五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿10篇范文

五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿10篇范文

“青春”在字典中的意思為：青年時(shí)代。而政治教師講，青春就是兒童到成年的過(guò)度。有人會(huì)說(shuō)，青春是一個(gè)特別重要的階段，我們肯定要珍惜。而我卻說(shuō)，青春是一個(gè)輕松愉悅，并可以“瘋狂”的時(shí)期。

在初中的時(shí)候，有人給我寫(xiě)了一封情書(shū)，在我接到它的時(shí)候，內(nèi)心特別簡(jiǎn)單，有驚異、感動(dòng)還有可怕。驚異在于竟然有人給我寫(xiě)情書(shū)，說(shuō)我長(zhǎng)得好看。感動(dòng)在于我收到了人生中第一封情書(shū)。而可怕便在于家長(zhǎng)，我的很多朋友都說(shuō)，初中時(shí)談戀愛(ài)會(huì)被家長(zhǎng)罵，趁早要讓家長(zhǎng)知道才好。

于是，我懷著非常擔(dān)心的心情把手中的情書(shū)遞給了坐在沙發(fā)上回嘆青春的媽媽。媽媽看到了我，非常驚異，可卻只有一聲感慨：“青春真好，還有人給你寫(xiě)情書(shū)?！蔽彝赣H，心中沒(méi)有了可怕，取而代之的是輕松和愉悅，好像母親是我可以無(wú)話不說(shuō)的好友，青春真的很好。

在前幾天，大慶刮起了大風(fēng)，而我的呆萌老媽看到了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：這風(fēng)，真大，吹亂，咋整。下聯(lián)：倒霉，活該，長(zhǎng)發(fā)，賴誰(shuí)。橫批：短發(fā)真好?？吹竭@兒，我得意的媽媽便下定決心給我剪短發(fā)，說(shuō)了一堆短發(fā)的好處。聽(tīng)到一半，我便同意了。母親開(kāi)頭驚異，問(wèn)為什么。我說(shuō)，青春很好，不瘋狂一次，會(huì)非常圓滿。

剪了短發(fā)以后，我整個(gè)人都變了，變得愛(ài)說(shuō)，愛(ài)動(dòng)，還淘氣了很多。就拿淘氣來(lái)說(shuō)吧，剪了短發(fā)以后，就喜愛(ài)牽女同學(xué)的手，調(diào)戲一下小婉婷，被別人誤會(huì)，卻完全當(dāng)成一種樂(lè)趣，真是太好玩了。

固然，剪短發(fā)后，我都不敢進(jìn)女衛(wèi)生間了，怕被女生“打”出來(lái)?？捎幸惶祗w育測(cè)試，經(jīng)過(guò)一下午的“拼搏”最終測(cè)完試。哎，熱死我了，還是洗把臉吧。在匆忙忙忙，匆忙忙忙中，我沖進(jìn)了女衛(wèi)生間。正好，歷史教師也進(jìn)衛(wèi)生間洗水果。教師見(jiàn)到我，表現(xiàn)的非常驚異，看了我好半天后，才和我說(shuō)了一句話;“哎呀!我還也為哪個(gè)男生沖進(jìn)了女衛(wèi)生間?！蔽抑皇呛呛且恍н^(guò)。直到歷史教師走后，我才敢走出去。走到辦公室門(mén)前時(shí)，便聽(tīng)到一句：“小裴，我跟你說(shuō)，你班那個(gè)——”

在回家的路上，我和媽媽講了這件事后，母親便又發(fā)起感慨;“青春真好?！闭f(shuō)完腳底抹油，便跑了?？粗鴭寢尩谋秤?，我知道她肯定也“回到”青春期了。這時(shí)母親已經(jīng)跑出了老遠(yuǎn)，我便大喊一聲;“等等我呀!”

