生活在民主時代說課

追求民主價值第一課生活在民主國家溫州外國語學校林寧CONTENTS目錄教學分析目標確定教學流程教學重難點課標研讀及教材內容一、教學分析

2.教材內容

1.課標研讀：（1）社會主義民主是人民的選擇、歷史的選擇；（2）我國社會主義民主是一種新型的民主；（3）我國公民參與民主生活的形式愈加豐富，民主參與的直接性和有效性不斷增強；（4）增強公民的民主意識，塑造現(xiàn)代公民，有利于發(fā)展和完善社會主義民主。二、學情分析【生活背景方面】九年級學生具備關心社會與思考問題的能力，身心處于特殊的青春轉折期，具有思維獨立性的心理特征。而“民主”在社會生活中無處不在，對民主這一時代課題的理解有助于學生在內心形成政治認同，在行為上進行公共參與，從而彰顯家國情懷。【認知結構方面】通過第一單元的學習，學生對“我與國家和社會”的關系有了一定的了解，有學習本課的基礎。但對本課由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標所生發(fā)出的“民主”內容缺乏一定的了解，對他們的學習興趣和學習能力都會形成挑戰(zhàn)。三、教學目標將傳統(tǒng)三維目標與道德與法治課程核心素養(yǎng)相結合，核心素養(yǎng)指學生應具備的，關于學生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn)。1．知識目標：了解我國民主發(fā)展歷程；知道中國特色社會主義民主是一種新型民主，以及它的兩種重要形式和具體的民主制度。2．能力目標：通過對我國的社會主義民主的學習，樹立并增強民主意識、法治意識，從而自覺參與社會主義民主（公共參與）3．情感態(tài)度價值觀目標：接受、認同和內化國家社會主義核心價值觀中國家層面“民主”的價值追求，形成政治認同。教學重點：理解我國社會主義民主為什么被稱為新型民主教學難點：理解我國社會主義民主為什么被稱為新型民主四、教學重難點五、教學流程案例：主線：從溫州“對話局長”問政活動貫穿“民主”主線【回顧民主，珍惜不易】憶往昔，追尋民主進程【深化案例，突破重點】看今日，解析新型民主【公共參與，知行合一】展明日，民權更加廣泛溫州舉辦“對話局長”活動，民生實事成問政焦點思考1：“對話局長”問政活動的主題有何特點？思考2：“你關心什么問題，我們就解決什么問題”體現(xiàn)了政府的什么思想？【設置情境，導入課題】【設計意圖】導入采用近期溫州的熱點情境進行生活化取材，承接地氣。依據(jù)《道德與法治》部編教材理念，把“回歸生活”作為理論基礎，將民主知識學習與民主核心價值觀內化、國民身份認同結合起來，將生活場景擴展與主流價值引導結合起來，這也是落實道德與法治核心素養(yǎng)的要求。觀看視頻，談談什么是民主？民主就是人民當家作主，中國實行中國特色的社會主義民主政治，是由我們國家的具體國情決定的。民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一、憶往昔追尋民主進程康有為孫中山鄭應觀1840年以來，追求民主的先賢及其觀點，近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱?；厮葜袊嗣褡非竺裰鲀r值的歷史進程，無數(shù)仁人志士前仆后繼,不惜獻出生命,但這些艱辛嘗試并沒有實現(xiàn)“還權于民”。民族獨立、國家富強的愿望在近代沒能實現(xiàn)。時間站點中華人民共和國成立中國共產(chǎn)黨以爭取和實現(xiàn)人民當家作主為己任確立社會主義制度進行改革開放中國革命的勝利就是人民民主的勝利中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索中國共產(chǎn)黨成立新民主主義革命社會主義革命社會主義建設1921.71949.10.11956年底1978年十一屆三中全會確立社會主義民主改革開放以來實現(xiàn)了從封建專制向人民民主的偉大飛躍【設計意圖】通過對歷史的回顧，使學生意識到今天的民主得來不易，應倍加珍惜。由于回顧民主歷程這部分內容聯(lián)系眾多歷史，為避免將政治課上成歷史課，課堂上只做簡要的重大時間點回顧，讓學生感受到今天的民主來之不易。憲法是國家的根本法，是公民權利的保障書。一個國家民主的內容和進程，無不通過憲法得以體現(xiàn)和反映。1954年通過并頒布的《中華人民共和國憲法》，是中華人民共和國的第一部憲法，為我國后來的民主建設與制度建設奠定了基礎。

經(jīng)過曲折發(fā)展，1982年我國制定了現(xiàn)行憲法。為適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐要求，現(xiàn)行憲法經(jīng)過五次修正，把適合中國國情的社會主義民主建設提升到一個新的高度。探究與分享

結合學過的憲法知識，說說為什么社會主義民主的發(fā)展需要憲法保障。有了完善的法制，就能使憲法和法律規(guī)定的人民的民主權利得到有效的保障，人民的民主權利制度化、法制化，才能不會輕易被剝奪。

