李鴻章與晚清政局課件

李鴻章與晚清政局你心中的李鴻章？說一說李鴻章（1823－1901），安徽合肥人，世人多尊稱李中堂，亦稱李合肥，本名章桐，字漸甫或子黻，號少荃（泉），晚年自號儀叟，別號省心，謚文忠。作為淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務運動的主要倡導者之一、晚清重臣，他歷任江蘇巡撫、湖廣總督，在1870年繼曾國藩出任直隸總督，后又兼北洋通商大臣，授文華殿大學士，籌辦洋務，成為同治、光緒兩朝的地方重臣。丈夫只手把吳鉤，意氣高于百尺樓。一萬年來誰著史，三千里外欲封侯。定將捷足隨途驥，哪有閑情逐水鷗？遙指蘆溝橋畔月，幾人從此到瀛洲？1844年，第一次科考落榜，住京曾國藩宅邸受曾補習教導。1847年，二十四歲的李鴻章考中進士，選入翰林院任庶吉士。同時，受業(yè)曾國藩門下，講求經世之學。三年后留館任翰林院編修之職。曾國藩（1811-1872年）太平天國運動（1851-1864）發(fā)家：創(chuàng)建淮軍1862年淮軍開進上海灘1870年李鴻章任直隸總督后，在保定二次換裝的淮軍1870年淮軍的炮隊曾在保定淮軍從軍，后成為愛國將軍的馮玉祥辛酉政變1861年11月，葉赫那拉氏勾結恭親王奕，在北京發(fā)動宮廷政變，殺了載垣、端華、肅順，奪取了最高統(tǒng)治權。慈禧——奕集團戰(zhàn)勝了肅順，此后，清政府的內政外交政策開始發(fā)生新的變化：“借夷剿民”、中外和好漢族地方官員的崛起

曾國藩

——李鴻章湘軍淮軍師生曾國藩、曾國荃、曾國葆、曾國華李鴻章，晚清重臣。由曾國藩一手提拔，并創(chuàng)立淮軍。左宗棠，晚清重臣，民族英雄，曾收復新疆。胡林翼

、江忠源、江忠濟、楊岳斌、彭玉麟、劉長佑、李續(xù)宜、李續(xù)賓、劉蓉、劉坤一、蔣益灃、劉岳昭、劉錦棠、羅澤南程學啟、丁汝昌，本為太平軍將領，1861年投降湘軍，1861年底編入淮軍。地方官員滿漢比例變化1861年到1890年，任命的44個總督，漢人占34個，其中大半是杰出的鄉(xiāng)勇領袖。巡撫117人，漢人104人，半數以上為勇營出身。胡林翼（1812－1861）從1870年開始，李鴻章在直隸總督兼北洋大臣任上秉政達25年，參與了清政府有關內政、外交、經濟、軍事等一系列重大舉措，成為清廷倚作畿疆門戶、恃若長城的股肱重臣。李鴻章一手創(chuàng)建出的淮軍，陸續(xù)被清廷派防直隸、山東、江蘇、廣西、廣東、臺灣各地，成為充當國防軍角色的常備軍。1884年臺灣巡撫、淮軍愛國名將劉銘傳，被后人尊為中國近代戰(zhàn)神，1895年臺灣割讓日本后，他憂憤而死

