兒童詩的創(chuàng)作

《兒童詩的創(chuàng)作》課堂實錄一、興趣導(dǎo)入，激發(fā)想象空間

師：今天王老師要傳授給大家一個神奇的魔力，想知道是什么魔力嗎？

生：想。

師（出示一根粉筆）大家看，這是什么？

生：粉筆。

師：這可不是一根普通的粉筆。它呀，是被施展了魔法的粉筆。如果你能在這里感受到它的魔力的話，我就帶你走進(jìn)魔力城堡，去感受更大的魔力。好嗎？

生：好。

師：那你可要用心體會啊。我的小魔棒開始變了。

二、聯(lián)系生活，擴(kuò)大想象空間

（師在黑板上畫一個圓。）

師：這是什么？

生：這是一個圓。

師：這是老師獎勵給我的笑臉，這是奶奶縫在我衣服上的紐扣。這還是什么？

生：這是我那黑乎乎的眼球。

師：哦，黑乎乎的眼球，說得真準(zhǔn)確，真生動。

生：這是我最愛踢得足球。

師：這個圓都成了你自己的了。

生：那是我最愛吃的橙子。

生：這是我最愛吃的西瓜。

師：說著他都笑了，很甜啊。

生：這是我最愛吃的湯圓。

師：好大的湯圓啊，好像要流出糖了。

師：看來大家已經(jīng)感受到我魔棒的力量了。再來看。

師又畫了兩個圓

師：這是什么？

生：兩個圓圈。

師：還是什么？

生：這是媽媽的眼睛。

生：這是早上我吃的兩個雞蛋。

生：這是我紅紅的臉蛋。

師：真可愛的兩個圓臉蛋。

生：這是爸爸戴的眼鏡。

師：想象的真好，管浩的爸爸戴眼鏡，我見過。

生：這是爸爸給我買的望遠(yuǎn)鏡。

師在下面又畫了三個橢圓。

師：這是什么？

生：這是我早上吃的面包。

生：這是我踩的腳印。

師：你有三個腳印呀，第三個是什么呀？

生：那個是一個小動物的腳印。

師：哦，你和小動物一起踩腳印，真美好的事情啊。

生：這是我愛吃的雞蛋餅。

生：這是我愛吃的油條。

生：這是我愛吃的芒果。

師：我的小魔棒忍不住還要變，你來看。

師在黑板上畫了四個小圓。

師：這是什么？

生：這是煙囪冒出來的煙圈圈。

生：這是我最喜歡吃的餅干。

師：不同形狀的餅干。

生：這是我最喜歡玩的玻璃球。

生：這是我爸爸給我買的泡泡機(jī)吹出來的泡泡。

生：這是四只小螃蟹。

師：看來同學(xué)們還真的能感受到我魔棒的神奇。下面我要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)今天的魔力城堡。

播放音樂《魔法師的弟子》大屏幕展示小熊。

三、魔力城堡，感受圓的形象

師：原來是小熊來迎接我們了，快和小熊打個招呼啊。

生：小熊，你好。

師：小熊說，小朋友你們好，歡迎你們到魔力城堡來做客，你們看我今天是乘坐什么來接大家的？

生：熱氣球。

師：是啊，我的熱氣球是什么形狀的？

生：是圓形的。

師：現(xiàn)在我熊先生要考考大家了，你們印象中什么是圓形的？

生：大西瓜。

生：乒乓球。

生：網(wǎng)球。

生：肉丸子。

生：桔子。

師：熊先生說，孩子們這么喜歡圓圓，快和我走進(jìn)今天的圓圓城堡。在這里大膽放飛你的想象。

展示動畫“城堡”