建設人民當家作主的社會主義國家,實現(xiàn)社會公平正義,已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。實踐證明,通過法治體現(xiàn)、保障的民主,才是人民自由幸福、國家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。中國夢·復興夢厲害了，我的國【設計意圖】了解我國民主的內容和法治進程，是通過憲法得以體現(xiàn)的。對我國的社會主義民主法治的學習，樹立并增強民主意識、法治意識。我國是人民當家作主的國家（社會主義民主的本質特征），這些措施實現(xiàn)和保障了最廣大人民群眾的利益（人民當家作主的根本目的）【深化案例，突破重難點】厲害了，我的家鄉(xiāng)二、看今日，解析新型民主我國社會主義民主為什么稱為新型的民主？（本質特征）【設計意圖】走向深度學習的課堂，讓學生掌握核心學科知識的同時，培養(yǎng)批判性思維和復雜問題解決。借助對話局長這一案例的深刻剖析，將知識學習與民主核心價值觀內化、國民身份認同結合起來，將生活場景擴展與主流價值引導結合起來，讓社會主義核心價值觀的民主之光照亮生命，進入青少年的精神世界。2018年兩會部分資料參會人員從全國選出2980名人大代表及25個單位的2158名政協(xié)委員（各地區(qū)各民族各方面都有適當數(shù)量的代表，一線工人農民代表、婦女代表數(shù)量上升）熱點聚焦依法治國、收入分配、金融監(jiān)管、脫貧攻堅、住房保障、掃黑除惡、房價調整、養(yǎng)老服務、污染防治等探究與分享：聚焦兩會，共商國是兩會中如何體現(xiàn)“我國社會主義民主是新型的民主”？最廣泛的民主最真實的民主最管用的民主實現(xiàn)和保障最廣大人民群眾的利益（主體廣泛）；人民通過各種方式參與管理國家事務（內容廣泛）人民的意愿可以得到充分反映,人民的合理要求得到充分實現(xiàn)，人民的合法權利能夠得到充分保障，人民的創(chuàng)造活力得到充分激發(fā)。我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主?！緩娀攸c，深化新型民主】我國社會主義民主為什么稱為新型的民主？（特點）【設計意圖】：在上述溫州局長對話的材料基礎上，深入探究與分享兩會。從而對我國社會主義民主是新型的民主進行重難點突破，走向深度學習。通過對兩會參會代表和熱點聚焦，對學生核心素養(yǎng)的政治認同進行深入，從而深刻理解我國的民主是最廣泛、最真實、最管用的民主，民主落實在社會生活中，是具體的民主。思考：在我國，是通過什么形式來行使民主權利的？

“民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立?！?018年兩會部分資料參會人員各省、自治區(qū)、直轄市、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和中國人民解放軍等35個選舉單位共選舉產(chǎn)生中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會代表2980名；中國人民政治協(xié)商會議第十三屆全國委員會選舉產(chǎn)生代表總數(shù)2158人。兩會名稱第十三屆全國人民代表大會第一次全體會議；中國人民政治協(xié)商會議第十三屆全國委員會第一次會議協(xié)商民主選舉民主

人民民主的真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。【深入探究，新型民主特有形式】社會主義民主的重要形式發(fā)展選舉民主：保障人民通過選舉、投票行使權利發(fā)展協(xié)商民主：推動人民內部各方面在決策之前和決策之中進行充分協(xié)商，盡可能取得一致意見厲害了，我的國是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。網(wǎng)絡問政【設計意圖】繼續(xù)深入挖掘兩會相關信息，以公共參與為指向，通過“我向總理問句話”網(wǎng)絡問政成為新的民主協(xié)商形式，引導學生形成擔當意識，突出社會觀教育，落實社會責任感培育?！懊裰鲀r值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立?！蔽覈拿裰髦贫扔心男咳绾斡弥贫缺Ｕ先嗣衩裰?？人民代表大會制度是我國的根本政治制度,是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度?！韭鋵嵣睿滦兔裰髦贫缺Ｕ稀繉嵭谢鶎尤罕娮灾沃贫?發(fā)展基層民主,是社會主義民主政治建設的基礎。民族區(qū)域自治制度,是一項獨具中國特色的實現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權利的基本政治制度。@全溫州，《對話局長》向您征集線索對話局長，今后將向全社會公開征集監(jiān)督線索，如果您身邊有問題、有情況、有建議需反映，請及時提供線索。主要圍繞市直部門負責的重點攻堅任務和重大民生工作，事先確定問政主題，社會各界建言獻策共同探討。

在我國，人民享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理?！竟矃⑴c，知行合一】三、展明日，民主權利更加廣泛提案者案據(jù)（提出此案的依據(jù)）與同學合作調查所在地區(qū)存在的民生問題，試著寫出你們的°提案”。方案（具體建議）案據(jù)（提出此案的理由）所