青春真好。

#415299五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇2

時(shí)間時(shí)間輕聲唱，我們已是少年郎。跟著時(shí)間的后頭，我們大步向前走著。沒(méi)想到時(shí)間將我們帶到了青春的起點(diǎn)之上。帶著歲月以及流年，我們走進(jìn)了青春的包圍圈里。是歲月讓我們沉醉，還是青春太過(guò)明媚，我們的心在此駐足而忘了跟著時(shí)間前行。

青春緩緩地向我們走來(lái)，我們以為青春的時(shí)間，就像那迎面走來(lái)的青春一般，流失得會(huì)很慢。我們熱忱的向青春?jiǎn)柡?，正如青春熱忱地向我們招手一般?/p>

收起往日的年少輕狂，多一份英勇，多一份自信，帶著那一絲桀驁不馴，踏上新的，青春的征程。

不管前方道路是否坎坷，前方是否布滿暗礁，我們都會(huì)勇往直前，永不退縮。由于有青春為我們護(hù)航，讓我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。做一名水手，一名英勇，有青春活力的水手，握緊青春的船舵，去努力，去拼搏!游覽在碧水藍(lán)天之間。

做一匹馬，一匹桀驁不馴的野馬，帶著朝露，迎接朝露。面對(duì)泛著紅暈的地平線，仰天長(zhǎng)吟——青春，你好!

#414833五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇3

同學(xué)們，教師們：

十五歲，是我人生的花季，是我除去童年最美妙的時(shí)間，是我每天向上的青春。

十五歲，我的青春開(kāi)頭了。

我的青春，是一首漂亮的歌謠，是布滿活力的歌謠;我的青春，是一張照片，照片上的顏色靚麗。

青春，我把汗水灑在球場(chǎng)上。

我比擬喜愛(ài)羽毛球，每天早上都要與父親舉起球拍對(duì)戰(zhàn)幾局，沒(méi)有什么規(guī)章，只有不斷的發(fā)球，擊球，跳動(dòng)，流汗。沒(méi)有真正球場(chǎng)上的法規(guī)，我們照舊打的熱火朝天并且樂(lè)此不疲。

周末，我拿起球拍，約上幾個(gè)朋友，隨便找個(gè)場(chǎng)地，就開(kāi)頭對(duì)戰(zhàn)，有贏有輸，發(fā)球擊球。我的動(dòng)作并沒(méi)有過(guò)多的華美，但有的是屬于我青春的活力。

青春，我把腳印留在書(shū)店里。

每月去書(shū)店逛兩圈已經(jīng)成為習(xí)慣，去之前我會(huì)帶上足夠的錢(qián)，只由于我喜愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，遇到喜愛(ài)的書(shū)肯定要買(mǎi)下來(lái)，走進(jìn)書(shū)店，一陣熟識(shí)的書(shū)香鋪面襲來(lái)，我嫻熟的到常去的那個(gè)角落，看一看有什么新書(shū)入架：“哈，《讀者》來(lái)了?”“是啊，來(lái)一本?”“嗯”這幾乎是每次去書(shū)店的必要的對(duì)話。幾乎每個(gè)月我都會(huì)買(mǎi)幾本雜志，抱著心愛(ài)的雜志，我走出了書(shū)店。

青春，我把智商留在課堂上。

我的成績(jī)慘不忍睹，由于我的懶散。教師家長(zhǎng)都說(shuō)我的智商夠用，我也明白?？墒巧险n我的腦子不知道又到何方游覽，于是我每次意思到自己在溜號(hào)的時(shí)候，便強(qiáng)制的將思維收回來(lái)，每節(jié)課約四十五分鐘最起碼我要保持二十五分鐘在聽(tīng)課。這樣的話就可以聽(tīng)到大局部的課，哈原來(lái)聽(tīng)課怎么簡(jiǎn)潔啊!于是在教室多了個(gè)仔細(xì)聽(tīng)課的孩子。

青春，多姿多彩，青春，千姿百態(tài)。

我的青春，每天向上。

#417346五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇4

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)間的推移，歲月的消逝，我們告辭了天真爛漫的童年，來(lái)到了一個(gè)金黃的歲月——青春。

李大釗說(shuō)：青年者，人生，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時(shí)間，是最繁忙的季節(jié)，土壤肥沃，溫度相宜，使年幼時(shí)的幻想種子生根發(fā)芽;在拼搏的青春路上，我們肩負(fù)著家長(zhǎng)與教師賜予我們的盼望，這就是我們拼搏的動(dòng)力。