師：走進(jìn)第一站，魔力小屋。同學(xué)們看在魔力小屋的外面有什么是圓形的？

生：圓圓的小花。

生：小樹墩。

師：在這間小屋里還有更多的圓形，我們一起去看看吧。

圖片展示

師：看這間小屋里有哪些是圓形的。

生：洋娃娃圓圓的眼睛。洋娃娃的臉蛋是圓的。

生：小企鵝圓圓的肚子。

生：汽車手騎得車子車轱轆是圓的。

生：烏龜頭是圓的。烏龜殼上的斑點。

生：荷花的花蕾，蓮子，大大的荷葉。

生：花瓣是圓的。

生：還有棒棒糖、果凍、氣球、掛在樹梢的月亮，早上升起的太陽都是圓的。在陽光中爬來爬去。

我把姐姐洗好的小手帕，

一條一條夾在繩子上，

繩子就變成一群白鷺，

在微風(fēng)中飛舞，飛舞。

師：你喜歡這首詩嗎？

生：我喜歡繩子變成了多足蟲。

師：剛才我們接受了變成圓圓的魔力，現(xiàn)在我們又看到了仙子們展示的做詩的魔力。我們能不能試著自己也作出一首詩歌。屏幕展示。

我畫了個（）的圓，

（）的圓圓

像。

圓圓變成了（）的，

在。

我又畫了好多好多的圓，

有的變成

有的變成

生口頭填空作詩。

生：我畫了個火紅的圓，

火紅的圓圓，

像紅彤彤的櫻桃。

圓圓變成了綠綠的西瓜，

在我的嘴里好涼爽。

我又畫了好多好多的圓圓，

有的變成熟透的藍(lán)莓，

有的變成紫色的葡萄。

生在創(chuàng)作紙，自由添寫。

師：寫完的同學(xué)自己讀一讀，在讀的時候也許你還會有新的發(fā)現(xiàn)。

師：小仙子們期待著你的創(chuàng)作。

生：

我畫了個綠綠的圓，

綠綠的圓圓，

像個大蘋果。

圓圓變成了可愛的小魚，

在水里自由自在地游來游去。

我又畫了好多好多的圓圓，

有的變成了亮晶晶的水珠，

有的變成了紅紅的櫻桃。

師：這就是一首完整的小詩歌，同學(xué)們在聽的時候感覺這是一個什么樣的圓？

生：這是一個彩色的圓。

生：這是一個可愛的圓。

師：給你的小詩加上一個題目，就是一首完整的小詩歌了。

師：這節(jié)課我們在魔力城堡感受了神奇的魔力，我們也自己展示了自己的小魔法，大家認(rèn)為今天的魔力圓圓還有我們的小詩是誰變出來的呢？

生：是我們自己。

師：是啊，世界上本沒有魔法，所以的魔力創(chuàng)作都是人們大膽的想象和創(chuàng)造讓這個世界神奇了。同學(xué)們走出了魔力城堡，你們依然具有神奇的魔力，在生活中大膽去想象，勇敢的去創(chuàng)造吧，相信有一天你的想象也會如魔法一般展現(xiàn)在大家的面前。

學(xué)生作品：

甜甜的圓圓

作者：姜來

我畫了個火紅的圓，

火紅的圓圓，

像紅彤彤的櫻桃。

圓圓變成了綠綠的西瓜，

在我的嘴里好涼爽。

我又畫了好多好多的圓圓，

有的變成熟透的藍(lán)莓，

有的變成紫色的葡萄。

可愛的圓圓

作者：趙晨睿

我畫了個大大的圓，

大大的圓圓，

像可愛的頭飾。

圓圓變成了香噴噴的包子，

在鍋里冒著熱氣。

我又畫了好多好多的圓圓，

有的變成白白的云朵，

有的變成甜甜的棒棒糖。

溫暖的圓圓

作者：鐘慶航

我畫了個藍(lán)藍(lán)的圓，

藍(lán)藍(lán)的圓圓，

像一道清澈的小溪。

圓圓變成了小小的瓢蟲，

在菜地里飛來飛去。

我又畫了好多好多的圓圓，

有的變成跳來跳去的青蛙，

有的變成鮮艷的花朵。

黃黃的圓圓

作者：趙一飛

我畫了個金黃的圓，

黃黃的圓圓，

像中秋節(jié)的月亮。

圓圓變成了火紅的太陽，

在天空中溫暖著大地。

我又畫了好多好多的圓圓，

有的變成了可