1884年抗法保臺戰(zhàn)役中淮軍士兵配備西洋較先進武器以李鴻章為領袖，由淮軍將領、幕僚以及一批志同道合的官僚組成的淮系集團，成為當時實力最強的一個洋務派集團，并在其帶領下，開始了中國早期的洋務——自強——近代化運動。李鴻章幕府在近代中國延續(xù)了40年之久，其中官至督撫者達20人，出任駐外使節(jié)者10余人，包含有近代實業(yè)家、科學家、著名的洋務派、早期維新思想家、資產階級啟蒙思想家、資產階級革命家和數以百計的洋人。自強運動即洋務運動，是指1861年至1894年，清朝政府內以李鴻章、曾國藩、左宗棠為代表的洋務派官員主張摹習列強的工業(yè)技術和商業(yè)模式，利用官辦、官督商辦、官商合辦等模式發(fā)展近代工業(yè)，以獲得強大的軍事裝備、增加國庫收入、增強國力，維護清廷統(tǒng)治，從而在全國各地掀起“師夷之長技以自強”的改良運動。中央及地方代表勢力中央代表人物，總理衙門辦事大臣奕?（恭親王）文祥（滿洲貴族）沈桂芬（漢族，道光二十七年進士）奕地方代表人物：曾國藩（湘籍，湘軍領導人）崇厚（滿洲貴族）左宗棠（湘籍）沈葆楨（曾國藩的屬下，道光二十七年進士，接替左宗棠創(chuàng)設福建船政，任南洋通商大臣）李鴻章（曾國藩的門生，道光二十七年進士，淮軍領導人）張之洞（漢族，同治二年進士，創(chuàng)設漢陽兵工廠）劉坤一（湘籍，湘軍宿將）唐廷樞自強運動的各個階段時間內容特征主辦者第一階段1861-1872自強：軍工業(yè)、外交、翻譯、辦學留學『官辦』恭親王、文祥、曾國藩、李鴻章、左宗棠第二階段1872-1885求富：輪船、鐵路、開礦、電報等『官督商辦』李鴻章第三階段1885-1895陸海軍建設、開辦輕工業(yè)『官商合辦』『商辦』李鴻章、張之洞、劉坤一、醇親王1864年，李鴻章寫信給恭親王和文祥，提出了變法自強的總體構想。

“天下事窮則變，變則通”“中國欲自強，則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器之器與制器之人，則或專設一科取士。士終身懸以為富貴功名之鵠，則業(yè)可成，藝可精，而才亦可集?！?870年李鴻章任直隸總督兼北洋大臣后，大刀闊斧地興辦洋務，引領全國的洋務事業(yè)，創(chuàng)造了一系列中國的“第一”。第一家輪船航運企業(yè)輪船招商局（1873年）第一家大型綜合軍工企業(yè)江南機器制造局（1865年）第一條鐵路（1881年修筑了中國自造的第一條鐵路——唐胥鐵路）李鴻章到唐山火車站視察時與鐵路官員合影第一個譯學機構（1865年江南機器制造局翻譯館）第一個礦務局（1878年在天津設立開平礦務局）第一次設立電報局（1880年在天津建設中國電報總局）第一家機器織布局（1890年機器織布局正式投產）第一批官費派出留學生（1872年官派幼童赴美）1872年派遣的中國首批留美幼童詹天佑第一支近代海軍（1888年成立北洋海軍）第一部海軍軍制（1888年制定《北洋海軍章程》）、第一個海軍基地（1890年旅順海軍基地竣工）“定遠”、“鎮(zhèn)遠”鐵甲艦號稱“亞洲第一巨艦”，是當時遠東噸位最大，火力最強的艦只。1871年8月《中日修好條約》1876年9月中英《煙臺條約》1884年5月中法《會議簡明條款》1885年4月中日《天津條約》，《中法新約》1895月中日《馬關條約》，中日《遼南條約》1896中德《膠澳租借條約》，中日《遼南條約》，《中俄密約》1898年6月中英《展拓香港界址條約》1901年9月八國聯軍《辛丑條約》李鴻章簽訂的條約洋務運動的總綱：外須和戎內須變法從事外事工作時的標準著裝“外須和戎”名言“洋人論勢不論理，彼以兵勢相壓，我第欲以筆舌勝之，此必不得之數也。”“外敦和好，內要自強”“明是和局而陰為戰(zhàn)備，庶和可速成而經久”“易曰，‘窮則變，變則通’，蓋不變通，則戰(zhàn)守皆不足恃，而和亦不可久也?！?/p>