不經(jīng)受三九天的寒冷，怎能迎來(lái)梅花撲鼻的芳香?在青春路上，遇到風(fēng)浪，要以堅(jiān)決的信念和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。

在拼搏的青春路上需要堅(jiān)持，當(dāng)我們迷失時(shí)就會(huì)想到放棄，若放棄了，就會(huì)更久地迷失。貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心，他身為一個(gè)音樂(lè)家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏誕生命的悲壯樂(lè)章，訴說(shuō)自己的命運(yùn)。人們常說(shuō)：“不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔，總有一天，你會(huì)為你的堅(jiān)持不懈而感到無(wú)悔與欣慰。

拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉說(shuō)：青春的美與貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的永不行回。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩;青春是詩(shī)一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)把戲的季節(jié)里不去拼一把，怎樣對(duì)得起這絢爛的青春!

同學(xué)們，不要等到了兩鬢花白時(shí)才去懊悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當(dāng)反面教材，不要等到了風(fēng)燭殘年時(shí)才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當(dāng)下，在這金黃的歲月里，拼搏吧!

拼搏過(guò)才無(wú)悔一生，無(wú)悔青春!

#414880五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇5

大家好，今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)決的信念，讓我對(duì)布滿挑戰(zhàn)的明天信念匯成商學(xué)院。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)?

誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)哀痛?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與逆境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量，像酷熱的陽(yáng)光般暖和我心房，帶我走向美妙的明天。而我，也會(huì)成為他人的正能量，盡我所能去鼓舞和暖和像曾經(jīng)的我一樣無(wú)助的人。

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的盼望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開(kāi)頭，假如不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的抱負(fù)中彷徨呢?

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“抱負(fù)”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當(dāng)我悲傷迷茫、徘徊無(wú)助時(shí)，總有一些人或物鼓舞著我，散發(fā)著積極昂揚(yáng)的光線暖和著我。

做一個(gè)有正能量的人，讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量，它勢(shì)必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力，只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒(méi)有動(dòng)力是很可怕的一件事，就猶如汽車(chē)沒(méi)有汽油，火箭沒(méi)有燃料，植物不再汲取陽(yáng)光，你只會(huì)混沌地過(guò)每一天，做著同樣的事，到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和抱負(fù)。莫非這樣不夠可怕嗎?你甘愿緘默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽(yáng)增加能量嗎?固然不是了，當(dāng)你擁有正能量后，你會(huì)很自然地邁出你的步伐，并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。

青春需要正能量，正能量將為我們插上飛翔的翅膀，飛向?qū)掗熚邓{(lán)的天空!最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)完畢今日的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

#452371五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇6

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的幻想。

我喜愛(ài)舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而歡樂(lè)的習(xí)舞之路。

小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)舞蹈教師層層選拔，我被選中去哈爾濱參與舞蹈競(jìng)賽，教師嚴(yán)厲的告知我;“你很有舞蹈的天賦，這次參與競(jìng)賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么標(biāo)準(zhǔn)，令人癡迷。我便下定決心肯定要在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)她們。為了在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，我的舞蹈教師陪我一起參與了集訓(xùn)班。教師對(duì)我很?chē)?yán)峻，跳一小段舞蹈，假如我跳得沒(méi)力氣，教師就皺著眉頭說(shuō)：“重來(lái)!”自從我進(jìn)舞蹈隊(duì)以來(lái)聽(tīng)了N遍“重來(lái)”了，我一聽(tīng)到這兩個(gè)字，就習(xí)慣性地走回原來(lái)位置，重新再來(lái)一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越?jīng)]力氣，到最終都跳不動(dòng)了，教師說(shuō)：“拿點(diǎn)力氣出來(lái)，假如跳不好就別想回家!”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便消失在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

