我是老鼠?！?/p>

“你是局長(zhǎng)，兩年前你還同我們王局一起吃飯?！?/p>

“你們王局也是只老鼠?！?/p>

第五頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

“你們?cè)趺词抢鲜竽?？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以后請(qǐng)你在王局那里多替我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我的名字叫‘向上官’，電話(huà)5188。”

我慢慢走在大街上，心里亂到了極點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)是怎么了？怎么我的認(rèn)識(shí)與他們的期望相差那么大呢？

我仰天長(zhǎng)嘆：“誰(shuí)來(lái)殺死我這只想死的老鼠?！?/p>

第六頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六注重細(xì)節(jié)，生動(dòng)描摹

成長(zhǎng)中，我們或多或少積累了不少有關(guān)人、事、物、情、理的經(jīng)驗(yàn)，單就其中某一點(diǎn)展開(kāi)細(xì)節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，就是一篇好文章。所謂回憶，就是圍繞話(huà)題，迅速打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)，調(diào)動(dòng)一切相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，快捷篩選素材，并在這些素材的基礎(chǔ)上，確定文章的主題、文體和文章的大致結(jié)構(gòu)?！靶撵`的抉擇”--“猛然間，一點(diǎn)火花在我的腦海中閃過(guò)，我想起昨天報(bào)紙上那張稚嫩青春的臉。我已經(jīng)記不起她的名字，我也驚訝于自己忘記她的名字，只一夜之間。那個(gè)13歲的女孩，看到自己9歲的同伴在深深的水中掙扎時(shí)，竟忘記了自己不會(huì)游泳，毅然而又急切的跳進(jìn)仍有些冰涼的水中，用自己軟弱無(wú)力的雙臂，硬是將自己的同伴推上岸。那一刻，她將自己的生命力量全部傳遞給了落水的同伴，自己卻竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她帶著純真而滿(mǎn)足地微笑沉入幽暗的水底……”

考生就回憶起高考前一天所見(jiàn)到的材料，并快速潛入話(huà)題氛圍，展開(kāi)激情迸發(fā)的描寫(xiě)，表達(dá)了這樣一個(gè)主題——在生死的抉擇面前，舍死忘生、舍己救人是人類(lèi)共同的美德：第七頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

石碑上的歷史

搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。

三百年前，縣官接到快馬來(lái)報(bào)，滁州境內(nèi)瘟疫泛濫，凡染病者半月之內(nèi)咳血而死?？h官立即下令全縣戒嚴(yán)，不許任何來(lái)自滁州者入內(nèi)。

三百年后，村西的黃四娘接到兒子電話(huà)，說(shuō)是在北京染了肺病，準(zhǔn)備回村調(diào)養(yǎng)。

歷史的軌道以平行姿態(tài)延伸，前后追逐著；歷史也按照同樣的方式蘇醒，今昔審視著。

第八頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六縣官坐臥不安，自己膝下無(wú)子，只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來(lái)縣里避瘟疫，要不要開(kāi)城門(mén)呢？

黃四娘心里咯噔一下，忙問(wèn)兒子是不是得了報(bào)紙上說(shuō)的那個(gè)傳染病。兒子在電話(huà)那頭咳了兩聲就掛了。

幾天后，縣官走向了城門(mén)，黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。

“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一個(gè)了。我拼了死才逃到您這兒來(lái)的。伯父，您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧。您不能見(jiàn)死不救?。　遍T(mén)那邊縣官的侄子哭著。

“媽?zhuān)一貋?lái)了?！贝逋膺厓鹤酉蛑S四娘走來(lái)。

歷史帶著厚重的顏色重合在一起，沿著時(shí)間的墻流淌開(kāi)來(lái)。

第九頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六門(mén)這邊縣官老淚縱橫：“我已下了禁令，我得對(duì)全縣百姓負(fù)責(zé)啊?！?/p>

村這頭黃四娘后退了幾步：“兒子，聽(tīng)媽說(shuō)句話(huà)，別往村里走。”村民們漸漸圍上來(lái)，在黃四娘身后圍成一個(gè)半圓。

“伯父，您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧！您不能見(jiàn)死不救??！要死也得死在親人身邊哪！”

“媽?zhuān)阕屛疫M(jìn)村吧！你不能見(jiàn)死不救??！要死也不能死在外頭哪！”

理智與情感分別立于天平的兩端，亙古的風(fēng)吹過(guò)，歷史在繼續(xù)。

第十頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六門(mén)這邊縣官不斷地踱著步，作著他這一生最大的抉擇，理智與情感的天平逐漸傾斜，縣官最終在夕陽(yáng)西下時(shí)下令打開(kāi)城門(mén)。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過(guò)了掃把：“兒子，今天不是媽狠心，但只要媽今天在這兒，就不能讓你進(jìn)村。你看看媽身邊這些鄉(xiāng)親，他們都是看著你長(zhǎng)大的，你忍心把病傳給他們嗎？你還記得這村頭石碑上刻的字嗎？理智點(diǎn)吧———你是媽的兒子，可媽不能因?yàn)槟愣α巳迦四模　愕谜针娨暽险f(shuō)的做??！媽已經(jīng)打電話(huà)給了防疫局，他們馬上就到了。”

歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起，卻最終折向兩個(gè)方向。

第十一頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六石碑上刻著：嘉慶七年，滁州瘟疫泛濫，本縣縣官內(nèi)侄自滁州來(lái)縣，縣官開(kāi)城迎侄，數(shù)月之內(nèi)，全縣死絕。

亙古的風(fēng)帶著古老的氣息拂過(guò)石碑上模糊的字跡，沿著時(shí)間的軌跡講述著一個(gè)關(guān)于理智與情感的久遠(yuǎn)的故事。

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭聽(tīng)著幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會(huì)重演了。

第十二頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六簡(jiǎn)評(píng)：

此文有“三貴”：一是采用“雙軌式”結(jié)構(gòu)，分合恰當(dāng)，對(duì)比鮮明，起結(jié)新穎，符合今年“考綱”強(qiáng)調(diào)的“構(gòu)思新巧”這一要求；二是知難而進(jìn)，選用了對(duì)這個(gè)話(huà)題而言很不容易寫(xiě)的記敘文體；三是選材典型，巧合“非典”，“以小見(jiàn)大”，立意深遠(yuǎn)———在“以情代理”根基深厚的中國(guó)農(nóng)村里，一個(gè)村婦說(shuō)出“你得照電視上說(shuō)的做啊”，難道還不是對(duì)情感社會(huì)的反思、對(duì)理性社會(huì)的呼喚嗎？這給人以一種歷史使命的凝重感。

第十三頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六文章還做到扣合“雙題”（話(huà)題和文題），特別是話(huà)題：以“親情”來(lái)扣“情感”，以“遠(yuǎn)親總比近鄰好”的歷史變化來(lái)扣“親疏”，以縣官和黃四娘的選擇來(lái)扣“認(rèn)知”。另外，語(yǔ)言上能做到整散結(jié)合，文白兼舉，通暢自然，足見(jiàn)功底；只是部分語(yǔ)句還欠斟酌，顯得還稚嫩些。如果文章在展開(kāi)古今兩條敘述脈絡(luò)時(shí)，做得更細(xì)致些，自然些，讓讀者感到舒暢，就更好了。聯(lián)想生活，再現(xiàn)生活第十四頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六成長(zhǎng)大學(xué)報(bào)名啟示錄

標(biāo)簽：校園

教育

分類(lèi)：讀書(shū)札記

一年一度的高考結(jié)束了.但考生和家長(zhǎng)們的心還沒(méi)有放下來(lái),他們還不放心什么呢?報(bào)志愿.

成長(zhǎng)大學(xué)作為世界一流學(xué)府,自然備受矚目.成長(zhǎng)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過(guò)研究,為了培養(yǎng)新世紀(jì)的人才,把原來(lái)的系重新分為七個(gè)系,即健康系,美貌系,誠(chéng)信系,機(jī)敏系,才學(xué)系,金錢(qián)系和榮譽(yù)系.

招生簡(jiǎn)章如下:

第十五頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為了培養(yǎng)新世紀(jì)的人才,為了為人類(lèi)更好地服務(wù),我校領(lǐng)導(dǎo)決定把原有的系重新組成七個(gè)系,望廣大考生踴躍報(bào)名.

健康系--健康比什么都好.

美貌系--沉魚(yú)落雁,閉月羞花.

誠(chéng)信系--人很重要的品質(zhì).

機(jī)敏系--聰明絕頂,絕頂聰明.

才學(xué)系--才高八斗,學(xué)富五車(chē).

金錢(qián)系--沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián).

榮譽(yù)系--身前身后名.

本大學(xué)網(wǎng)址:WWWW.成長(zhǎng)大學(xué).com

第十六頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

簡(jiǎn)章登出第一天,成長(zhǎng)大學(xué)網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)量突破一百萬(wàn).其中金錢(qián)系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;榮譽(yù)系15%;才學(xué)系13.2%;機(jī)敏系12.5%;誠(chéng)信系--0%.

校領(lǐng)導(dǎo)看到以后慌了.他們心想:怎么一個(gè)報(bào)誠(chéng)信系的都沒(méi)有呢?經(jīng)過(guò)商討又發(fā)了一份招生簡(jiǎn)章補(bǔ)充說(shuō)明:鑒于實(shí)際情況,我校經(jīng)研究,做出以下決定:

對(duì)于報(bào)誠(chéng)信系的同學(xué),錄取分?jǐn)?shù)可以降低30分,且不需要繳納多余錢(qián)款,更由蜚聲世界的著名教授任教.成績(jī)前30名,減免30%的學(xué)費(fèi),并給予獎(jiǎng)學(xué)金.其他系無(wú)此待遇.

第十七頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期六

第二天,滿(mǎn)以為報(bào)誠(chéng)信系會(huì)多的校長(zhǎng)接到電話(huà),誠(chéng)信系仍無(wú)人報(bào)名,其他系總數(shù)已突破五百萬(wàn)大關(guān).其中金錢(qián)系已超過(guò)一百萬(wàn).

校長(zhǎng)放下電話(huà),想了想,他做出決定:決定撤消誠(chéng)信系,改為六個(gè)系.其中將金錢(qián)系的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)比其他系提高50分,不夠分?jǐn)?shù)者,差一分須交一萬(wàn)元.

成長(zhǎng)大學(xué)的第二篇補(bǔ)充說(shuō)明又發(fā)