“忍者，非懵然漠然于唾面而自干之說也，是必困心衡慮，百折不回，陰求夫所以制勝之道?！瘪R建忠清流派，亦稱清議派。主要人物有李鴻藻、翁同龢、張之洞、鄧承修、張佩綸、陳寶琛等.他們多出身翰林，喜歡褒貶時政，對外反對列強蠶食，對內主張整飭紀綱。張佩綸（1848-1903）受盡天下百官氣養(yǎng)就胸中一段春甲午戰(zhàn)敗，北洋水師全軍覆沒以北洋一隅，搏倭人全國。——李鴻章不得不隱忍以圖事息。——李鴻章明治維新（日語：めいじいしん）是指日本在1860年代到1880年代間，以維新志士所建新政府為核心的民族統(tǒng)一主義與西化改革運動。從京都前往東京的明治天皇（1868年底）巖倉使節(jié)團1871年12月至1873年9月，日本政府派遣工、農、礦、金融、文教、軍事、治安部門的官員，考察了15個歐美國家?？疾煺畽C構、議會、法院、公司、交易所，各種工廠、礦山、港口、農牧場、兵營、要塞、學校、報社和福利設施，參觀名勝古跡、博覽會等，全面認識西方文明?！笆俭@，次醉，終狂”塞防海防大討論海防派：李鴻章、文祥

“歷代備邊，多在西北，其強弱之勢、客主之形皆適相埒，且猶有中國界限?！駝t東南海疆萬余里，各國通商傳教來往自如，麇集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計。一國生事，諸國構煽，實為數千年來未有之變局?！?874年，李鴻章系統(tǒng)提出定購鐵甲艦，組建北、東、南三洋艦隊的設想，并輔以沿海陸防，形成了中國近代海防戰(zhàn)略。主張暫緩西征、全力經營海防

左宗棠，字季高，號湘上農人。湖南湘陰人。洋務運動的主將，湘軍的重要將領，中興四大名臣之一。曾平叛陜甘回亂，收復新疆。塞防海防并重派：左宗棠主張水陸并重，一邊收復新疆，一邊加強海防。1884年，清政府已建立起北洋水師、南洋水師、福建水師三支海軍。1885年成立海軍衙門，醇親王總理海軍事務，李鴻章為會辦。李鴻章還籌措巨款修建旅大、威海衛(wèi)軍港和旅順船塢。北洋水師1888年12月17日于山東威海衛(wèi)的劉公島正式成立。北洋艦隊是中國清朝后期建立的第一支近代化海軍艦隊，同時也是清政府建立的三支近代海軍中實力和規(guī)模最大的一支，素有“亞洲第一艦隊”之稱。甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。戰(zhàn)后，南洋水師部分艦艇調防北洋。至1909年，南北兩洋水師合并，改成立巡洋艦隊及長江艦隊。奕譞、李鴻章、善慶檢閱北洋海軍劉公島上北洋水師提督府北洋艦隊擁有軍艦二十二艘，其中十七艘購自外國，五艘自制。李鴻章聘英國人瑯威理等為海軍教習，掌握操演大權?！岸ㄟh”、“鎮(zhèn)遠”鐵甲艦號稱“亞洲第一巨艦”，是當時遠東噸位最大，火力最強的艦只。1875年，由時任兩江總督兼南洋通商大臣的沈葆楨建立。1888年，將廣東、福建、臺灣、上海的軍艦劃歸南洋大臣統(tǒng)轄，稱南洋水師。南洋水師負責海域為江浙一帶，停泊地則主要為上海、南京。先后為沈葆楨、左宗棠、曾國荃、劉坤一統(tǒng)管。沈葆楨（1820－1879）平遠是福州船政局首次自行設計建造之全鋼甲軍艦，也是19世紀末中國造船工業(yè)的登峰之作。福建水師的旗艦“揚武”號福建水師由福州船政局規(guī)劃、駐防福建沿海，因此又稱船政輪船水師，掌握在閩浙總督和福建船政大臣手中。到中法戰(zhàn)爭前，福建船政水師已經成為中國噸位最大的一支艦隊。在1884年8月22日爆發(fā)的馬江海戰(zhàn)中，船政水師幾乎全軍覆沒。1886年8月，北洋水師四艘軍艦前往日本長崎“上油修理”。日本海軍史稱之為“海軍史上具有重大歷史意義的事件”。1887年，日本政府制定了所謂“清國征討策略”，逐漸演化為以侵略中國為中心的“大陸政策”。其第一步是攻占臺灣，第二步是吞并朝鮮，第三步是進軍滿蒙，第四步是滅亡中國，第五步是征服亞洲，稱霸世界。甲午中日戰(zhàn)爭就是日本實現“大陸政策”前兩個步驟的重要環(huán)節(jié)。請結合視頻當中內容談一談甲午戰(zhàn)爭失敗的原因。比較出真知：

