硬筆書法活動計劃

硬筆書法活動計劃硬筆書法活動計劃1

一、指導思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培育學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學問水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法社團活動依據書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：

二、教學目標：

1、在書法學習中，使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)，把握基本的硬筆書法技巧，嫻熟書寫。低年級學生重點書寫漢字基本筆畫；基本把握漢字的結構要領、書寫要領。高年級重點練習字的筆畫，嫻熟把握漢字的結構，書寫要領以及基本的書寫章法。

2、通過書法練習，培育學生用心致志、持之以恒的學習看法。

3、讓學生接觸書法，愛好書法，學有所用。

三、教學措施

〔一〕精選學習內容

首先，選好教材，說明學習書法道理、增添學習士氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不行攀的。

其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、用心致志。

〔二〕教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；

其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多〞等；再次是要求學生留意寫字衛(wèi)生。

〔三〕加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的'緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓練學生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類。從而培育學生虛心、懇切、一絲不茍的學習看法。

四、活動內容

1、使學生了解一些簡潔的書法常識，〔硬筆書法種類、常用工具、基本的使用方法〕。

2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

五、活動想法

期望一、二年級的學生能通過參與書法社團活動開始，仔細寫字，用自己去影響班級的每一位同學，更期望他們?yōu)閷淼匿摴P字、毛筆書法打好基礎，成為一名小小書法家。

為了表達學生一個時期的書法學習程度，給學生提供展示的機會。本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學生參與校外各類書法競賽等。

硬筆書法活動計劃2

一、宗旨

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以敬重獨特，張揚獨特，提倡獨特，進展獨特為中心，利用課余時間打造豐富的校內書法文化環(huán)境，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校內生活，同時也為豐富校內文化作奉獻。

二、參與對象

本社團主要是給喜愛書法的同學提供一個呈現(xiàn)自我的`空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽呈現(xiàn)其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以主動向上的看法充實校內生活。

三、社團規(guī)章制度。

1、按時參與社內各項活動〔特別狀況除外〕。

2、不能參與者準時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時仔細執(zhí)行團長及團干事交予的任務。

5、社內應互相友愛，出現(xiàn)矛盾準時以及主動向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴厲?處理。

7、參與競賽及活動，應以陽光熱情主動的看法參與，按規(guī)章制度行動。

8、綜上所述，本社會依據規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

四、活動時間：

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

五、參與人員：

喜愛書法的全部同學

六、活動內容：

在指導老師的幫助下，讓學生把握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫仔細寫工整。寫一手好字進行個人展示。

〔1〕、每周五按時上課，并進行佳作觀賞。

〔2〕、開展社團展覽，及書法練習的閱歷溝通。

〔3〕、書法競賽。

〔4〕、舉辦校內書法節(jié)

七、活動地點：

一年級教室

八、指導老師：

褚洪娟

硬筆書法活動計劃3

一、教學目標和要求：

1、培育一批硬筆書法特長生，爭取在各級書法競賽中獲得理想成果。

2、養(yǎng)成書寫硬筆字良好的書寫習慣。

3、學會硬筆書寫基本用筆方法、結構規(guī)律和各種形式的作品章法。

4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。

5、學習創(chuàng)作。依據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創(chuàng)作中。

二、教學方法和措施：

1、通過觀賞各種歷代書法經典作品，讓學生了解傳統(tǒng)書法的魅力所在，提高鑒賞能力，激發(fā)興趣。

2、輔導中講授與示范相結合。注重示范教學，讓學生直觀感受書寫方法。

3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。

4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。

5、通過講解并描述書法小故事，讓學生了解傳統(tǒng)書法文化的'有關學問。

6、以創(chuàng)作作品為主，臨帖為輔，互相促進，不斷提高學生硬筆書法水平，積累一批各種形式、各種風格的硬筆書法作品。

三、教學內容支配：

〔一〕基本學問。

1、硬筆書寫創(chuàng)作工具。

2、書寫姿態(tài)和執(zhí)筆方法〔運指練習〕

3、書法五體學問，書法簡史。

4、小楷書法觀賞，了解其基本藝術特色。

〔二〕用筆方法。

1、起筆法。

a、基本動作要領。〔抬筆取勢、借勢落筆、駐筆蓄勢、造勢行筆、收勢〕

b、角度。

c、輕重。

2、行筆法。

硬筆書法活動計劃4

一、指導思想：

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術獨特。隨著新課程標準改革試驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能，有利于促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特殊關注仔細書寫看法和良好寫字習慣的培育，留意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、干凈，對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的獨特化審美情趣。

