親子共讀心得體會收獲范文

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女兒五歲了，在她還剛開頭牙牙學(xué)語時就始終陪著她讀書，每晚睡覺前讀一個故事。而她最愛聽的故事則是一遍又一遍的讀，到最終她都能把整個故事大體講下來。在這邊讀邊看的過程中，她熟悉了許多字，懂得了什么是善惡、知道遇到危急該撥打報警電話，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。迄今為止，從開頭的兒童歌謠、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》，到后來的《三百六十五夜兒童故事》、《葫蘆娃》、《西游記》等，孩子養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，再吵再鬧一拿起書來就寧靜下來了。

記得我和孩子的一個幼兒園教師進(jìn)展溝通時，她說過一句話對我印象很深刻，當(dāng)時我們是在兒童樂園相遇的，孩子很調(diào)皮，我要對孩子進(jìn)展呵斥，她阻擋了我，對我說，“孩子愛玩調(diào)皮不要阻擋她，只要在生活中給她養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣就好，比方說讀書的習(xí)慣、飯前洗手的習(xí)慣等等，好的習(xí)慣會伴隨孩子的一生，并且會成為孩子將來的勝利的基石?！?/p>

讀書使孩子的眼界開闊了，懂得了很多的學(xué)問和為人處事的道理，也形成孩子的溫厚，謙讓、富有愛心的性格，口頭表達(dá)和書面表達(dá)力量都很好。作為母親，我在品嘗孩子的

成長歡樂的同時也體驗著讀書的歡樂。在童話故事中，我承受著世界上最美的情感洗禮，與孩子一起感受世間的真善美，一起吸取書中的才智。如讀《西游記》使孩子懂得了什么是善惡，《調(diào)皮包馬小跳》使孩子知道生活中要做個乖寶寶，不學(xué)馬小跳等，而中華經(jīng)典詩文則讓我們了解更多的傳統(tǒng)文化精華。

用書中的故事教育孩子，比簡潔的說教更有效。讓讀書成為孩子的習(xí)慣，孩子自然就不會沉迷在網(wǎng)絡(luò)嬉戲里。我想，假如我們能讓中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩文烙印在每一個孩子的心中，那我們的文化復(fù)習(xí)就指日可待，讓外國的經(jīng)典滋潤孩子，那我們的孩子會更加博愛、寬容、布滿自信地與世界通行。

親子共讀心得體會2

說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜愛閱讀，自制力也不夠，需要我們略微強(qiáng)制一下，并要聲情并茂的互動一下，提高他的積極性，從而使閱讀變得更好玩，久而久之，孩子們會慢慢地愛上閱讀的。

最近發(fā)覺了以下幾個問題。一是隨著年齡長大，孩子更喜愛看電視，對閱讀的自覺性降低了，我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動，假如三天打漁兩天曬網(wǎng)，孩子是不行能培育出閱讀習(xí)慣的。

為了盡快的讓徐誠勵喜愛上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書，第一本書是從他最喜愛的賽爾號開頭的，大家都說這種書應(yīng)當(dāng)讓小的少看，一點(diǎn)好處都沒有，可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開頭。接著漸漸的我們開頭讀一些少年讀物，采納奇妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬里》從他讀一段，我讀一段。不過方法是因人而異，現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜愛上的閱讀了，每天睡前都會自覺的在床上看書半小時，自己享受閱讀的樂趣了。

通過培育閱讀的習(xí)慣和興趣帶動識字量，從以前識字少之又少，到現(xiàn)在識字量多了好了。即培育了獨(dú)立閱讀力量，又?jǐn)U大了學(xué)問面。

和孩子一起閱讀圖書的過程，真是一次開心的情感體驗，家長們請參加親子閱讀的隊伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養(yǎng)孩子們的心靈，陪伴著珍寶們的健壯成長。

親子共讀心得體會3

古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導(dǎo)和幫忙的，不是每個孩子天生就喜愛這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學(xué)校開展讀書周的活動，其實(shí)早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有閱讀的力量。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆。索亞歷險記》，我發(fā)覺孩子并不是不喜愛看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們相互檢查有沒有讀錯的字，相互理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想連續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個淘氣鬼，但是他英勇，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣英勇，正直，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起共享：

1、孩子讀的時候，總是喜愛把他不熟的字或者不熟悉的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他連續(xù)，當(dāng)他讀完理解時再去指正他。

2、在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。

3、讀書的時候，盡量培育孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。

4，當(dāng)孩子累的時候，不要催促孩子快讀，這個時候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r候給他念兩段。

5、和孩子一起閱讀的時候，我會預(yù)備一個本子，把美麗的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。

6、我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想假如家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請教師多多指正!

