意象對(duì)話臨床技術(shù)匯總（應(yīng)用心理學(xué)叢書）

意象對(duì)話臨床技術(shù)匯總（應(yīng)用心理學(xué)叢書）讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖技術(shù)匯總意象對(duì)話臨床技術(shù)療法心理第章意象對(duì)話技術(shù)療法心理處理行為行為矯正情況人格關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書與《意象對(duì)話臨床操作指南》是意象對(duì)話心理療法的階段性總結(jié)，在意象對(duì)話的發(fā)展史上將是兩本標(biāo)志性的書。標(biāo)志著意象對(duì)話心理療法已經(jīng)完成了快速發(fā)展期，而進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，目前已完成了從管理到學(xué)術(shù)雙方面的轉(zhuǎn)型，并正式完成了從“朱建軍個(gè)人的意象對(duì)話”到“團(tuán)隊(duì)的意象對(duì)話”的過(guò)渡。本書旨在梳理意象對(duì)話心理療法自創(chuàng)立以來(lái)的所有臨床技術(shù)，總結(jié)已經(jīng)獲得意象對(duì)話研究中心認(rèn)證的各種創(chuàng)新子技術(shù)。全書分為：理論篇和實(shí)踐篇。其中，理論篇包括∶意象對(duì)話療法的界定；歷史和發(fā)展;創(chuàng)新和局限；基本原理；工作機(jī)理；操作原則；基本過(guò)程與步驟，適用范圍；注意事項(xiàng)。實(shí)踐篇包括：意象對(duì)話療法的基本技術(shù)；意象對(duì)話療法的微技術(shù)；起始意象的主題、原理及其運(yùn)用；發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的技術(shù)；調(diào)節(jié)心理能量的技術(shù)；未完成目標(biāo)的結(jié)束技術(shù)；完成目標(biāo)的結(jié)束技術(shù)；分析人格的基本技術(shù)；改善人格的技術(shù)；標(biāo)定技術(shù)；轉(zhuǎn)化行為的技術(shù)；特殊情況的處理技術(shù)；意象對(duì)話的策略；意象對(duì)話的戰(zhàn)略；針對(duì)各種心理問(wèn)題的意象對(duì)話技術(shù)；意象對(duì)話療法與其他心理療法相結(jié)合；意象對(duì)話心理師而的自我成長(zhǎng)和訓(xùn)練技術(shù)；意象對(duì)話創(chuàng)新子技術(shù)。讀書筆記讀書筆記這本書有點(diǎn)難懂，還是認(rèn)認(rèn)真真地啃完了，也許還需要一些沉淀，才能讀懂此書?！督猱嫛肥€(gè)字：奇特之處，眼見(jiàn)為實(shí)，自圓其說(shuō)，就畫論畫，回到畫中。而不是思考和推理。當(dāng)然繪畫者如果再現(xiàn)場(chǎng)，他的年齡性別穿著都可以起來(lái)，進(jìn)行對(duì)畫的理解。一些內(nèi)容與朱建軍老師的《我是誰(shuí)》有重復(fù)，不過(guò)這里著重是應(yīng)用的技法。意象技術(shù)太復(fù)雜而困難，看起來(lái)很累很慢，確實(shí)不適合初學(xué)者和自學(xué)者。這本書很適會(huì)當(dāng)培訓(xùn)教材，系統(tǒng)而十分有條理的講述了一些概念及理論方法。感謝意象對(duì)話成長(zhǎng)班同學(xué)，分享即是為了成長(zhǎng)[玫瑰]需要多讀多練幾遍，方可體會(huì)此書的真諦。雖是專業(yè)書籍，但讀起來(lái)還是有較強(qiáng)的趣味性，尤其有些思想儲(chǔ)備的，讀起來(lái)，會(huì)有觸類旁通的感覺(jué)，及拓展視野，也豐富內(nèi)涵，能多開(kāi)幾扇窗。喜歡朱建軍老師，專業(yè)功底文化功底深厚。讀著讀著，對(duì)意象對(duì)話產(chǎn)生了濃厚的興趣，意象的象征，有很多和解夢(mèng)的象征相似。精彩摘錄精彩摘錄竹木房子強(qiáng)調(diào)自然、淳樸、溫馨，但不耐火；草房突出不安全感、脆弱、不結(jié)實(shí)；石頭房代表比較強(qiáng)的自我防御性，但會(huì)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)；亭子則象征極大的自我開(kāi)放性、十分靈活，以致于無(wú)自我，因?yàn)閮?nèi)心毫無(wú)界限。心理咨詢師通過(guò)運(yùn)用意象的象征意義與來(lái)訪者在潛意識(shí)層面進(jìn)行溝通，以達(dá)到化解消極情緒、消除情結(jié)、深入探索自我、整合人格的目的，促進(jìn)自我成長(zhǎng)與健康發(fā)展。意象對(duì)話以意象為媒介、用原始邏輯的方法進(jìn)行深層交流，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和互動(dòng)。這個(gè)世界至少存在著三種現(xiàn)實(shí)：客觀物質(zhì)世界由物質(zhì)世界所構(gòu)成，社會(huì)現(xiàn)實(shí)由前人的精神創(chuàng)造所形成，心理現(xiàn)實(shí)存在于每個(gè)人的內(nèi)心世界，由自己所創(chuàng)造。壓抑源于“恐懼損失”，沉溺則源于“希望獲益”。人的情緒是由意象、相應(yīng)感受和特別主題三者構(gòu)成的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)。一旦打破舊有的，而一時(shí)間還無(wú)法建立起新的自我邊界，我們就會(huì)處于一種自我邊界不清甚至模糊的狀態(tài)，這將帶給我們危險(xiǎn)感或威脅感，這是令人恐懼的事情。心理經(jīng)驗(yàn)是指我們覺(jué)察到的，但是還沒(méi)有對(duì)之進(jìn)行任何進(jìn)一步的信息加工的那些心理內(nèi)容。目錄分析第1章序：有術(shù)和無(wú)術(shù)第2章前言第3章意象對(duì)話療法的界定第4章意象對(duì)話療法的歷史和發(fā)展目錄分析第5章意象對(duì)話療法的創(chuàng)新和局限第7章意象對(duì)話療法的工作機(jī)理第6章意象對(duì)話療法的基本原理目錄分析第8章意象對(duì)話療法的操作原則第9章意象對(duì)話療法的基本過(guò)程與步驟第10章意象對(duì)話療法的適用范圍第11章意象對(duì)話療法的注意事項(xiàng)第12章意象對(duì)話的基本技術(shù)12345目錄分析第13章意象對(duì)話的微技術(shù)第14章起始意象的主題、原理及其運(yùn)用第15章發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的技術(shù)第16章調(diào)節(jié)心理能量的技術(shù)第17章結(jié)束的技術(shù)12345目錄分析第18章分析人格的基本技術(shù)——人格意象分解第19章改善人格的技術(shù)第20章轉(zhuǎn)化行為的技術(shù)——意象對(duì)話自覺(jué)行為矯正第21章特殊情況的處理技術(shù)目錄分析第22章針對(duì)各種心理問(wèn)題的意象對(duì)話技術(shù)第23章意象對(duì)話心理咨詢的方略第24章意象對(duì)話療法與其他心理療法相結(jié)合第25章意象對(duì)話心理師