幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇1】

兒子就讀于小象班，小名誠(chéng)誠(chéng)，珍寶是一名健康，可愛(ài)，陽(yáng)光，和善的小帥哥。如何做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順當(dāng)成長(zhǎng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題，如何在幼兒時(shí)就給珍寶培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是我們始終以來(lái)追求的目標(biāo)，下面來(lái)講講我的育兒心得。

在幼兒園期間，根據(jù)老師每天布置的要求做好協(xié)作我認(rèn)為相當(dāng)有必要，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與協(xié)作工作。公園巷是一個(gè)充溢愛(ài)與暖和的大集體，每天園領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)在幼兒園熱忱的迎接孩子們的到來(lái)。在幼兒園的宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄里每天都會(huì)貼出學(xué)校的各種通知、課程及孩子的表現(xiàn)等，每次接送孩子，我總會(huì)在這里關(guān)注一下，有須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作，我會(huì)登記并仔細(xì)完成。例如國(guó)慶、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的認(rèn)知、動(dòng)植物培育等，我都會(huì)第一時(shí)間協(xié)作完成。對(duì)老師布置的課后手工等，我會(huì)盡抽時(shí)間陪孩子完成到完備，例如做樹(shù)葉剪貼畫(huà)，我?guī)е鴮殞殎?lái)到郊外，采擷各種樹(shù)葉，并教會(huì)孩子相識(shí)，同時(shí)找到美麗的示范圖，讓他完成畫(huà)作。同時(shí)，我還特殊留意加強(qiáng)與老師的溝通，每天在送孩子的時(shí)候，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通，告知孩子在家的表現(xiàn)，同時(shí)從老師那兒收集頭一天誠(chéng)的表現(xiàn)，在老師不忙時(shí)，再與老師們細(xì)細(xì)溝通，了解孩子在園的最新?tīng)顩r、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距，讓孩子健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

公園巷的教學(xué)特色之一是“共享閱讀”課程。打從孩子很小時(shí)，我們就特別注意孩子閱讀實(shí)力的培育，我?guī)鋾?shū)店，陪他一起讀書(shū)，講故事。幼兒園開(kāi)辦了共享閱讀課，作為家長(zhǎng)，我們感到特別的快樂(lè)，孩子也很情愿讀這些充溢童真的讀本，老師在課上開(kāi)拓孩子們的思維，給孩子布置了很多有意思的續(xù)寫(xiě)故事作業(yè)，孩子讀書(shū)讀到笑出聲，看到孩子對(duì)共享閱讀課很感愛(ài)好，我也就開(kāi)動(dòng)腦筋仔細(xì)做好課后作業(yè)的輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，綻開(kāi)聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下經(jīng)常能寫(xiě)出精彩的故事續(xù)結(jié)，每當(dāng)看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時(shí)，我們真的特別欣慰。同時(shí)，我們特別重視孩子讀寫(xiě)實(shí)力的連接，從五歲起先，每天寫(xiě)日記（他說(shuō)他畫(huà)我記）已經(jīng)成為一種習(xí)慣，并會(huì)不斷堅(jiān)持下去。摘錄兩段，看看誠(chéng)的精彩日記——

今日星期六，我們正好是家園互動(dòng)活動(dòng)。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參與家園互動(dòng)，家園互動(dòng)的內(nèi)容是：“參與王杰部隊(duì)”。老師帶我們參與了紀(jì)念館，我看到墻上很多的圖片，是王杰叔叔的照片，還有作戰(zhàn)的坦克車(chē)、飛機(jī)，后來(lái)，我們爬樓去參觀解放軍叔叔的房間，他們的被子、帽子、鞋子都放得很整齊，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一個(gè)整齊的好孩子。

今日的風(fēng)可真大呀，老師做操的時(shí)候站在我們前面，都象站在龍卷風(fēng)里，老師滿(mǎn)身都是草。

我們今日彩排運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，我的項(xiàng)目是小小值日生和小小偵察員，我信任自己肯定會(huì)成功！明天，我和爸爸參與兩人三足跑，我們?cè)诩揖毩?xí)了，希望明天會(huì)取得成功！

