傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)課程設(shè)計

傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)課程設(shè)計第一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六課程信息課程名稱：傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)授課對象：護理（康復(fù)方向）專業(yè)二年級學(xué)生

課程類型：專業(yè)課程

學(xué)時：32

學(xué)分：2專業(yè)基礎(chǔ)課程人體解剖生理病理基礎(chǔ)護理健康評估內(nèi)科護理外科護理老年護理臨床實習(xí)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)傳統(tǒng)康復(fù)?？谱o理知識、技能前、后續(xù)課程：第二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1課程目標(biāo)設(shè)計總體能力（技能）目標(biāo)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、掌握必要的中醫(yī)康復(fù)知識，具備熟練的傳統(tǒng)康復(fù)技能，鍛煉敏銳的觀察分析和正確判斷問題的能力，在正確的中醫(yī)康復(fù)理論指導(dǎo)下，能應(yīng)用傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)獨立完成常見病的中醫(yī)康復(fù)護理操作，以解決患者的健康問題和保健知識。同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生具備較強的工作方法能力和社會能力。能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)第三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1課程目標(biāo)設(shè)計

能力目標(biāo)：（1）能將傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)靈活運用到疾病的預(yù)防與控制中（2）具有接受新理論、新知識和新技能并使之為實際工作服務(wù)的能力（3）能獨立對頸椎病、腰痛及肩周炎患者進行辯證分型及主要護理診斷。（4）能對頸椎病、腰痛及肩周炎患者合理選擇并正確定位適合的穴位。（5）能正確運用針灸及推拿手法對頸椎病、腰痛及肩周炎患者進行中醫(yī)護理治療。（6）能針對頸椎病、腰痛及肩周炎患者存在的問題制定適合的中醫(yī)康復(fù)護理方案第四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1課程目標(biāo)設(shè)計知識目標(biāo)：掌握熟悉頸椎病、腰痛及肩周炎的臨床分型掌握頸椎病、腰痛及肩周炎治療的常用穴位掌握頸椎病、腰痛及肩周炎的護理診斷理解各項傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)的目的、注意事項和操作要點熟悉毫針的結(jié)構(gòu)、規(guī)格及針刺前的準(zhǔn)備情況。掌握各種進針方法，進針的角度、方向和深度。掌握得氣的概念及得氣的臨床表現(xiàn)。掌握行針的手法及常用針刺補瀉手法。掌握暈針的原因、現(xiàn)象、處理和預(yù)防。熟悉滯針、彎針、斷針、血腫的原因、現(xiàn)象、處理及預(yù)防。

第五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1課程目標(biāo)設(shè)計知識目標(biāo)：掌握推拿手法的基本要求。掌握單式推拿手法的分類及各單式手法的操作手法。熟悉各式手法的作用及運用部位。了解推拿在臨床、保健中的運用。熟悉頸椎醫(yī)療體操操作前的準(zhǔn)備及注意事項。掌握頸椎醫(yī)療體操的操作方法熟悉足部按摩操作前的準(zhǔn)備及注意事項。掌握足部按摩的操作方法熟悉刮痧拔罐療法操作前的準(zhǔn)備及注意事項。掌握刮痧拔罐療法的操作方法

第六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1課程目標(biāo)設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)：（1）通過項目的完成，培養(yǎng)學(xué)生的工作規(guī)范化意識以及良好的職業(yè)素質(zhì)（2）通過項目任務(wù)分析、探究性問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力（3）通過學(xué)生匯報任務(wù)報告單，以及操作中與病人溝通，培養(yǎng)學(xué)生的與人交流能力（4）通過以小組的形式共同探討解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力（5）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新革新、動手操作的能力。（6）具有表現(xiàn)出“一切以服務(wù)對象為中心”的職業(yè)意識，有尊重、關(guān)愛患者的良好品德。（7）具有愛崗、慎獨的職業(yè)情感和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)德情操。（8）具有主動學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)精神，在合作學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅，激發(fā)對傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣

