幼兒園周計(jì)劃教學(xué)

幼兒園周計(jì)劃教學(xué)幼兒園周安排教學(xué)【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解冬天熬煉、御寒的各種方法，擴(kuò)大生活閱歷。

2、溝通熬煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅(jiān)持熬煉。

活動(dòng)打算：

供應(yīng)一些熬煉的器材、對(duì)冬季明顯的季節(jié)特征有肯定的相識(shí)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、通過(guò)談話(huà)，加深幼兒對(duì)冬季特征的相識(shí)。

冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺(jué)到冷的？（啟發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷大膽談話(huà)）

2、探討：天氣冷了怎么辦？

1）知道熬煉能克服寒冷。

冬每天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些好玩的活動(dòng)？你最喜愛(ài)玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的語(yǔ)言講解并描述冬天里的活動(dòng)：跑步、踢球、做操、北方的`孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

小結(jié)：冬每天氣冷，但我們可以通過(guò)各種好玩的體育活動(dòng)來(lái)熬煉身體，讓身體溫煦。

2）結(jié)合談話(huà)，學(xué)習(xí)兒歌《不怕冷》

3）了解御寒的其他方法。

除了熬煉可以御寒，還可以通過(guò)什么方法讓自己溫煦起來(lái)？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開(kāi)空調(diào)等）

3、小結(jié)“人們不僅可以通過(guò)熬煉，還動(dòng)腦筋用各種取暖工具來(lái)御寒。

4、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒用小型器械在室外活動(dòng)，再次感受運(yùn)動(dòng)可以讓人發(fā)暖，增加抵擋寒冷的意識(shí)。

活動(dòng)二：學(xué)習(xí)按二維特征分類(lèi)

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)按二維特征分類(lèi)

活動(dòng)目標(biāo)：

識(shí)別圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形態(tài)、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類(lèi)，在視察比較中訓(xùn)練思維的正確性、靈敏性。

活動(dòng)打算：

每組桌上盤(pán)子3只，幾何圖形片18個(gè)（2種大小、3種顏色、3種形態(tài)的圖形片各1個(gè)）

四：活動(dòng)過(guò)程：

（一）舉圖形片

按老師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的很多圖形片中找尋符合的舉起，舉得對(duì)又快的幼兒得分。

口令如：

1、紅色正方形

2、藍(lán)色三角形

3、小的圓形

4、大的正方形

5、有3條邊的黃色圖形

6、有4條邊的小圖形

7、大的紅色圖形

8、小的藍(lán)色圖形

（二）分圖形片

按老師口令（描述圖形的1~2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2~3只盤(pán)中，分得對(duì)又愉的組得分。

口令如：

1、按圖形的顏色不同分成3組。

2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

（三）拼圖形片

各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。

幼兒園周安排教學(xué)【篇2】

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行溝通，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能剛好以開(kāi)心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；

2、能用完整的話(huà)講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)寧?kù)o傾聽(tīng)別人講話(huà)；

3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的中班小摯友，有做哥哥姐姐的光榮感；

4、相識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信任感；

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理實(shí)力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，剛好適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī)；

6、相識(shí)班上的標(biāo)記，有小腳丫的地方不行以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；

7、能清晰地口述10以?xún)?nèi)的排列依次，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話(huà)活動(dòng)：歡樂(lè)暑假；

語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室；

社會(huì)活動(dòng)：值日生分工；

值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)；

英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔的問(wèn)候語(yǔ)；

戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對(duì)基本口令作出剛好反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）；

嬉戲活動(dòng)：一起玩玩以前的嬉戲，學(xué)會(huì)新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中（以老帶新）；

漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌；

平安工作：帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不行用手去觸摸。

三、其他工作

1、環(huán)境布置：

布置新教室環(huán)境。

2、日常生活：

帶領(lǐng)幼兒相識(shí)自己的茶杯格，熟識(shí)新支配的床位與座位。

3、常規(guī)教化：

接著對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教化，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作：

（1）打算幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）打算幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

（3）進(jìn)入中班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

幼兒園周安排教學(xué)【篇3】

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“科學(xué)的教化發(fā)展觀(guān)”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍、提升老師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教化，讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，根據(jù)“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。

2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教化教學(xué)。

3、注意職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

4、家園共育，形成幼兒教化合力。

5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、加大宣揚(yáng)力度，樹(shù)立良好的園所形象。

詳細(xì)措施

一、完善硬件設(shè)施。

本年度，完成新建工程：三園自然氣接入工程，__區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程;第一分園綠化、美化工程。完成__區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。

1、每周定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教化。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教化，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2、激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問(wèn)充電。建議老師常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的探討。激勵(lì)老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開(kāi)探討。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織老師參觀(guān)先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。

