二氧化碳的制取收集和性質(zhì)研究

蠟燭先下后上依次熄滅。二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)研究液體與固體在常溫下反應(yīng)制取氣體。固體在加熱條件下反應(yīng)制取氣體。石灰石或大理石（主要成份是碳酸鈣CaCO3）稀鹽酸（HCl

）（氯化氫的水溶液。）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法1、原料：

2、反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O碳酸鈣稀鹽酸氯化鈣②6/16/2023實(shí)驗(yàn)步驟ABCDDACB分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗檢驗(yàn)方法澄清石灰水驗(yàn)滿方法1、用鑷子夾取石灰石，輕輕放入錐形瓶，將帶長(zhǎng)頸漏斗的橡皮塞塞緊瓶口。3、倒入鹽酸（標(biāo)簽向手心）

，至漏斗伸入至反應(yīng)液體中。4、將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，至澄清石灰水變渾濁。5、將導(dǎo)管插入集氣瓶底，用燃著的火柴驗(yàn)證收集滿一瓶二氧化碳。6、將導(dǎo)管插入礦泉水瓶底，用燃著的火柴驗(yàn)證收集滿一瓶二氧化碳。澄清石灰水2、取少量澄清石灰水（標(biāo)簽向手心）試管中，放試管架上備用。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：原理：CO2與石灰水（氫氧化鈣Ca(OH)2

）反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣（CaCO3

）CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣檢驗(yàn)方法澄清石灰水現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法現(xiàn)象：燃燒的木條熄滅了原因：CO2不可燃，也不助燃結(jié)論：二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不可燃，也不助燃?，F(xiàn)象：蠟燭先下后上依次熄滅。思考：能使燃燒的木條熄滅的就一定是CO2氣體嗎？通常情況下，是一種無色無味的氣體，在-78.5℃時(shí)，變成固體——干冰，易升華7、觀察、扇聞二氧化碳，記錄二氧化碳的顏色、氣味、狀態(tài)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象：塑料瓶被癟了。結(jié)論：瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，證明二氧化碳能溶于水。思考：適合用排水法收集二氧化碳嗎？8、將小燒杯中的水倒入礦泉水瓶，搖勻，觀察，并將現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)稿中。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：9、取少量礦泉水瓶中的液體于試管中，向試管中滴入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：紫色石蕊變紅。結(jié)論：溶液呈酸性，二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。CO2+H2OH2CO3演示實(shí)驗(yàn)：將試管放在灑精燈上加熱，再觀察石蕊試液的顏色變化情況。

現(xiàn)象：紅色石蕊又變回紫色。H2CO3H2O+CO2結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解成二氧化碳和水。根據(jù)它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，你知道二氧化碳有哪些用途嗎？二氧化碳使飲料的味道更好二氧化碳可用于滅火

固態(tài)二氧化碳冷藏食物

干冰制造舞臺(tái)霧景干冰進(jìn)行人工降雨二氧化碳做氣肥用途四、用途

實(shí)驗(yàn)：

往渾濁的石灰水中繼續(xù)通入過量的二氧化碳現(xiàn)象：渾濁的石灰水又變澄清了。結(jié)論：過量的二氧化碳?xì)怏w使碳酸鈣溶解變成溶于水的碳酸氫鈣

CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2——————給碳酸氫鈣溶液加熱現(xiàn)象：澄清的石灰水又變渾濁。結(jié)論：碳酸氫鈣加熱，分解出碳酸鈣Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑

演示實(shí)驗(yàn)：

1、下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）A．B．C．D．2、如圖所示操作，其中有誤的是（）．BD3、干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色．將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色．上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明的是（）

A．CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．CO2的水溶液具有酸性

C．加熱會(huì)使CO2水溶液的酸性減弱D．CO2具有酸性

4、“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是（）

A．先變藍(lán)后變紫B．變紅后顏色不再改變

C．先變無色后變紅D．先變紅后變紫

DD5、如圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈣溶液的容器中有一支燃著的蠟燭．現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會(huì)兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變B．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降C．蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升D．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升D討論：怎樣進(jìn)入一個(gè)久未開啟的菜窖較為妥當(dāng)？燈火實(shí)驗(yàn)一定要證明菜窖的安全方可進(jìn)入！思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們給墻壁掃石灰水，當(dāng)石灰水變干時(shí)墻壁會(huì)被一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過程中，為了使效果更好，人們常在房中放一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到的知識(shí)解釋一下。答：因?yàn)槎趸伎梢耘c石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火可以使室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，而且室內(nèi)的溫度也會(huì)升高有利于反應(yīng)的進(jìn)行CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣空氣中CO2濃度與人的反應(yīng)閱讀下列有關(guān)二氧化碳的自述，找出不正確的地方

大家好，我是二氧化碳，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我對(duì)人類的影響可大了．我是無色無味的氣體，我難溶于水．我是光合作用的重要原料，我還是氣體肥料，冬天人們種植大棚蔬菜通常要我?guī)兔梢栽霎a(chǎn)．人們還用我支持燃燒，我的兄弟“干冰”還可以保鮮,冷藏食品和人工降雨．我還能使澄清石灰水變渾濁．人們常用此法來證明我與別人的不同．但我也有不好的地方，若我的兄弟姐妹多了，所有生物會(huì)中毒而死．全球的溫度也會(huì)升高，造成溫室效應(yīng)．1.鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是什么？2.舞臺(tái)上如何制造云霧？3.在意大利有一個(gè)洞，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“死狗洞”人走進(jìn)去安然無樣，而狗進(jìn)去死了，你能揭開謎底嗎？４.若想進(jìn)入年深日久的地窖，能直接進(jìn)入嗎？怎樣測(cè)試地窖里氧氣的含量過低？5.如何提高大棚蔬菜的產(chǎn)量？考一考比一比

6.為什么夏天的啤酒瓶容易爆破？7.為什么用嘴吹起來的氣球飛不高？8.冬季在我國(guó)北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是什么？9.科學(xué)家們欲將二氧化碳注入深海以防溫室效應(yīng)，此法行嗎？10.打開一瓶汽水或雪碧，倒入杯中，觀察現(xiàn)象并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的存在根據(jù)它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，你知道二氧化碳有哪些用途嗎？6/16/2023實(shí)驗(yàn)步驟檢驗(yàn)方法澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法ABCDDACB將兩只青蛙分別放入集氣瓶中，然后一只通入二氧化碳?xì)怏w，另一只通入氧氣觀察現(xiàn)象．現(xiàn)象：一只青蛙沒死，而另一只青蛙死了．（氧氣）（二氧化碳）思考：說明二氧化碳能否像氧氣一樣供給生物呼吸？它又具有哪些性質(zhì)呢？探究活動(dòng)進(jìn)一步思考揭開青蛙死亡之迷：它是中毒死了？還是窒息而死？結(jié)論：二氧化碳不能供給呼吸討論：若是人進(jìn)入一個(gè)二氧化碳含量高的地方會(huì)怎樣？它還具有其它性質(zhì)嗎？你