二、活動目標：

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的`書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導學生寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、具體活動支配：

每周三下午3:50—4:10

第1課時鋼筆書法及其基礎學問第2課時筆畫書寫——橫的寫法

第3課時筆畫書寫——豎的寫法第4課時筆畫書寫——撇的寫法

第5課時筆畫書寫——捺的寫法第6課時筆畫書寫——點的寫法

第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法第8課時筆畫書寫——折的寫法

第9課時筆畫書寫——提的寫法第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

四、活動實踐：

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓舞學有余力在自愿的基礎上購置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.實行自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間，開展每學期一次的書法競賽，對做的好的小組給予表彰嘉獎，對做的差的小組提出改良意見，教師跟蹤指導評價。

5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

6.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。

硬筆書法活動計劃5

書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培育。良好的書寫習慣，能表達一個人做事做人的看法，留給他人一個好的映像。

一、指導思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術獨特。隨著新課程標準改革試驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特殊關注仔細書寫看法和良好寫字習慣的培育，留意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的獨特化審美情趣。

二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的.書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2.指導學生寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動時間：

每周五下午最終一節(jié)課

四、活動地點：

二年級教室

五、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓舞學有余力在自愿的基礎上購置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.利用書本，強化仿寫練習。

4.實行自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法競賽，對做的好的小組給予表彰嘉獎，對做的差的小組提出改良意見，教師跟蹤指導評價。

6.將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的主動性。

7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

六、具體活動支配

第1課時正確的寫字姿態(tài)

第2課時橫的書寫

第3課時豎的書寫

第4課時撇的書寫

第5課時捺的書寫

第6課時點的書寫

第7課時提的書寫

第8課時豎鉤的書寫

第9課時斜鉤的書寫

第10課時臥鉤的書寫

第11課時豎彎的書寫

第12課時豎彎鉤的書寫

第13課時部首寫法

第14課時綜合練習

硬筆書法活動計劃6

一：指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術獨特。隨著新課程標準改革試驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的'寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特殊關注仔細書寫看法和良好寫字習慣的培育，留意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的獨特化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導學生寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、具體活動支配

第二周第1課時鋼筆書法及其基礎學問

第三周第2課時筆畫書寫——橫的寫法

第四周第3課時筆畫書寫—--豎的寫法

第五周第4課時筆畫書寫——-撇的寫法

第六周第5課時筆畫書寫——捺的寫法

第七周第6課時筆畫書寫——點的寫法

第八周第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法

第十周第8課時筆畫書寫——折的寫法

第十一周第9課時筆畫書寫——提的寫法

第十二周第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法第十三周第11課時偏旁部首三點水和單人旁的寫法

四、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓舞學有余力在自愿的基礎上購置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4.實行自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法競賽，對做的好的小組給予表彰嘉獎，對做的差的小組提出改良意見，教師跟蹤指導評價。

6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的主動性。

7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本。

硬筆書法活動計劃7

為培育學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的獨特特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培育學生對藝術的了解和喜愛，結合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)〞的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下:

一、學生狀況分析

依據上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔〞的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

二、教學目標。

1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)〞的紅幫文化精神。

2、培育學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿態(tài)，培育學生正確的書寫方法，把握書寫要領。

3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必需先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化穩(wěn)固，為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說，通過活動的指導，使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改良，形成肯定的書寫能力。

4、養(yǎng)成仔細、認真、耐煩的學習看法，鼓舞學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

三、教學方法及措施。

1、本學期活動指導以“復式班〞的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡潔獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解。

2、教學中以閱讀，參觀，觀賞、小型競賽等方式培育學生對書法的'興趣。

3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿態(tài)、書寫看法等書寫衛(wèi)生教育。

4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習主動性。

6、加強平常的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

硬筆書法活動計劃8

一：指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術獨特。隨著新課程標準改革試驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的.寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特殊關注仔細書寫看法和良好寫字習慣的培育，留意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的獨特化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導學生寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、具體活動支配

