初中歷史-殖民廢墟上的重建教學課件設計

義務教育課程標準

實驗教科書

歷史九年級下冊第14課殖民廢墟上的重建執(zhí)教老師：1、了解印度民族振興的概況。說出“非洲獨立年”的由來；簡述古巴獨立和巴拿馬收回運河主權(quán)的斗爭史。2、列表歸納亞非拉代表國家在爭取國家獨立、捍衛(wèi)主權(quán)、促進社會經(jīng)濟發(fā)展等方面不懈努力的史實，提高歸納和表述能力。3、認識亞非拉各國民族解放運動的高漲、帝國主義殖民體系的全面崩潰，是20世紀世界歷史發(fā)展中的重大事件；民族獨立、人民解放運動是不可抗拒的歷史潮流。學習目標翱翔的“藍孔雀”——亞洲篇“黑暗大陸”現(xiàn)曙光——非洲篇撥云霧見青天——拉美篇翱翔的“藍孔雀”——亞洲篇圖說歷史二戰(zhàn)后初期亞洲國家獨立形勢圖

請結(jié)合課本第82頁的內(nèi)容，在圖中找出二戰(zhàn)后初期取得獨立的亞洲國家。翱翔的“藍孔雀”——亞洲篇二戰(zhàn)后亞洲新興的獨立國家越南（1945年）、印度尼西亞（1945年）、菲律賓（1946年）、印度（1947年）、朝鮮（1948年）、緬甸（1948年）、錫蘭（1948年）、中華人民共和國（1949年）、新加坡（1965年）、孟加拉國（1972年）等。英國對印度的侵略翱翔的“藍孔雀”——亞洲篇1660年，英國人成立了＿＿＿＿＿，以私營公司的名義對印度的殖民侵略活動。1859年＿＿＿＿＿＿＿失敗，從此印度成為英國的直屬殖民地東印度公司印度民族大起義

要求：仔細觀看視頻，搜集印度獨立的背景、經(jīng)過、發(fā)展等相關信息。翱翔的“藍孔雀”——亞洲篇經(jīng)過發(fā)展

英國于1947年宣布印度獨立，把原來的印度分為印度與巴基斯坦兩個國家，實行印巴分治。尼赫魯出任印度共和國第一任總理。經(jīng)濟有了長足發(fā)展，糧食基本實現(xiàn)自給，建立起比較齊全的工業(yè)體系。原子能、生物等科技成就令世人矚目。背景第二次世界大戰(zhàn)以后，印度獨立運動迅速高漲，工人紛紛罷工，農(nóng)民展開武裝斗爭要求：大聲閱讀課本82—83頁，并結(jié)合視頻，小組內(nèi)自主學習，完成下列內(nèi)容并圈點標注出來翱翔的”藍孔雀”翱翔的“藍孔雀”——亞洲篇

印度的原子能、軍事、空間技術維克拉馬迪特亞塔拉普爾核電站印度衛(wèi)星發(fā)射架說明了印度的綜合國力的日益提升，成為影響世界局勢穩(wěn)定的重要因素。印度獨立后取得巨大成就的同時，

還有很多問題需要解決人口問題：2010年印度人口達11億人，預計2040年后印度將成為世界人口第一大國。農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)比例失調(diào)問題。印度的民族、宗教、種姓之間矛盾突出。環(huán)境問題很嚴重。

以上這些問題既制約印度經(jīng)濟發(fā)展的速度，也影響印度社會的穩(wěn)定。

印巴分治的根據(jù)是什么？英國這種做法是出于何種目的？史料探究

7月18日，英國以《印度獨立法案》名義予以正式公布，主要內(nèi)容如下：（一）印度分為印度教徒的印度斯坦國家和伊斯蘭教徒的巴基斯坦國家，兩國都獲得自治領地位。巴基斯坦由東、西兩部分組成…….（五）授予土邦自由選擇加入兩個自治領中任何一個權(quán)利，如果不愿加入，可以保持與英國的原有關系，但不享有建立自治領權(quán)利?！鹬剡h：（20世紀的世界）按照宗教信仰劃分分裂印度，制造矛盾，以便長期控制“黑暗大陸”現(xiàn)曙光——非洲篇

自從15世紀早期殖民主義竄入非洲以來，非洲就一直遭受著殖民奴役，成為任人宰割的“黑暗大陸”。第二次世界大戰(zhàn)以后，非洲人民奮起抗爭，掀起了反對殖民主義的斗爭浪潮?！昂诎荡箨憽爆F(xiàn)曙光——非洲篇資料卡片獨立進程：北非南部西非東非七、八十年代五、六十年代帝國主義在非洲殖民體系徹底崩潰，世界殖民體系瓦解：納米比亞獨立：1990年獨立高潮：“黑暗大陸”現(xiàn)曙光——非洲篇非洲獨立年：1960年非洲的民族獨立運動基本上是由北向南發(fā)展。少數(shù)國家采用武裝斗爭的形式，大部分是通過和平斗爭的方式。小組合作交流討論1960年為什么被稱為“非洲獨立年”？因為這一年非洲有17個國家獲得獨立，它們是：喀麥隆、多哥、馬達加斯加、剛果(利）、索馬里、達荷美、尼日爾、上沃爾特、象牙海岸、乍得、中非、剛果(布)、加蓬、塞內(nèi)加爾、馬里、毛里塔尼亞和尼日利亞。尼日利亞獨立“黑暗大陸”現(xiàn)曙光——非洲篇1990年，非洲大陸最后一塊殖民地納米比亞宣告獨立。納米比亞獨立，標志著帝國主義在非洲的殖民體系瓦解，也標志著世界殖民體系崩潰。出任納米比亞第一任總統(tǒng)的努喬馬在獨立慶典上發(fā)表就職演說“黑暗大陸”現(xiàn)曙光——非洲篇撥云霧見青天——拉美篇