同時期東方的中國和日本，兩個曾經是在儒家思想的控制下的國家進行了現代化，外部環(huán)境基本相同，為什么結果截然不同，中國失敗了，日本成功了，原因何在？第一、從政治制度和環(huán)境來說，統(tǒng)治階層腐朽沒落、耽于私欲。中央沒有形成統(tǒng)一的命令和規(guī)劃，洋務運動實質是地方大員各自為政的行動。頤和園石舫船。當年慈禧挪用海軍公款修建各省的自強倡導人不是相互合作，而是相互競爭，他們的努力只不過造就了散落在一個傳統(tǒng)國家的一些新派孤島而已。洋務成就被視為個人權力的根基。他們的地方主義意識和急于自我保護的傾向非常頑固?！耙员毖笠挥缰?，搏倭人全國之師”1868年4月6日年僅16歲的天皇睦仁發(fā)布了維新諸賢共同撰寫修改的《五條誓文》和《宣揚國威宸翰》，強調“雄飛世界”，“開拓萬里波濤”，“揚國威于海外”，然后遷都東京?！段鍡l誓文》：1.廣興會議，萬機決于公論；2.上下一心，盛行經綸；3.官武一途以至庶民，各遂其志，

務使人心不倦；4.破舊來之陋習，基于天地之公道；5.求知識于世界，振興皇國。1889年頒布《明治憲法》，使日本成為亞洲第一個立憲國家，確立了日本近代天皇制政治體制。1890年開設國會，從而確立了專制主義的君主立憲制，即日本近代天皇制。采用君主立憲制（二元制）的形式，但實際上依然實行專制主義，藩閥以天皇的名義掌握政權。

“伊藤博文不才，然何其興哉，能駐足日本之地，此乃立憲國之地，且舉國人才輩出。李鴻章大才，然何其不幸，為政于中國之地，其乃絕對專制之地，故而有才而化無才，且舉國人才一遇專制皆為奴才。”第二、在洋務企業(yè)的建設方面，經營體制導致普遍的腐敗，沒有充分調動民營企業(yè)的發(fā)展，因而缺乏廣泛的社會基礎和持續(xù)性。正在洋務企業(yè)中操作機床的中國工人江南制造總局煉鋼廠背負傳統(tǒng)包袱的中國官吏們無法掙脫由來已久的對商人之藐視，他們繼續(xù)壓制民辦實業(yè)和私家競爭，并且未能在官辦工業(yè)或官督商辦企業(yè)中注入個人的能動性。那些企業(yè)繼續(xù)不斷地備受官場中司空見慣的無能、任人唯親和貪污腐敗等現象之困擾?！敖炅暁猓采灾髣照?，大率皆營私漁利之徒?！薄霸紫嗪戏侍煜率荨?/p>

“西人富強之業(yè)，誠不越礦務及汽輪舟車數者，然其致富強，固自有在。竊論富強者，秦漢以來治平之盛軌，其源由政教修明，風俗純厚，百姓家給人足，以成國家磐石之基，而后富強可言也，豈有百姓困窮而國家自求富強之理？今言富強者，一視為國家本計，與百姓無與?！?/p>

——郭嵩燾在“富國強兵，殖產興業(yè)，文明開化”的口號下，日本政府積極地引進西方資本主義的生產方式，盡量鼓勵推動民間辦企業(yè)。。大體上從19世紀60到90年代，洋務派總共興辦了約60個近代企業(yè)。日本的明治維新期間共建成了5600多個公司。住友集團