正值我為自己的進(jìn)步沾沾自喜時(shí)，我的舞蹈學(xué)校打來(lái)電話，考試內(nèi)容有調(diào)整，由民族舞改為拉丁舞，在了解了考試要求后，我不禁呆住了，天哪!考試內(nèi)容與我之前練的完全不同，我必需重新選曲子，重新編排舞蹈動(dòng)作，三天后就是我表演的限期，要在三天內(nèi)編好動(dòng)作，合上音樂(lè)，還要練熟，對(duì)于一向自信的我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)!我仿佛置身于冰窖，無(wú)所適從，我動(dòng)搖了競(jìng)賽的信念，這時(shí)我的舞蹈教師緊緊地?fù)肀е?，在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“你肯定行，教師信任你。不要怕，教師會(huì)和你并肩承受這次挑戰(zhàn)”，就在那一瞬間，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感動(dòng)而沸騰了。接下來(lái)的三天，我便開(kāi)頭了“魔鬼訓(xùn)練”。時(shí)值夏日，每天要在30多度的高溫下練習(xí)8個(gè)小時(shí)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的根本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最根本的要素。流下的汗珠隨著一個(gè)接一個(gè)的“螺旋轉(zhuǎn)”飛濺出去，腳下的地磚越來(lái)越滑，從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。一次訓(xùn)練時(shí)，腦子里面像一壇漿糊，肚子里面的東西在翻滾，整個(gè)人像虛脫了一樣，渾身在抖動(dòng)，但教師還是不讓我休息，讓我連續(xù)跳，我跳著跳著，眼前一片漆黑，沒(méi)有了感覺(jué)，暈倒了，很快就糊涂了，躺在地上看著天花板，就想;“學(xué)舞這么苦么?練舞這么難么?付出了這么多，為了什么呢?我要?jiǎng)倮?。我肯定要?jiǎng)倮?一想到勝利的喜悅，全部的困難都煙消云散了。

功夫不負(fù)有心人，這次競(jìng)賽，我拿到了金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人宣布“金獎(jiǎng)獲得者：綏芬河”唐熙淼”，那一刻，全部人都向我投來(lái)欣賞的目光，那一刻，我成為了舞臺(tái)上最刺眼的“明星”，那一刻，我心中的感動(dòng)無(wú)以言表，我快速?zèng)_到臺(tái)下，與我的舞蹈教師緊緊相擁……我知道，我勝利的.背后，是我的舞蹈教師不計(jì)回報(bào)的付出，悄悄的支持與鼓舞，我要感謝我的舞蹈教師，是她讓我感受到了幻想開(kāi)花的喜悅，是她讓我體會(huì)到了擁有鮮花和掌聲的幸?！?/p>

就在那一刻，我真正擁有了自己的青春幻想——當(dāng)一名舞蹈教師。將來(lái)是美妙的，關(guān)鍵在于自己去制造，想圓自己的夢(mèng)，那么從現(xiàn)在開(kāi)頭，我們一起加油。做一個(gè)敢于追夢(mèng)，敢于挑戰(zhàn)的人。為了幻想，加油，加油!

#452465五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇7

在這個(gè)激情噴發(fā)的年月里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀(jì)：橙色的歡樂(lè)，紫色的節(jié)日，藍(lán)色的憧憬，紅色的幻想和綠色的祝愿。

我們的青春，跨過(guò)貧瘠越過(guò)苦難，走他個(gè)瀟瀟灑灑;我們的青春，攀過(guò)高山渡過(guò)海洋，然后來(lái)它個(gè)地久天長(zhǎng);我們的青春，趟過(guò)黃河越過(guò)長(zhǎng)江，愛(ài)他個(gè)?？菔癄€;我們的青春，一路歡樂(lè)一路輕歌，吼它個(gè)地老天荒。

青春就是一個(gè)最具魅力的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，然后能夠?qū)⒓で榕c力氣飛揚(yáng)，五光十色的霓虹燈，閃耀著流淌的身影，酣暢淋漓的搖滾樂(lè)，漂浮著跳動(dòng)的氣息。在青春的日子里，然后好好珍惜，好好拼搏，好好祝愿，給歲月真心真意的全部，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出。