第七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六2課程內(nèi)容設(shè)計第八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六3能力訓(xùn)練項目設(shè)計第九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六4進程表設(shè)計第十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六5第一次課梗概教學(xué)情境設(shè)定教師——康復(fù)科醫(yī)生；學(xué)生——康復(fù)護士；按4-6人組成康復(fù)工作小組，每組設(shè)組長1人介紹本課程的課程目標(biāo)、課程主要內(nèi)容、需要完成的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)項目、需掌握的操作技能、課程考核方式。展示案例，下達(dá)項目一任務(wù)單，布置下次課任務(wù)。第十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六6考核方案設(shè)計本課程總成績=80%A線項目過程考核成績＋20%課程終結(jié)性考核（期末考試）成績第十二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六6考核方案設(shè)計A線項目任務(wù)考核成績＝10%學(xué)生自評＋20%小組評價＋70%教師評價第十三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六6考核方案設(shè)計第十四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六7其他資料教材：傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)（邱波主編，高等教育出版社）參考資料：紙質(zhì)圖書、多媒體課件、護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱、網(wǎng)絡(luò)資源工具材料：專業(yè)專用教室、主要操作用物常用術(shù)語中英文對照：專業(yè)常用單詞第十五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六8需要說明的其他問題（一）學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求本課程在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上要求學(xué)生具備一定的解剖、生理、生化、外語、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等基礎(chǔ)知識；在學(xué)習(xí)能力上具有一定的問題分析、判斷能力和自學(xué)能力，以及一定的動手操作能力；在人文素質(zhì)能力上具有強烈的責(zé)任感、合作精神、交流溝通能力；在學(xué)習(xí)態(tài)度上對中醫(yī)康復(fù)技術(shù)有正確認(rèn)識和對本課程有興趣、有學(xué)習(xí)的意愿。（二）教學(xué)基本條件專業(yè)教師：具有護理或者臨床專業(yè)本科及以上學(xué)歷、護士或者醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書和高校教師資格證書，并有一定的臨床護理或者康復(fù)實踐經(jīng)歷。兼職教師：責(zé)任心強、具備中級以上職稱，從事臨床康復(fù)護理工作5年以上、具有一定的教學(xué)能力。實訓(xùn)裝備和教學(xué)場所：能滿足本課程教學(xué)的要求。（三）其他每一項目在授課前，要求學(xué)生課前針對教師課上提出的問題，查閱資料、設(shè)定方案，制定出較詳細(xì)的實施步驟，確保一上課就能展示初步方案；本課程是采用項目化教學(xué)方式，模擬實際工作進行教學(xué)，因此設(shè)計的進程表僅作為參考計劃。若有變化可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。第十六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六9常用術(shù)語中英文對照

Rehabilitation康復(fù)Acupuncture針灸Massage推拿Point穴位Meridian經(jīng)脈Yin陰Yang陽Moxibustion艾灸Cupping拔罐Scraping刮痧Periarthritisofshoulder肩周炎Cervicalspondylosis頸椎病Lumbarpain腰痛Manipulation操作comfort舒適discomfort不舒適lyingposition臥位activelyingposition主動臥位passivelyingposition被動臥位compelledlyingposition被迫臥位supineposition仰臥位side-lyingposition側(cè)臥位proneposition俯臥位fowlerposition半坐臥位sittingposition端坐位第十七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六《傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)》

課程單元設(shè)計第十八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六項目2頸椎病患者的中醫(yī)康復(fù)護理TCMrehabilitationnursingforCervicalspondylosis

