中班社會活動-好玩的布墊教案

中班社會活動——好玩的布墊教案?好玩的布墊教案

中班社會好玩的布墊教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，探究布墊的多種玩法，用布墊玩走、跑、跳等嬉戲，體驗身體活動的樂趣，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，下面是好玩的布墊教案。

設(shè)計思路

小班幼兒活潑好動，堅持性差，留意力易分散。

如何進(jìn)展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

依據(jù)中班幼兒對小動物、嬉戲感愛好的特點，選擇嬉戲化的活動，讓幼兒參加其中，能激發(fā)幼兒樂觀主動的參加意識。

布墊松軟、輕松、平安、顏色艷麗，是幼兒日常生活中常常接觸的，他們喜愛抱著、靠著布墊，也喜愛躺在上面，布墊對于中班孩子來說既感到親近熟識，又感到新穎。

深受幼兒的喜愛，特別適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運動。

活動目標(biāo)

1、探究布墊的多種玩法。

2、用布墊玩走、跑、跳等嬉戲，體驗身體活動的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1、各種顏色艷麗、大小不同的布墊若干。

2、小猴、小熊、老鼠等玩具若干。

3、音樂。

活動過程

一、聽音樂《健康操》，幼兒做熱身運動，引出活動。

師小伴侶看，這是什么??？（老師拿出布墊）。

師那你們說說看小布墊有什么用??？

師是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒適了。

不過，今日，胥老師要拿它來和你們一起做嬉戲，你們想一想它能跟我們做哪些嬉戲呀？小伴侶快找一個自己喜愛的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。

引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜?shù)取?/p>

二、鼓舞幼兒探究布墊的多種玩法，調(diào)動參加活動的樂觀性。

師小伴侶想出了這么多好玩的嬉戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看認(rèn)真，小耳朵聽認(rèn)真嘍，我們要開頭玩了。

1、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜。

2、師哇，我們小伴侶學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種嬉戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。

學(xué)小矮人走路。

師很好，那你們來試試怎么做一個巨人??？

3、玩藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。

（用布墊把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲我的臉出來嘍（拿開布墊）。

哈哈，小伴侶也來試一試吧。

（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位）

師（拍手）真能干，你們這么厲害，老師可快樂了，就像過新年一樣的快樂，咦小伴侶，過新年有沒有看過鞭炮啊？

師哦，有的看過，有的沒有看過，不管，你們有沒有看過，我們今日都一起來放一下鞭炮吧（老師點上鞭炮嘭響的時候，小伴侶將布墊向上扔）。

不過老師要提示小伴侶放鞭炮時肯定要留意平安，不要炸到其他的小伴侶。

來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭（重復(fù)幾次）

師小伴侶真棒。

老師剛才收到了一封信，是小熊寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

三、嬉戲小司機(jī)

師今日小熊要請我們?nèi)ニ易隹?，小伴侶們想不想去？不過，去小熊家要很長的路才可以到，所以在去小熊家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布墊來練習(xí)吧。

用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。

師小伴侶都學(xué)會了開車，我們現(xiàn)在動身去小熊家作客吧。

老師與幼兒邊聽音樂《去郊游》邊開車。

引導(dǎo)幼兒去小猴家、小老鼠等，并與這些小動物打招呼問好。

師到小熊家敲們，與小熊打招呼問好。

（仿照打雷）哎呀，不好了小熊家這里要下雨了，我們快點把布墊當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

四、放松休息

最終到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。

（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伴侶的背。

今日小伴侶用布墊玩了很多好玩的嬉戲大家高不興奮？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）