在注意孩子學(xué)習(xí)教化的同時(shí)，我們也特別看重孩子各方面的發(fā)展。以身作則給孩子最直觀的教化，我們把孩子當(dāng)摯友，同等對(duì)待，爸媽在犯錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)俯下身下給他致歉。我們注意培育他擁有一顆主動(dòng)向上的心，帶他去給報(bào)上刊登的重病生疏小摯友捐款，帶他去醫(yī)院探望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛(ài)別人，自己也會(huì)得到暖和，讓他學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。在家庭生活中，培育他尊老愛(ài)幼，虛心禮讓。為了開(kāi)拓孩子的視野，我們每年都會(huì)帶孩子外出旅游，讓他開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感受到生活的美妙。同時(shí)，對(duì)幼兒園組織的各項(xiàng)采摘、參觀、游園等活動(dòng)，我們無(wú)一缺席。

在課余生活，我們敬重孩子，由孩子自己選擇感愛(ài)好有愛(ài)好的樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)架子鼓，更準(zhǔn)確的說(shuō)是迷上架子鼓，是珍寶誠(chéng)誠(chéng)自己做出的選擇。而當(dāng)音樂(lè)聲響起時(shí)，誠(chéng)自己趁著鼓點(diǎn)敲打著唱出鼓譜，是何等的歡樂(lè)享受。音樂(lè)，讓孩子的笑臉更加的迷人，我由衷的感到他的華蜜，這華蜜也感染了我。人類(lèi)勝利80%依靠EQ（情商），20%依靠IQ（智商），音樂(lè)教化大大有助于孩子EQ的提高，而這將會(huì)成為將來(lái)確定他們勝利的關(guān)鍵，變成伴隨他們一生的財(cái)寶。有鼓相伴，希望珍寶歡樂(lè)相隨。

做為孩子的家長(zhǎng)，我們盡力而為這都是應(yīng)當(dāng)做的，到是老師的淳淳教育，無(wú)私付出了太多，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。其實(shí)每一對(duì)父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長(zhǎng)是做父母的殊榮，我們也想做稱(chēng)職的父母，希望我們的孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇2】

孩子們吃好飯后，被支配在走廊上休息?；旧暇褪墙粨Q玩具和圖書(shū)，還有一些平安的小玩意。這個(gè)時(shí)候是他們最快樂(lè)的，為什么這么說(shuō)呢，有兩個(gè)緣由：因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候他們才可以把這些東西拿出來(lái)玩，只有在這個(gè)時(shí)候才允許他們大聲喧嘩。這是我們大（2）班老師和孩子們之間的約定。詳細(xì)內(nèi)容就是：允許孩子們帶玩具（平安的）到幼兒園里玩，而且規(guī)定時(shí)間讓他們盡情地玩，條件就是在除了這個(gè)時(shí)間以外的任何時(shí)候都不行以拿出來(lái)。

大班的孩子，處于學(xué)前晚期，即將跨入小學(xué)的大門(mén)。他們的身心都有了進(jìn)一步的發(fā)展：他們的視察力和理解力增加，求知欲和新奇心盛，愛(ài)說(shuō)，好動(dòng)，而且漸漸變得有情感，有意志要求和獨(dú)立特性，自我意識(shí)有肯定的發(fā)展，喜愛(ài)自由活動(dòng)，渴望參與成人活動(dòng)，盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。依據(jù)孩子們的身心特點(diǎn)，我抓住了幾個(gè)重點(diǎn)：他們求知欲和新奇心盛，愛(ài)說(shuō)，好動(dòng)，我就支配時(shí)間內(nèi)他們自由溝通，自由活動(dòng)，孩子們有許多學(xué)問(wèn)是在與人交往，與同伴的交往中得到的；他們理解力增加，渴望參與成人活動(dòng)，我就和他們進(jìn)行條件交換，也就是孩子們上課的時(shí)候乖乖聽(tīng)話(huà)，那么在這個(gè)活動(dòng)時(shí)間我也就放寬尺度，讓他們盡情地玩。這是我和孩子們的約定，像成人的約定，我感覺(jué)效果蠻好的。假如哪個(gè)小摯友不聽(tīng)話(huà)，過(guò)分淘氣了，我會(huì)以剝奪他的活動(dòng)時(shí)間來(lái)“懲處”他，呵呵，孩子們也會(huì)稍稍收斂！

午餐后至午睡前的這段時(shí)間也是很重要的，因?yàn)樗窍托菹⒌囊粋€(gè)過(guò)渡，既要讓孩子們健康地消化，又要讓他們?cè)谛那樯希睦砩系玫桨察o，為午睡做好打算。所以臨午睡前10分鐘左右，我就會(huì)要求小摯友們收起玩具，做在小凳子上小聲地聊閑聊，主要是怕他們玩得太興奮，睡不著覺(jué)。通過(guò)幾分鐘的過(guò)渡，等他們基本上寧?kù)o了，也有點(diǎn)倦意了，接下來(lái)組織他們排隊(duì)上廁所，然后進(jìn)入午睡室。