我們的青春，在風(fēng)雨中掬一程跋涉的壯美，縱然就是最哀痛的季節(jié)，也說(shuō)一聲：辛福無(wú)邊。

我們的青春，在風(fēng)浪中劃一道遠(yuǎn)航的漂亮，縱然就是最哀思的日子，也說(shuō)一聲：紅塵真好。

青春，就是激揚(yáng)與動(dòng)力的象征，就是生命飛揚(yáng)的漂亮。拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，然后從苦惱的亂絲里擺脫。于艱辛中探究勝利。年輕的我們有時(shí)會(huì)忘情沖動(dòng)，也會(huì)迷茫悲傷;有時(shí)會(huì)會(huì)顧影自憐，也會(huì)悵然失若。但我們能夠做命運(yùn)的主宰，從失敗的低谷中奮起，然后于逆境里開(kāi)拓順當(dāng)，去做生活的強(qiáng)者。信任曙光東升的拂曉，然后彩霞漫舞的黃昏一樣完善，無(wú)可匹敵。

我們的青春，在人生的地平線上遠(yuǎn)眺前方，擷一片晨曦迎接絢爛輝煌的紅太陽(yáng)。

#415819五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇8

小時(shí)候，經(jīng)常希望著長(zhǎng)大，希望著全部的日子都快快降臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動(dòng)的音符中如癡如醉;可以在畫(huà)布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中盡情歡愉，可以在字里行間抒發(fā)我們對(duì)生活的愛(ài);可以在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問(wèn)中展現(xiàn)我們超群的技巧……那時(shí)候，生命對(duì)于我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激揚(yáng)、或膚淺動(dòng)聽(tīng)的華美樂(lè)章的。

可是，當(dāng)全部的日子一每天走近我，全部的優(yōu)思也不請(qǐng)自來(lái);定睛回眸，生命布滿了太多的圓滿，太多太多的幻想還來(lái)不及實(shí)現(xiàn);顧影自憐，眼角卻已靜靜爬出魚(yú)尾印痕……啊，莫非青春就這樣匆忙離我而去?

是呀，歲月能帶走很多，能帶走我們年輕的容顏和充足的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們?nèi)康幕孟?，它帶不走我們?shí)現(xiàn)幻想的青春之心!

一位美國(guó)老人在他70歲時(shí)寫(xiě)下了一段關(guān)于青春的文章。他說(shuō)，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個(gè)人，青春屬于每個(gè)人的任何時(shí)期。只要你對(duì)人生永久懷有幻想，只要你對(duì)自然、宇宙、社會(huì)永久懷有奇怪心―那么，不管你是白發(fā)蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重?fù)?dān)累累……誰(shuí)都無(wú)法剝奪你的青春之心，誰(shuí)都無(wú)法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光榮。

這位老人關(guān)于青春的獨(dú)到見(jiàn)解成為很多勝利的企業(yè)家的座右銘，鼓舞著他們不斷開(kāi)拓進(jìn)取，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。齊白石老人也正是這段話的寫(xiě)照。對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)促使他在古稀之年也握起了畫(huà)筆，他的生命、他的青春莫非不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫(huà)蝦中得到了永久的連續(xù)和再現(xiàn)嗎?

或許你未必有如齊白石老人的天才和機(jī)遇，但是如果你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無(wú)緣證明你有某方面的才華，也無(wú)法使你的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光榮了。

有這樣一個(gè)一般的故事，他根本不通音律，也從未受過(guò)有關(guān)音樂(lè)的訓(xùn)練。而立之年，他卻開(kāi)頭艷羨起琴與弦發(fā)出的奇妙音響了。就這樣，由于奇怪心的驅(qū)使，他用笨拙的手在業(yè)余時(shí)間學(xué)起了大提琴。剛開(kāi)頭音調(diào)乏味的練習(xí)使他心灰意冷，他覺(jué)得他根本沒(méi)有享受到音樂(lè)的奇妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在吵鬧的公共汽車(chē)上，他腦子里的音樂(lè)突然活起來(lái)了，如串串珠現(xiàn)，似山間小溪奔流而出―他急不行耐地回到家，拿起大提琴，最終在他的手上他親自拉出和-諧順暢、美麗悅耳的音樂(lè)。啊!那是怎樣一個(gè)迷人的境地啊!他說(shuō)，當(dāng)他和他的兒子一起參與演奏時(shí)，他的老相識(shí)們驚訝地瞪著眼睛說(shuō)：我從來(lái)不知道你還會(huì)這一手呀!

