信息及其特征 課件

信息及其特征課件第一頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六信息技術(shù)基礎(chǔ)選修5：人工智能初步選修1：算法與程序設(shè)計(jì)選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)第二頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六信息加工與表達(dá)信息獲取信息資源管理信息技術(shù)與社會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)信息處理與交流第三頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六生存挑戰(zhàn)某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來(lái)。問題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？請(qǐng)三、四名同學(xué)自由組合成探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案。

第四頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六……第五頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六答案：鋼刀、火石、指南針

人類要在世界上生存與發(fā)展要獲取物質(zhì)、能量、信息三大要素

刀是利用物質(zhì)資源的工具取火工具是獲取能源的工具指南針是獲取信息的工具第六頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六小實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們不要出聲，瀏覽課本第1-3頁(yè)的內(nèi)容看他能否堅(jiān)持180秒？計(jì)時(shí)開始第七頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六感覺剝奪實(shí)驗(yàn)

1954年，加拿大麥克吉爾大學(xué)的心理學(xué)家首先進(jìn)行了“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中給被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)室里，幾小時(shí)后開始感到恐慌，進(jìn)而產(chǎn)生幻覺……在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)呆了三四天后，被試者會(huì)產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯(cuò)覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實(shí)驗(yàn)后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：大腦的發(fā)育，人的成長(zhǎng)成熟是建立在與外界環(huán)境廣泛接觸基礎(chǔ)之上的。只有通過社會(huì)化的接觸，更多地感受到和外界的聯(lián)系，人才可能更多地?fù)碛辛α浚玫匕l(fā)展。第八頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六請(qǐng)分析原因信息、能源、物質(zhì)是人類社會(huì)資源的三大支柱信息是人類生存的基本條件與基本需求

第九頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六請(qǐng)四位同學(xué)上來(lái),第一位同學(xué)將我卡片上的文字用某種方法傳達(dá)給第二位同學(xué)，依次類推。限定條件：不允許重復(fù)使用前面同學(xué)用過的方法。小游戲：COPY不走樣信息的特征第十頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六信息的特征信息具有載體依附性：信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，而且同一個(gè)信息可以依附于不同的載體。第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)150萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果"在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)"。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，國(guó)防部才想起那份報(bào)告，要來(lái)一看，追悔莫急。問題：那7個(gè)字是什么？

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與蘭德咨詢公司故事中國(guó)將出兵朝鮮第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六

A.讀書以明理

（2）價(jià)值性這是說信息可以讓你有知識(shí)，能知道一些道理，所以是有價(jià)值的。是說戰(zhàn)爭(zhēng)中信息（情報(bào)）可以起到?jīng)Q定勝敗，是信息的價(jià)值體現(xiàn)。“B.知己知彼,百戰(zhàn)百勝第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六通知:

為了迎接新生入學(xué)讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)相互了解,融洽相處,學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)テ?愿意去的班級(jí)與個(gè)人務(wù)必在通知下發(fā)當(dāng)日去教務(wù)處報(bào)名 2014.9.10（3）時(shí)效性第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六（4）共享性有一句廣告詞說:一傳十,十傳百,終于成了人人皆知的秘密。

第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六信息具有價(jià)值性信息具有時(shí)效性信息具有共享性信息的特征信息具有載體依附性：信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，而且同一個(gè)信息可以依附于不同的載體。第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六信息的不完全性盲人摸象第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六信息的真?zhèn)涡钥粘怯浀谑隧?yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六課堂練習(xí)

請(qǐng)用連線把下面關(guān)于信息特征的資料正確連接。

A信息時(shí)效性E中國(guó)田徑110M欄劉翔取得奧運(yùn)冠軍的消息已廣為人知

B信息價(jià)值相對(duì)性F孫臏“減灶退敵”、諸葛亮“空城計(jì)”

嚇退司馬懿

C信息真?zhèn)涡訦“一千個(gè)讀者，一千個(gè)‘哈姆雷特’”

D信息傳遞性G找路時(shí)，使用舊的交通地圖往往會(huì)誤事

第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：

1．名揚(yáng)千里（）；

2．真假難辨（）；3．一傳十，十傳百（）；4．玉不琢，不成器（）；5．紅燈停，綠燈行（）。第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：

1．名揚(yáng)千里（信息的傳遞性）；

2．真假難辨（信息的真?zhèn)涡裕?．一傳十，十傳百（信息的共享性）；4．玉不琢，不成器（信息的價(jià)值相對(duì)性）；5．紅燈停，綠燈行（信息的時(shí)效性）。第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期六本課小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們可以看到信息無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，信息對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活和今后的工作有深刻的影響