任務(wù)4

為頸椎病患者選擇正確的推拿手法

(2學(xué)時)第十九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六課程單元情景設(shè)計說明課程：傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)專業(yè)：護理專業(yè)（康復(fù)方向）典型工作環(huán)境：四川省武警總隊醫(yī)院康復(fù)科工作崗位：康復(fù)護士項目：頸椎病的康復(fù)護理第二十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六工作流程：評估診斷（協(xié)助中醫(yī)康復(fù)師）、治療（協(xié)助中醫(yī)康復(fù)師或獨自操作）、中醫(yī)康復(fù)護理任務(wù)設(shè)計：為頸椎病患者選擇正確的推拿手法考核設(shè)計：頸椎病患者的推拿操作治療報告單及推拿操作流程錄像教學(xué)形式：情景教學(xué)、形態(tài)教學(xué)、形象教學(xué)參考教材：傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)護理技術(shù)、中醫(yī)護理學(xué)課程單元情景設(shè)計說明第二十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六回顧任務(wù)

1匯報報告單

2點評、總結(jié)

3情景扮演（指導(dǎo)推拿康復(fù)訓(xùn)練）

4歸納總結(jié)操作要點

5布置下次任務(wù)

6項目二任務(wù)4

為頸椎病患者選擇正確的推拿手法第二十二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六

案例：王某，女，47歲，頸部疼痛，向左肩部及左上肢放射，左手第四、五手指麻木，兼有脘悶納呆，大便溏薄或粘滯，肢體沉重?zé)o力，舌淡體胖，苔白膩脈弦滑，遂來求診。請為這位患者進行推拿康復(fù)訓(xùn)練與護理。

1、回顧任務(wù)

頸椎病推拿康復(fù)訓(xùn)練與護理第二十三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六頸型神經(jīng)根型椎動脈型交感神經(jīng)型脊髓型1.腦部缺血癥狀2.反射性腦血管痙攣3.脊髓束癥狀1.眼部癥狀

2.頭部癥狀3.心臟癥狀4.周圍循環(huán)癥狀5.出汗癥狀6.其他癥狀耳鳴、耳聾、舌麻等

1.四肢肌張力增高，肌力減弱，腱反射亢進，活動不靈。2.病理反射陽性，髕、踝陣攣。3.感覺障礙4.病人有束帶感。5.嚴(yán)重可有括約肌功能障礙。頸部疼痛，向枕部或肩部及上肢放射，并可出現(xiàn)枕部或肩部皮膚感覺障礙、肌力減弱等癥狀頸部疼痛，或伴肩及上肢酸軟

相關(guān)知識點頸椎病分型及審證要點知識回顧第二十四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六2、匯報推拿康復(fù)治療方案

30min2.滾頸項肩背部1.一指禪推頸項部3.彈撥按揉頸項肩背部第二十五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六2、匯報推拿康復(fù)訓(xùn)練方案

30min5.搖頸項、肩關(guān)節(jié)4.拿肩井、頸項部6.頸椎扳法第二十六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六2、匯報推拿康復(fù)訓(xùn)練方案

30min8.點按揉上肢穴位：曲池、手三里、外關(guān)、合谷、落枕7.點按揉天宗穴9.滾上肢9.搓抖上肢第二十七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六3、點評、總結(jié)10min（1）頸椎病推拿康復(fù)治療的原則（2）頸椎病推拿康復(fù)治療單第二十八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六4、情景扮演（指導(dǎo)推拿康復(fù)訓(xùn)練）

分組情景扮演——教師指導(dǎo)（20分鐘）情景扮演3.康復(fù)?？谱o士4.普通護士1.頸椎病人2.康復(fù)科醫(yī)生第二十九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六5、歸納總結(jié)操作要點注意事項：

1、頸椎病患者平時宜行“仰頭抬臂”等頸后伸肌群的功能鍛煉，保持頸椎穩(wěn)定；

2、糾正平時不良的習(xí)慣姿勢，如長時間的低頭或者看電視；

3、注意頸椎推拿操作時的安全；

4、注意頸部保暖小組代表情景扮演并總結(jié)操作要點——教師完善（15分鐘）第三十頁，