親子共讀心得體會4

這一次親子閱讀活動給我很大的啟發(fā)，雖說對于孩子不能過于干預(yù)，但是作為父母的我還是很擔(dān)憂孩子的成長，這一次親子閱讀活動中，我又一次的了解了我的孩子。這也讓我意識到，原來對于教育而言，我們不能局限于外表，我們必需依靠于詳細(xì)的實(shí)踐，這樣我們才能真正的去了解自己的孩子，更好的給他愛和帶著。

以前我很少有和孩子在一起的時間，這次幸虧與學(xué)校的這一次活動，讓我和孩子有了一次長時間的相處。這次閱讀活動中，許多家長都參加了，而我也積極的和孩子一同參加了這次活動，雖說自己平常比擬忙，但是對孩子的關(guān)注我還是不會少的。這次我特意請了個假，陪孩子一起閱讀，一起享受這次活動的樂趣。

在這次活動當(dāng)中，我看到了孩子身上我從未看到過的一些特質(zhì)。在家里我不知道他是這么喜愛看書的一個人，這次活動中，他看書的時候特別仔細(xì)，又好幾次我去叫他，他都沒有聽到，甚至是到了該吃飯的時候他都沒有一點(diǎn)反響。我過去問他，看書這么專注也應(yīng)當(dāng)先吃完飯不。沒有想到他竟然跟我說，把這本書看完了，吃飯才會更香。那一刻，我突然覺得自己比孩子還要沒有急躁，看書這件事情專注度一段，那么效果是會差一些。而我也總是在做一件事情上沒有太大的專注度，導(dǎo)致孩子在家里也處于一個不太舒適的環(huán)境中。

我后來問孩子為什么在家里沒有這么仔細(xì)的看書，結(jié)果他說了這樣一句話，他說由于在家里我總是喜愛去打攪他，問他各種問題，他最不喜愛的就是他專注做一件事情的時候別人去打攪他。他知道我這是好意，在關(guān)懷他，愛他，所以他也從來沒有跟我說過這些。那一刻我的確羞紅了臉。

以前我總覺得他不夠懂事，現(xiàn)在看來，其實(shí)不懂事的是我自己。我作為他的母親，沒有照看到他的感受，也沒有找到一種更好的教育方法，反而是束縛了自己的孩子。那一刻我突然明白了許多，也最終知道自己的缺陷，更是情愿從這一刻開頭，努力的去改正自己，做一個更好的媽媽。這一次閱讀活動，讓我更加的了解了自己的孩子，我也會多加去改正自己的一些教育方式，讓孩子更好的學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)步和成長。

親子共讀心得體會5

此刻的孩子大多獨(dú)生子女，自我優(yōu)越感比擬強(qiáng)，無論在家里還是學(xué)校，往往以自我為中心，很少去為他人思索。在讀了《給您一只金手指》后，孩子無意的言行讓我看到了這本書獨(dú)特的魅力。

下午放學(xué)去接寶寶，李教師笑呵呵地對我說：“你家兒子真搞笑，這天美術(shù)課上畫青蛙，他竟然給青蛙圍了一條圍巾，全班小朋友都笑得不得了?！闭f著就帶我到連廊上觀賞兒子的杰作。兒子則撅著小嘴，一臉無辜地在邊上申辯道：“我，我已經(jīng)把顏色涂滿了?！?/p>

李教師指著一幅圖畫說：“你家兒子的想象力可真豐富，你看”結(jié)果，我看到的只是一只渾身綠綠的得意的小青蛙，根本沒有圍什么圍巾。李教師把頭伸過去，指著小青蛙脖子的位置說：“你看，這上面還有印子呢，像不像圍著圍巾?之后他自己又把顏色涂滿了?！?/p>

我也把頭伸過去，睜大眼睛用勁瞧，果真，在青蛙脖子部位有條瘦長的印痕，就像一條圍巾。

在教師的贊揚(yáng)和鼓舞中我?guī)е鴮殞氹x開了教室。路上，我問寶寶：“給媽媽講講你為什么給青蛙圍上圍巾呢?”

“我涂顏色的時候從一邊開頭涂，然后又從另一邊開頭，涂著涂著，中間就剩下一條長長的地方?jīng)]有涂，我一看，很像條圍巾，我就想，還不如給青蛙圍一條圍巾呢!這天又下雨，小朋友們都穿了厚厚的衣服，小青蛙