4、主動(dòng)參與各類(lèi)評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教化活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專(zhuān)題探討題目，期間仔細(xì)視察與探究，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。

三、加強(qiáng)教科研工作，主動(dòng)構(gòu)建園本課程。

1、教科研是教化的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題。在園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，主動(dòng)地參加課題探討的過(guò)程，制定措施、按方案安排進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、接著進(jìn)行幼兒園課程改革，主動(dòng)構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級(jí)示范園的示范和輻射作用，帶動(dòng)全縣學(xué)前(雙語(yǔ))教化事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。通過(guò)選派骨干雙語(yǔ)老師到各園及對(duì)口支援學(xué)校(幼兒雙語(yǔ)班)上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級(jí)幼兒老師、保育員培訓(xùn)班等形式，向鄉(xiāng)級(jí)幼兒老師、保育員傳授教學(xué)方法和閱歷，幫助她們提升教化理念，提高她們的教學(xué)水平，不斷提升我縣幼教整體水平。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的平安。

1、開(kāi)學(xué)初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。依據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，接著做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

幼兒園周安排教學(xué)【篇4】

工作要求：

⒈本周接著開(kāi)展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，感知一家人之間的密切關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情。

⒉帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操，激勵(lì)每位幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)，動(dòng)作規(guī)范。

⒊接著開(kāi)展班本微課程“植物生長(zhǎng)的隱私”，引導(dǎo)幼兒視察植物的生長(zhǎng)改變。

⒋每周平安一話(huà)：玩具不能塞耳朵。

內(nèi)容：

⒈來(lái)園接待：熱忱接待幼兒，能和小摯友、老師相互問(wèn)好。

⒉區(qū)域嬉戲：重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。

⒊其它：安撫個(gè)別心情不穩(wěn)定的幼兒;參觀(guān)班級(jí)新環(huán)境;情愿照看自然角內(nèi)新種植的植物。

⒋晨談：運(yùn)動(dòng)中怎么愛(ài)護(hù)自己;三八節(jié);春天來(lái)了。

戶(hù)外：

熬煉隊(duì)列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下，練習(xí)從圓圈變成直線(xiàn)的隊(duì)列改變。

操節(jié)、韻律活動(dòng)：熟識(shí)音樂(lè)、律動(dòng)，學(xué)做新操。

嬉戲：

目標(biāo)：在追皮球嬉戲中練習(xí)追逐跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。集體嬉戲：繞過(guò)小樹(shù)林

目標(biāo)：發(fā)展幼兒繞過(guò)障礙物跑的實(shí)力。集體嬉戲：丟手絹

目標(biāo)：發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的實(shí)力。集體嬉戲：踩高蹺

目標(biāo)：練習(xí)踩高蹺，提高身體動(dòng)作的平衡性。集體嬉戲：拋的高，接的穩(wěn)

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

藝?音：媽媽我要親親您

語(yǔ)言：媽媽過(guò)生日社會(huì)：生氣的爸爸媽媽

藝?美：全家福

數(shù)學(xué)：小兔吃蘿卜

日常生活：

⒈盡快適應(yīng)新學(xué)期，懂得運(yùn)動(dòng)中如何愛(ài)護(hù)自己。

⒉結(jié)合自己學(xué)號(hào)，盡快熟識(shí)自己儲(chǔ)物柜的存放位置。

⒊注意禮儀教化，引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時(shí)能保持謙讓、禮貌的看法。

⒋提示孩子多喝水，勤洗手，預(yù)防春季感冒。

家長(zhǎng)工作：

⒈幫助幼兒在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠堅(jiān)持早睡早起。

⒉利用飯后、臨睡前的這段時(shí)間，一起閱讀。

⒊發(fā)覺(jué)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，有針對(duì)性地確定和激勵(lì)，幫助幼兒建立自信念。

⒋激勵(lì)幼兒在家堅(jiān)持“自己的事情自己做”，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起力所能及的家務(wù)，提高孩子動(dòng)手實(shí)力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

⒈主題環(huán)境：供應(yīng)各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的嬉戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建立各種各樣的“家”。

⒉嬉戲環(huán)境：豐富角色嬉戲材料，為豐富角色嬉戲的情節(jié)開(kāi)展做好打算工作。

幼兒園周安排教學(xué)【篇5】

周工作重點(diǎn)

1、能在相識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)記與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與漂亮。

2、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持每天上幼兒園。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘?jiān)?/p>

2、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿

3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教化活動(dòng)

內(nèi)容支配

1、語(yǔ)言：拔蘿卜

2、數(shù)學(xué)：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學(xué)：大蘿卜

5、健康社會(huì)：輕輕

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。

2、生活