2月26日第1課時鋼筆書法及其基礎學問

3月10日第2課時筆畫書寫——橫的寫法

3月17日第3課時筆畫書寫—--豎的寫法

3月24日第4課時筆畫書寫——-撇的寫法

4月7日第5課時筆畫書寫——捺的寫法

4月14日第6課時筆畫書寫——點的寫法

4月21日第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法

4月28日第8課時筆畫書寫——折的寫法

5月5日第9課時筆畫書寫——提的寫法

5月12日第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法5月19日第11課時偏旁部首三點水和單人旁的寫法10月10日第12課時

11月11日第13課時

11月11日第14課時

11月11日第15課時

11月11日第16課時

四、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓舞學有余力在自愿的基礎上購置一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.實行自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間，開展每月一次的書法競賽，對做的好的小組給予表彰嘉獎，對做的差的小組提出改良意見，教師跟蹤指導評價。

5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

6.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。

硬筆書法活動計劃9

為培育學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的獨特特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培育學生對藝術的了解和喜愛，本學期我繼續(xù)組織硬筆書法社團，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

一、學生狀況分析

本社團成員以一、二年級學生居多。其中，二年級有幾個學生的基本功略有雛形，一年級的同學幾乎基本功都不是很好，但是經過一個學期的學習多多少少還是有改變了。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力比較弱，這對我們活動的組織有更高的要求。

二、教學目標

1.培育學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿態(tài)，培育學生正確的書寫方法，把握書寫要領。

2.堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必需先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化穩(wěn)固，為書寫漢字奠定扎實的基礎尤為重要。

3.養(yǎng)成仔細、認真、耐煩的學習看法，鼓舞學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

三、教學方法及措施

1.本學期活動指導還是以基本筆畫和簡潔獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的`書寫能力。

2.教學中以閱讀，參觀，觀賞、小型競賽等方式培育學生對書法的興趣。

3.教學中關注學生的學習習慣、寫字姿態(tài)、書寫看法等。

4.多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習主動性。

5.加強平常的訓練，利用課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

四、具體支配

活動時間：單周一下午15：50—16：50

活動地點：一年級五班教室

活動書籍：校本教材〔二年級〕

第一周第三課平提橫折提

第三周第四課橫鉤豎鉤

第五周第五課臥鉤彎鉤

第七周第六課橫折折撇橫折彎鉤

第九周五一法定假

第十一周第七課斜鉤豎折折鉤

第十三周第八課橫撇彎鉤橫折折折鉤

第十五周、十七周作品創(chuàng)作。

硬筆書法活動計劃10

一：指導思想

1.加強寫字社團組織，既重視寫字，更重視育人。

2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中假如注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培育學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學問水平會大有裨益。

3.加強學生的寫字教學任務和工作。

4.提高寫字教學質量，完善學生的藝術獨特。隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。所以，教師要特殊關注仔細書寫看法和良好寫字習慣的培育，留意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對社團學生既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的獨特化審美情趣。

二、教學目標

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導學生寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三：開展書法教學的留意點

1、在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多〞等；再次是要求學生留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿態(tài)等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培育氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律〞。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化〞。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培育學生虛心、懇切、一絲不茍的品德。

2、為了表達學生一個時期的.書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些形式多樣的書法競賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學生一展才華，以培育他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。

3、組織書法競賽，提高書法社團學生的勝利感。學生對“三筆字〞訓練、學習書法的勝利感。

4、加強寫字教學，了解寫字教育的真正意義，要求學生作業(yè)時書寫規(guī)范、仔細、干凈，真正做到“提筆就是練字時〞。

5、對于沒有楷書基礎而想練習楷書的同學，選帖時應留意：

第一，所選字帖的字形應當是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習的至少要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應當符合商定俗成的寫法，結構應符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應、形態(tài)改變等基本的原則。

第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。要有系統(tǒng)性，能依據漢字的筆畫、結構特點和練字的規(guī)律編寫練習內容，由淺入深易于接受；便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。

第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜愛的，并是較高水