小班教學(xué)教育個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

小班教學(xué)教育個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上美麗的顏色。連續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2.培育幼兒手的掌握本領(lǐng)及對(duì)顏色的興趣。

3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

活動(dòng)預(yù)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過(guò)程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1.今日有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別敘述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、嬉戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了”要求幼兒團(tuán)體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，穩(wěn)固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知二、提出活動(dòng)要求1.這些蔬菜媽媽還有很多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要美麗能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，僅有葉子菜是綠色的(教師邊說(shuō)邊示范涂色。)3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(教師示范涂色)4.西紅柿上頭的小蓋子也不能涂上大紅色。(教師示范涂色)5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(教師示范涂色。)三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，留意訂正幼兒的握筆姿態(tài)，引導(dǎo)本領(lǐng)弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評(píng)價(jià)展現(xiàn)幼兒作品展現(xiàn)幼兒作品：展現(xiàn)一些繪畫(huà)效果比擬好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中觀賞。

小班教學(xué)教育個(gè)人工作規(guī)劃范文篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2、經(jīng)過(guò)印畫(huà)活動(dòng)，提高幼兒對(duì)顏色的熟悉本領(lǐng)和繪畫(huà)的興趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫(huà)棒，顏料若干盤(內(nèi)防海綿)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、播放歌曲《春天來(lái)了》，激發(fā)幼兒想畫(huà)花的愿望。

(1)出示范例，問(wèn)：這些畫(huà)漂亮嗎?是用什么印成的?

(2)出示各種木珠和瓶蓋，說(shuō)：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎?大家都來(lái)試一試吧!

2、講解示范。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終，用油畫(huà)棒畫(huà)上莖和葉子。

3、幼兒進(jìn)展操作，教師巡回指導(dǎo)。

每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最終用油畫(huà)棒畫(huà)上莖和葉子。

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活動(dòng)目標(biāo)

1.能在嬉戲情境中創(chuàng)作，體驗(yàn)給托馬斯火車頭找朋友的歡快。

2.初步了解火車的外部構(gòu)造，學(xué)習(xí)用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。

3.能夠?qū)④噹B成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，并大膽進(jìn)展裝飾。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備

玩過(guò)玩具火車，熟悉火車;看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《托馬斯和朋友們》。

2.材料預(yù)備

①教師用材料：掛圖“轟隆隆的小火車”;師幼一齊收集托馬斯及其朋友的火車模型，并

將其布置成“火車模型展覽”。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第5~6頁(yè);水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1.引導(dǎo)幼兒一齊回憶動(dòng)畫(huà)片《托馬斯和朋友們》中的主要人物及故事情節(jié)。

2.參觀“火車模型展覽”。

指導(dǎo)語(yǔ)：托馬斯小火車的朋友們來(lái)嘍!哇!這么多的小火車，讓我們來(lái)一齊看看，火車車廂是什么樣貌的?有什么樣的車輪?火車上還有什么?

二、探究發(fā)覺(jué)

1.引導(dǎo)幼兒觀看玩具火車的形狀特征指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，請(qǐng)你選一個(gè)你自我喜愛(ài)的小火車玩一玩吧!并說(shuō)說(shuō)你的小火車是什么樣貌的。

2.出示掛圖“轟隆隆的小火車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解火車的構(gòu)造及其造型特征。指導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)琛青赀青?，小火車真奇妙，圓圓的車輪，方方的車廂，一節(jié)又一節(jié)!

3.翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀賞藝術(shù)角中的作品。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第6頁(yè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)創(chuàng)意墻中的火車少了車廂，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓舞幼兒畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的火車廂，一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂，鼓舞幼兒畫(huà)出火車的其他特征，如車廂上的裝飾、鐵軌等。

指導(dǎo)語(yǔ)：托馬斯小火車接到胖總管布置的任務(wù)，要去運(yùn)送貨物啦!我們來(lái)幫托馬斯添畫(huà)車廂吧。

2.幼兒畫(huà)車廂，教師巡回指導(dǎo)，供應(yīng)幫助。

四、觀賞評(píng)議

1.師幼一齊將完成的作品展現(xiàn)在作品展現(xiàn)區(qū)，并引導(dǎo)幼兒從造型和顏色等方面評(píng)議其他幼兒作品。

2.嬉戲“開(kāi)火車”。

指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒站成一排，后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上，玩“開(kāi)火車”的嬉戲，嬉戲過(guò)程中提示幼兒不要推拉，留意安全。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們和托馬斯及其朋友們一齊“動(dòng)身”，去探險(xiǎn)吧!

