幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案

幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案1

為進一步增加我園師生消防平安意識，提高自救防范實力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路途平安疏散，確保生命平安。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的平安防護學(xué)問，逐步學(xué)會有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護。讓教職工駕馭正確運用滅火器的方法及愛護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施狀況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防平安教化活動的深化開展。

一、演練時間：

20__年11月10日上午

二、演練人數(shù)：

全園師生260人

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員：

1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：副園長張月娟

四、打算工作：

1、打算警報聲

2、師生事先熟識園內(nèi)通道，下樓梯(方法、依次、路途)。

五、疏散集中地：

操場

六、幼兒逃命路途：

總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課老師應(yīng)馬上停止教學(xué)活動，與配班老師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班老師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

七、演練過程

1、警報聲起

2、各班老師組織幼兒快速撤離活動室，沿平安逃命路途疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

(2)老師引導(dǎo)幼兒逃命時，教化幼兒不搶道、不驚惶;

(3)老師要組織幼兒有序撤離，前、后有老師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。

4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。

八、演練前的平安教化

一、組織紀律教化：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路途。嚴禁說話、游戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特殊下樓梯時嚴禁動手推搡。

二、平安留意事項：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要根據(jù)既定路途有依次緩慢、有序地下樓，

2、下樓時要保持寧靜。

3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得有意亂擠、超前等，特殊是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

九、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。

實行的措施是：

1、組織疏散的樓層老師馬上向幼兒喊話，并阻擋四周或后面的幼兒接著向事發(fā)地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，假如保健醫(yī)生在推斷無法處理的狀況下，剛好送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案2

為了進一步提高師幼消防平安意識，增加全員防火自救、逃命實力，我園結(jié)合“119”消防宣揚活動，制定樓道平安疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時間、參與人數(shù)

時間：20__年11月4日10：00

人數(shù)：全體師生，約250人

地點：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

副組長：

組員：各班班主任

三、打算工作

1、打算警報聲;

2、各班老師組成三人班組(老師——保育員——老師)：負責(zé)幼兒平安疏散、幼兒平安教化;

3、師生事先熟識校內(nèi)平安通道、平安出口等處，下樓梯方法、依次、路途;

4、幼兒園樓道平安疏散示意圖

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后，帶班老師應(yīng)馬上停止一切活動，與配班老師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃命路途

大門口(大一班、大二班、中一班、中二班)

側(cè)門(大三班，小班，大大班)

六、人員支配

毛強、陳：大門樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

吳家許、何娟：側(cè)門樓梯口處負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落)。

廖燕玲：一樓大廳負責(zé)疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)。

七、演練過程

1、警報聲起;

2、各班老師組織幼兒快速撤離活動室，沿平安逃命路途疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)老師引導(dǎo)幼兒逃命時，教化幼兒不搶道、不驚惶;

(3)老師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危急地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置支配到位)。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習(xí)結(jié)束，各班對幼兒進行平安教化。

幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案3

為了切實增加學(xué)校消防平安管理實力，進一步加強全校師生應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的實力，樹立平安感和自我愛護意識。依據(jù)教化局文件精神，結(jié)合學(xué)校_年平安教化工作安排的支配，在第_個消防日之際，開展“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”消防主題教化活動，為確?！?1.9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：陳宏生

副組長：燕敏蘭劉彥紅候戰(zhàn)峰

組員：閆學(xué)軍馬娜劉燕程春盛王荷蘭潘海云景龍飛

二、活動主題

找火災(zāi)隱患，保家庭平安

三、活動內(nèi)容：

1、營造好宣揚氣氛。學(xué)校醒目位置布置消防宣揚標語，利用黑板板報、櫥窗等宣揚工具，豐富消防宣揚形式和內(nèi)容，增加宣揚的針對性、學(xué)問性和趣味性。

2、開展好“六個一”

(1)、各班利用平安教化課對學(xué)生進行一次消防平安教化;

(2)、各班上一堂消防平安學(xué)問主題班會課;

(3)、學(xué)校出一期消防平安宣揚欄;

(4)、11月13日開展一次全校火災(zāi)逃命演練;

(5)、11月10日升旗時做一次有關(guān)消防的國旗下講話;

(6)、進行一次“消退在你身邊的火災(zāi)隱患”消防平安專項檢查。

四、活動要求

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣揚日活動的順當開展，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，細心組織，真正把開展消防日宣揚活動納入“平安、文明、和諧”校內(nèi)創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣闊師生平安的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在支配專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和平安出口不通暢、疏散指示標記設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消退校內(nèi)內(nèi)存在的消防平安隱患。

3、宣揚到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增加師生消防意識。

幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案4

活動目的：

為了加強中班幼兒對于意外損害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡潔的自救逃命措施，培育基本的自我愛護實力。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災(zāi)”事故，我園開展了消防平安演練活動。

活動時間：

__年11月17日

活動地點：

__幼兒園

活動參加人員：全體中四班幼兒及老師

活動打算(道具)：

一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)

活動演練過程：

一、觀看視頻，了解火災(zāi)學(xué)問

1、出示視頻，讓幼兒自行探討發(fā)生了什么事。

2、老師講解并描述事務(wù)大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃命要點。

二、細講幼兒逃命方法，和火災(zāi)發(fā)生時的`措施

1、火災(zāi)發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。

2、視察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。

3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，肯定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。

三、聽警報，跟隨老師疏散逃離

1、聽到警報響起時，依據(jù)老師的指令做好打算工作。

2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。

3、留意不要擁擠，不要推小摯友，一個跟好一個，有秩序的逃離。

4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不行以隨意跑進去去拿遺忘的東西。

四、最終工作

1、帶班老師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù)，并向負責(zé)人匯報，確認無人員傷亡。

2、全部確認完畢無誤后，演練結(jié)束。

五、延長教化活動

老師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內(nèi)容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的準確地址。

幼兒園關(guān)于消防演練的活動方案5

一、活動目的

為了進一步加強老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變實力，使幼兒駕馭消防平安學(xué)問，從小培育消防意識;駕馭更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法，創(chuàng)建良好的消防平安環(huán)境，并實行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事務(wù)。

二、時間、地點、參與人員

時間：下午3點。

地點：幼兒園

參與人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具

濕毛巾人手一塊、滅火器等。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：

報警人員：道具打算：各班保育員

救援人員：疏散人員：各班老師及保育員

五、演練的詳細操作程序

(1)幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要驚慌，要冷靜，保持醒悟的頭腦，然后根據(jù)擬定的路途進行快速撤離。

(2)報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮快速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火狀況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救援車，李在1號樓三號樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時平安，應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時平安。

(3)陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水起先滅火”。

疏散依次：

老師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

緊急疏散擬定路途：

大四班、大五班——消防通道

小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號樓梯撤離

小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號樓梯撤離

中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離

(4)為模擬活動的真實性，參與演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路途快速逃出樓外