孩子們的一日常規(guī)的建立，是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，他們行為上的反復(fù)較多，所以在建立初期，老師還要進(jìn)行督促檢查，做到持之以恒，也就是要我們常?！八樗槟睢?。久而久之，等他們習(xí)慣了，成了一種生理時(shí)鐘了，那么在常規(guī)管理上也就不那么累了。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇3】

本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)嬉戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)力。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。

驚慌的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面學(xué)問(wèn)，還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結(jié)如下：

一加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

本學(xué)期，為了培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)入手，讓他們仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)一般話(huà);再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清楚、語(yǔ)言和聲調(diào)精確;隨后在激勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)說(shuō)一般話(huà)。

二;培育幼兒口頭表達(dá)實(shí)力。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常多與學(xué)生活動(dòng)在一起，教他們說(shuō)完整的話(huà)，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話(huà)要仔細(xì)聽(tīng)，不隨意打斷別人的話(huà)。在平常的語(yǔ)言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語(yǔ)言實(shí)力的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩(shī)、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語(yǔ)言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展示，展前總要先說(shuō)一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過(guò)的故事，隨后在相互評(píng)論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小摯友都能在眾人面前展示自我。

總之，生活中離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的小摯友從小養(yǎng)成文明流暢的語(yǔ)言，師要更新教化方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類(lèi)、多走向社會(huì)共同溝通，才能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)步步上升。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇4】

不知不覺(jué)，一學(xué)期又接近尾聲了。回顧本學(xué)期的美術(shù)特色活動(dòng)，一路走來(lái)，收獲了滿(mǎn)心的愉悅。此時(shí)，感受頗多，現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的作品形式多樣化。

本學(xué)期的作品形式有油畫(huà)棒畫(huà)、線(xiàn)條畫(huà)、水彩畫(huà)、裝飾畫(huà)等，教學(xué)過(guò)程也是按以上程序按部就班進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng)。如在線(xiàn)條繪畫(huà)的教學(xué)中，以線(xiàn)條為主要表現(xiàn)手法，由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，有刮花線(xiàn)描畫(huà)《臉譜》、三色線(xiàn)條畫(huà)《鴕鳥(niǎo)》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線(xiàn)的裝飾，用不同的線(xiàn)：直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波折線(xiàn)等自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物，孩子們樂(lè)在其中。

二、選材從幼兒愛(ài)好入手，更貼近幼兒的生活，主題更豐富。

大班幼兒對(duì)四周的事物有了肯定的相識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫(huà)活動(dòng)中也特別留意主題的選擇。想象畫(huà)《甲骨文想象》、想象水粉畫(huà)《樹(shù)之舞》、想象畫(huà)《草原上的云朵》、油畫(huà)棒畫(huà)《小雞的一家》等繪畫(huà)素材都是孩子們喜愛(ài)的。在活動(dòng)中能依據(jù)孩子已有的生活閱歷，表現(xiàn)孩子自己的想法，有主動(dòng)的創(chuàng)意。

三、給幼兒以繪畫(huà)的自信，依據(jù)不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，實(shí)行不同的指導(dǎo)。

本學(xué)期，重點(diǎn)培育了幼兒的想象力和創(chuàng)建力，讓幼兒不再局限于臨摹作品的像與不像，從追求形似的模式中走出來(lái)，大膽畫(huà)出心中所想、所愿的意愿畫(huà)。要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，首先應(yīng)了解幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng)建活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充溢豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫(huà)實(shí)力，是靠本身的理解相識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。作為老師不行把自己對(duì)世界的相識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒仿照，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)建力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫(huà)，成人的作用在于激勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)。讓每個(gè)幼兒都能感受到勝利的喜悅。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇5】

本學(xué)期大班美術(shù)愛(ài)好班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時(shí)來(lái)完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

在本學(xué)期當(dāng)中，由于大部分幼兒都是持續(xù)上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班，所以基礎(chǔ)都比較好，不須要老師手把手的教，自己有了肯定了自主繪畫(huà)實(shí)力。針對(duì)這一狀況，我在支配時(shí)，就把提高幼兒的繪畫(huà)實(shí)力和發(fā)展幼兒的想象實(shí)力作為整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。