五、完畢活動(dòng)

師幼共同整理整理物品，完畢活動(dòng)。

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2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)展各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，并在集體生活中安康全面的進(jìn)展。

一、本班根本狀況

本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒根本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能心情開(kāi)心，喜愛(ài)和教師一起做嬉戲。

2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚興趣，喜愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌。情愿參與音樂(lè)活動(dòng)。

3、幼兒情愿用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛(ài)玩橡皮泥。

4大局部幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。

(二)缺乏：

1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

2、教師為幼兒營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的人際氣氛，為幼兒交往供應(yīng)時(shí)機(jī)與條件。

3、深入了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，積極鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。

4、教師有規(guī)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)展指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。

5、樹(shù)立典范，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)根本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。

2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū)。

3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造時(shí)機(jī)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)惜花草樹(shù)木，情愿給植物澆水。

2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)展感知和探究。

4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對(duì)應(yīng)比擬的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用美麗的音樂(lè)、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。

2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。

4、從具有艷麗顏色和簡(jiǎn)潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美妙事物的親近和寵愛(ài)。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。

三、家園共育

(一)充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園協(xié)作教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。

(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。

(三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。

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一、本月重點(diǎn)：

1、春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，準(zhǔn)時(shí)通風(fēng)換氣。

2、努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜愛(ài)集體活動(dòng)，主動(dòng)上課。

3、加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的衣服穿脫挨次，防止幼兒感冒。

4、加強(qiáng)班級(jí)制度建立，培育班級(jí)常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說(shuō)話，及寧?kù)o走路，不在教室里跑動(dòng)。

5、開(kāi)展關(guān)于懂禮貌的的主題活動(dòng)，培育幼兒良好的禮儀。

二、主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題活動(dòng)：我是懂禮貌的好寶寶

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶

三、教具及區(qū)角材料投放：

教具：生活區(qū)：根本社交禮儀、餐桌禮儀及延長(zhǎng)。

感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺(jué)板排序。

數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī)、11—99數(shù)量的熟悉、數(shù)字卡片的熟悉、11—99數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)。

語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書(shū)籍。

科學(xué)區(qū)：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。

區(qū)角：農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小唱歌家》《龜兔賽跑》的打擊樂(lè)譜、韻語(yǔ)識(shí)字。

四：保育工作：

1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

2、做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲(chóng)工作常規(guī)要求》操作。

3、養(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯，不挑食，學(xué)會(huì)整理自己的就餐環(huán)境。

4、準(zhǔn)時(shí)觀看幼兒的穿著狀況，隨時(shí)留意增減衣物，墊毛巾。

5、在戶外體育熬煉活動(dòng)中合理調(diào)配幼兒的活動(dòng)種類，掌握幼兒活動(dòng)量，增加飲水量，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活護(hù)理。

五：家園溝通工作：

1、依據(jù)本月主題請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教師做好有關(guān)春天主題教育活動(dòng)。

2、建議家長(zhǎng)運(yùn)用生活，在生活中熬煉幼兒的動(dòng)手力量，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

3、建議家長(zhǎng)良好的與本班班級(jí)教師協(xié)作，共同讓孩子安康成長(zhǎng)。

4、為了幼兒一日活動(dòng)按時(shí)進(jìn)展，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作按時(shí)送幼兒入園。

5、依據(jù)孩子狀況，安排新生家訪。

六：各領(lǐng)域進(jìn)展要求：

(一)植物學(xué)：《種植韭菜》《觀看自己種的小樹(shù)》

1、了解韭菜的生長(zhǎng)過(guò)程，培育幼兒喜愛(ài)自然，喜愛(ài)勞動(dòng)。

2、了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。

(二)烹飪：《做三明治》、《蒸米飯》

1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的根本步驟。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手力量，培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)。

(三)藝術(shù)：奧爾夫音樂(lè)：《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小唱歌家》《龜兔賽跑》

1、學(xué)唱問(wèn)好歌，培育社交禮儀。增進(jìn)幼兒與師生的友好關(guān)系。

2、通過(guò)語(yǔ)詞說(shuō)白感知節(jié)奏，體驗(yàn)相互共享的樂(lè)趣。

3、仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作，感知sol—mi—do的音高。

4、熟悉大鼓和小鼓，體驗(yàn)樂(lè)器輪奏的樂(lè)趣。

(四)美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》

1、培育幼兒對(duì)顏色的美感的觀賞。

2、通過(guò)手工制作，熬煉手部小肌肉，增加手部敏捷性。

(五)韻語(yǔ)識(shí)字：第19課、20課《幾只鳥(niǎo)》《兩牛頂頭》

1、背誦韻文。

2、能倒讀，斜讀，任意點(diǎn)讀韻文。

(六)英語(yǔ)

1、學(xué)習(xí)單詞。

2、了解句型。

(七)共享課：《喜愛(ài)的花朵》《喜愛(ài)的圖案》《喜愛(ài)喝的水或牛奶》《我最喜愛(ài)去的地方》

七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)