啊!青春之心，是多么奇妙的一件東西呵。它可以使人在任何時(shí)候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過(guò)美國(guó)電視連續(xù)劇《成長(zhǎng)的苦惱》吧?成長(zhǎng)帶給我們苦惱，也帶給我們閱歷，更帶給我們歡樂(lè)。正是珍貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣(mài)掉花園洋房他自己的家，卻買(mǎi)了一輛豪華的住房式旅游車(chē)，去實(shí)現(xiàn)他一生夢(mèng)寐以求的周游世界的美夢(mèng)。

青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會(huì)來(lái)到你心中，誰(shuí)也賞賜不來(lái)誰(shuí)也剝奪不走。它可以使人的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光榮。

我的一位好朋友曾經(jīng)對(duì)生活特別悲觀絕望，她自暴自棄，以至于她的身體到了崩潰的地步。直到馬上告辭人世，她才覺(jué)察生活的珍貴，她才發(fā)覺(jué)生活是這樣美妙，她還有太多的幻想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)……就是憑借這被喚醒的青春之心和青春的生命力，她才從死神的手里奇跡般地逃了出來(lái)?？祻?fù)之后她跟我談道：我是學(xué)習(xí)心理的，可是直到生病之后，我才真正意識(shí)到，人通過(guò)示意等方法，是可以進(jìn)展人格的自我塑造的，無(wú)論起步多么困難，面臨怎樣的逆境。這才是安康、開(kāi)放、富有制造力的人格，這種人格才具有吐故納新、海納百川的力量，因此才會(huì)有世上很多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。青春幻想演講稿現(xiàn)在，她是北京一所聞名高等學(xué)府的心理學(xué)專業(yè)討論生，她對(duì)她的專業(yè)、她的生命特別喜愛(ài)，她曾到我們大家熟知的盼望熱線等處義務(wù)詢問(wèn)效勞，她正以她的學(xué)識(shí)、她的經(jīng)受，以她對(duì)生命的喜愛(ài)喚起很多人內(nèi)在的青春之心。

朋友，我信任你也肯定擁有青春之心吧?開(kāi)掘出你內(nèi)在的青春之心，實(shí)現(xiàn)你的幻想吧!總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)你的某一個(gè)幻想。這樣，當(dāng)全部的日子都降臨時(shí)，你的幻想、你的歡樂(lè)將隨之而來(lái)——

全部的日子，

全部的日子都來(lái)吧。

讓我用青春的金線和幸福的纓絡(luò)

編織你們……

#415556五四青年節(jié)青春奉獻(xiàn)演講稿篇9

每年的五月都會(huì)掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關(guān)于新時(shí)代的篇章，那是一段開(kāi)啟新時(shí)代的歷史，那是一段崢嶸歲月，至今仍閃耀著歷史的光影。

一聲“還我青島還我中華”的吶喊，喚醒了很多沉醉在封建思想統(tǒng)治的人，當(dāng)眾多“五四青年”們舉起救國(guó)愛(ài)國(guó)的旗幟。那幾近被封建帝國(guó)主義榨干的貧苦國(guó)人的血汗，突然大地的胸膛里傳來(lái)了這樣一個(gè)民族的呻吟。

你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是由于它唱歌祖國(guó)，唱歌信念，唱歌抱負(fù)，唱歌自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年月，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年月，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要預(yù)備奉獻(xiàn)的青春。是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)決的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁，用無(wú)私來(lái)獵取歡樂(lè)。信念是青春的指路燈，抱負(fù)是青春的導(dǎo)航標(biāo)。沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有抱負(fù)的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起振興興祖國(guó)，富強(qiáng)民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能奉獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