一、繪畫(huà)實(shí)力的提高。

1、繪畫(huà)技能的提高。

幼兒對(duì)運(yùn)用棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步。在課程中我設(shè)計(jì)了一些關(guān)于油畫(huà)棒的涂色方法和水粉的運(yùn)用，對(duì)幼兒提出了新的要求，并始終強(qiáng)調(diào)和督促他們，顏色不能涂在線(xiàn)外，要涂勻稱(chēng)。對(duì)漸變色的要求提高到能自己獨(dú)立的操作和運(yùn)用。

2、繪畫(huà)方式的多樣。

本學(xué)期我支配了兩節(jié)刮畫(huà)課程，對(duì)于這樣的新方法孩子們很新穎 ，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個(gè)操作過(guò)程，并且動(dòng)手實(shí)力也很強(qiáng)，立刻就能學(xué)會(huì)并運(yùn)用這一方法。同時(shí)我還設(shè)計(jì)了一節(jié)繪畫(huà)和相合的活動(dòng)——《瓶花》，不僅增加了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而且還發(fā)展了動(dòng)手實(shí)力，畫(huà)面效果達(dá)到了預(yù)期的水平和美感。

二、幼兒想象力的發(fā)展。

這個(gè)學(xué)期的后半部分，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技法運(yùn)用于意愿畫(huà)、想象畫(huà)當(dāng)中，充分結(jié)合相關(guān)的天氣、事務(wù)、，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《獻(xiàn)給5.12地震中的小摯友》、《池塘的青蛙》、《歡樂(lè)的六一》、《我們了》都取得了很好的效果。

通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的愛(ài)好、方法和自信念都有了提高。我想，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)過(guò)程是歡樂(lè)的才是最重要的?；蛟S有的孩子繪畫(huà)的技能并不是那么好，可是我還是會(huì)從其他的角度去表?yè)P(yáng)他、贊美他、觀賞他，讓他也能體驗(yàn)到美術(shù)之外的一切美妙事物。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇6】

對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)分析：

一、有意性行為起先發(fā)展

4—5歲兒童在集體中行為的有意性增加了，留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)

二、動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增加

4—5歲兒童精力充足，他們的身體起先牢固，體力較佳，可以步行肯定的路程?；緞?dòng)作更為敏捷，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會(huì)拋接球，能騎小車(chē)等，手指動(dòng)作比較靈活，可以嫻熟地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉練、系鞋帶，也會(huì)折紙、穿珠、拼插積木等完成精細(xì)動(dòng)作。動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，既能敏捷操作，又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。

三、具有豐富、生動(dòng)的想象力

4至5歲的兒童活潑、好動(dòng)，并且富于想象，難以分清假想和現(xiàn)實(shí)，他們經(jīng)常會(huì)把看到的內(nèi)容融入自己的想象，如當(dāng)兒童站在陽(yáng)臺(tái)上往下看，成人提示其要當(dāng)心，他會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)飛。”他們還喜愛(ài)假裝做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他們有時(shí)會(huì)“撒謊”，但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實(shí)。依據(jù)這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本學(xué)期的課程。

本學(xué)期的教化安排目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)形式多樣的美勞作活動(dòng)（手工為主）獲得開(kāi)心的體驗(yàn)和勝利的感受；

2、培育孩子的環(huán)保節(jié)約意識(shí)。

3、激發(fā)孩子的想象力，敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)作。

4、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用多種手工工具和材料。

5、常規(guī)的培育與訓(xùn)練。本學(xué)期課程支配：

三月份主題：折一折，剪一剪目標(biāo)：培育孩子動(dòng)手實(shí)力，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀和膠棒等工具。好玩的大嘴蛙、美麗圣誕樹(shù)、我和我的摯友

四月份主題：哈比特創(chuàng)意課程目標(biāo)：激發(fā)想象力，激勵(lì)大膽創(chuàng)新創(chuàng)意DIY彩泥

五月份主題：立體紙工目標(biāo)：培育孩子的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，激發(fā)想象力，激勵(lì)大膽創(chuàng)新太陽(yáng)花、我家的小鍋灶、茶桌和椅子

六月份主題：創(chuàng)意DIY目標(biāo)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)建力，培育動(dòng)手實(shí)力創(chuàng)意DIY彩泥布藝拼貼

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì)【篇7】

⒈教學(xué)工作：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美妙》，孩子們學(xué)習(xí)得特別仔細(xì)，幽默可愛(ài)的動(dòng)作受到了孩子們的寵愛(ài)，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國(guó)》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地駕馭了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來(lái)有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開(kāi)展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。在第