二戰(zhàn)后，拉美民族民主運動主要是反對美國的經(jīng)濟掠奪、政治顛覆和軍事占領，捍衛(wèi)國家主權(quán)。其中，古巴和巴拿馬是代表。

古巴面積為110860平方公里。位于加勒比海西北部，東與海地相望，南距牙買加140公里，北離美國佛羅里達半島頂端217公里。由古巴島和青年島（原松樹島）等1600多個島嶼組成。是西印度群島中最大的島國。在戰(zhàn)后拉丁美洲國家維護主權(quán)的斗爭中，古巴革命具有重大的意義。資料卡片撥云霧見青天——拉美篇時間：領導人：結(jié)果：1、古巴革命1959年革命勝利卡斯特羅走上社會主義道路

巴拿馬運河是通過巴拿馬地峽溝通大西洋與太平洋的通航運河。全長約82公里，寬152～304米。工程前后歷時30年，1914年正式開通后，美國霸占了運河及其兩岸狹長地帶的運河區(qū)，變成“國中之國”。巴拿馬運河與蘇伊士運河同樣具有世界戰(zhàn)略意義，因此素有“世界橋梁”之稱。資料卡片二戰(zhàn)后要求收回運河主權(quán)的呼聲高漲。2、巴拿馬人民收回巴拿馬運河主權(quán)撥云霧見青天——拉美篇1977年，巴美簽訂了關于巴拿馬運河的新條約。1999年，巴拿馬運河區(qū)的主權(quán)和管轄權(quán)完全回到巴拿馬手中。第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉掀起了洶涌澎湃的民族解放運動。下面是某同學整理的學習本課歷史知識的表格，請你填寫空白部分內(nèi)容。亞洲非洲拉丁美洲國家印度納米比亞古巴巴拿馬獨立時間領袖人物成就意義1947尼赫魯農(nóng)業(yè)自足、建立比較齊全的工業(yè)體系原子能、生物成就顯著1990帝國主義在非洲殖民體系徹底崩潰、世界殖民體系也最終瓦解。

1959卡斯特羅1999美國在拉丁美洲為所欲為、頤指氣使的時代一去不返了。填一填學法提示：用表格歸納整理歷史知識是歷史學習的基本方法。請別忘采用！殖民廢墟上的重建亞洲篇非洲篇印度獨立:1947，尼赫魯印巴分治:印度與巴基斯坦拉美篇古巴革命：1959年卡斯特羅走上社會主義道路巴拿馬：1999年收回巴拿馬運河的主權(quán)非洲獨立年：1960年納米比亞獨立：1990年標志著帝國主義在非洲的殖民體系的崩潰知識梳理D小試牛刀【2014·山東德州】某校九年級一班舉辦“領袖風采”手抄報活動，下列摘抄的手抄報內(nèi)容中，與史實不符的是（）A．玻利瓦爾解放了委內(nèi)瑞拉和哥倫比亞等地B．尼赫魯為印度首任總理，與周恩來一起倡導了和平共處五項原則C．納賽爾領導埃及人民贏得獨立，并收回蘇伊士運河的主權(quán)D．卡斯特羅領導巴拿馬人民走上社會主義道路B小試牛刀【2015江蘇南京】英國議會通過《印度獨立法案》，宣布……在印度境內(nèi)成立兩個獨立的自治領：印度和巴基斯坦。印度獨立于A．1859年

B．1947年

C．1960年

D．1990年

二十世紀晚期不同社會制度的國家經(jīng)歷了不同發(fā)展歷程：七十年代德國成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國；1993年西歐國家成立的歐洲共同體，成為世界上最大的經(jīng)濟體。五六十年代蘇聯(lián)斯大林改革失利，因此被人送上“玉米”的雅號。1990年蘇丹獨立，結(jié)束了非洲遭受歐洲殖民者長達500年奴役的歷史；中國于1997年收回臺灣的主權(quán)；1999年巴拿馬從美國手中收回了蘇伊士運河，捍衛(wèi)了國家主權(quán)。某同學在開展的歷史演講比賽中，以“二十世紀中后期不同社會制度國家的發(fā)展歷程”為主題作了如下演講,如果你是演講比賽的評委，請指出該同學在上述演講中的錯誤并予以更正。我是小評委日本歐洲聯(lián)盟赫魯曉夫改革納米比亞香港巴拿馬運河印度計劃委員會認為，決定國家經(jīng)濟發(fā)展的因素正在迅速發(fā)生變化，發(fā)展的決定因素正在由資本資源轉(zhuǎn)向知識資源，由制造業(yè)轉(zhuǎn)向服務業(yè)。近幾年來，在知識經(jīng)濟戰(zhàn)略的指導下，印度軟件服務業(yè)和制藥業(yè)異軍突起。在知識經(jīng)濟的服務出口方面，印度確實具有一定的優(yōu)勢：擁有一支龐大的講英語的科技和專業(yè)人員隊伍，勞動力成本低，人口結(jié)構(gòu)的年輕化趨勢等?！潭鳚伞队《冉?jīng)濟與中國“背道而馳”》結(jié)合材料分析，近年來印度經(jīng)濟發(fā)展對我國的經(jīng)濟建設有哪些借鑒？拓展提高把握經(jīng)濟全球化的機遇，走特色發(fā)展道路；與時俱進，調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略；大力發(fā)展教育，提高人口素質(zhì)。

二戰(zhàn)后，亞非拉各國民族解放運動的高