三菱集團三井本館第三、在人才制度方面，仍以科舉取士為主流，西學人才嚴重匱乏，且得不到重視和尊重。京城里進行科舉考試的貢院，以前學子們最向往又最恐懼的地方考生正在單個考棚里作八股文貢院號舍模型圖派遣留學生在容閎主持下，從1872年到1875年，先后有120名幼童被派赴美留學；福州船政學堂也曾派遣30余名留學生分赴英法學習海軍。前者有詹天佑；后者有嚴復。1870年派遣的中國首批留美學生詹天佑嚴復京師同文館1862年，總理衙門設立京師同文館，招收八旗少年學習英文，以培養(yǎng)洋務人才。同文館中的學生上海廣方言館：左起為徐建寅、華衡芳、徐壽議政軍機大臣奏請同治帝批準在廣東設立同文館的奏折1863年在李鴻章上海設立廣方言館；1864年瑞麟在廣州設立廣方言館。廈門同文館外景后來又有一批軍事和工藝的專門學堂：機械學校（1865年）、船政學堂（1866年）、天津電報學堂（1879年）、天津水師學堂（1880年）、上海電報學堂（1882年）、天津武備學堂（1885年）、廣東水師學堂（1887年）、天津軍工學堂（1893年）等。李鴻章建于1885年天津武備學堂。馮國璋、曹錕、段祺瑞、王占元、田中玉、吳佩孚等都畢業(yè)于此。日本在明治維新當中，確立了現代教育體系，發(fā)展近代義務教育。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。整個教育體制和人才提拔機制，都使得西學人才能夠得到重用和發(fā)展。明治維新前三杰、后三杰前三杰：吉田松陰、坂本龍馬、高杉晉作后三杰：大久保利通、木戶孝允、西鄉(xiāng)隆盛大久保利通（1830－1878）伊藤博文（1841-1909）木戶孝允、山口尚芳、巖倉具視、伊藤博文、大久保利通梁啟超在比較李鴻章與當時的日本首相伊藤博文時講述了這樣一段話：

“伊（伊藤博文）有優(yōu)于李者一事焉，則曾游學歐洲，知政治之本原是也。此伊之所以能制定憲法為日本長治久安之計。李鴻章則惟彌縫補苴，畫虎效顰，而終無成就也。但日本之學如伊藤者，其同輩中不下百數，中國之才如鴻章者，其同輩中不得一人，則又不能專為李咎者也”。第四、在思想意識方面，鄙視西學仍是晚清主流意識形態(tài)，崇西學、效西法無異洪水猛獸而備受攻擊，洋務運動阻力重重。郭嵩燾（1818—1891）湘軍創(chuàng)建者之一，中國首位駐外使節(jié)。字伯琛，號筠仙、云仙、筠軒，湖南湘陰城西人。1875年經軍機大臣文祥舉薦進入總理衙門，旋出任駐英公使，1878年兼任駐法使臣，次年迫于壓力稱病辭歸。郭嵩燾李鴻章到唐山火車站視察時與鐵路官員合影日本明治維新移風易俗，提倡學習西方社會文化及習慣，翻譯西方著作。歷制上則停用陰歷，改用太陽歷計日（年號除外）。中體西用or

全盤西化自強是最終目的。中國的封建勢力只提倡經濟和軍事等方面的改革，而極力避免觸及政治改革和思想觀念的變革。他們從未夢想要把中國鍛造成一個新式國家，事實上，他們竭力地鞏固而非取代現存的秩序。日本則是全盤西化，并且相當程度地注重典章制度與思想、觀念方面的改革。維新人士認識到不但需要引進新技術，更要引進新的組織和思維方式，唯有如此，方能將日本改造為現代國家。裱糊匠李鴻章

“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理，不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破尤可敷衍一時。如一間破屋，由裱糊匠東補西貼，居然成一間凈室，明知為紙片糊裱，然究竟不定里面是何等材料。即有小小風雨，打成幾個窟窿，隨時補葺，亦可支吾應付。乃必欲爽手扯破，又未預備何種修葺材料，何種改造方式，