小學四年級班主任學期末總結范文

小學四年級班主任學期末總結范文回首一學年的工作，有過喜悅也有圓滿，但看到自己的學生在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。那么在學期末的教師總結是怎樣的呢。我們不妨來看看。

小學四年級班主任學期末總結范文篇一我今年擔當四年級班主任，說當班主任也可以說有好多年頭了，將成績可以說一點沒有，每次班行為標準評定，從沒有得到過金榜，相反銅榜、扣分、全校最終一名總會輪到我班，我也不知道為啥，有些工作自己勤勤懇懇地干。這或許是個人力量吧。但上我班課的教師總會講到，這個班上課紀律較好，作業(yè)能根本完成，成績還可以。這些使我有些勸慰，深感功績沒有，倒有苦勞，這樣做對得起學生，對得起家長，為此把我所做的工作向大家介紹一下：

一、培育一支得力的小干部團體

要使班級成為團結、活潑，具有良好學習氣氛的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，班會課采納競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采納民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級效勞的通過競選就落選了，而有些成績一般，但情愿為大家效勞的卻能如愿中選，從而也促進了其成績的提高有了一支能治理班級的小干部團體，作為班主任，我就加強引導培育，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且力量也漸漸培育起來。

二、班主任要擅長觀看，急躁細致地解決問題

我在工作中總結出二慢，一是慢進教室細觀看。應為有二分鐘預備鈴，這要求學生進教室后要靜心，預備當堂課的學習用具，并坐端正，迎接教師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，認真觀看每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分呈現(xiàn)出來，班主任這時可以把握第一手學生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴峻地訓斥，時時戒備自己要制怒，慢言細語能消退學生的恐驚感，讓學生從教師的教導中理解道理，熟悉錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心，引起逆反心理，學生也愿意承受。

三、施展愛心，讓學生更貼近你

接班后，我首先對每個學生進展全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生，利用晚上常常同學生電話溝通、同家長溝通。如魏海維小朋友，我接班后通過各個途徑教育、幫忙他，這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)覺某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，當晚我就趕到這個學生家中，做家長的思想工作，調(diào)整家長與孩子的關系，讓那位家長熟悉到了錯誤，也使那位學生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如遇到學生生病后住院我第一時趕去探望及問候，讓學生感到親切如父母。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那肯定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較馬虎，工作不細致，不過信任自己通過努力，也會漸漸細化的。

小學四年級班主任學期末總結范文篇二在過去的一個學期了，我自己認為自己從思想到實踐各個方面我都做了肯定的力量，在教學上取得了肯定的成績，總結過去展望將來，盼望我的明天更美妙：

一、轉變教育教學觀念，提高理論水平和實踐水平。

只有通過不斷的學習，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準表達鮮亮的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生氣。

特殊是我們小班化生態(tài)課堂的教師，更應當有先進的教育理念及教育標準。因此我把小班化生態(tài)課堂相關資料及新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、實施新課程標準精神。

1備課仔細認真，盡力做到科學、精確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，明確目的要求，精確把握每節(jié)課的重點和難點，分析學情，設計板書。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。

2教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節(jié)課中。

(1)在平常的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設計教法，積極引導學生在主動探究、合作溝通數(shù)學學問的過程中，領悟和把握數(shù)學思想方法，注意對學生數(shù)學力量的培育。

(2)創(chuàng)設故事情境，充分利用情境，激發(fā)探究欲望，做到舉一反三。

例如：我在教《兩步計算的實際問題》的時候，先以故事的形式引入，再讓學生仔細看圖，說一說圖意，明確問題。然后讓學生列式，通過小組合作，溝通思維過程，形成解決問題的一些根本策略。

3積極參與教研教改，對教研能盡職盡責。

教研教改，對提高教師的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)，起著重要的作用，利于教師的成長。因此對于我們數(shù)學組來說，每次的活動，我都是積極參加，盡可能多與教師爭論、溝通，爭取到外面聽課，既要“走出去”，又要“請進來”，開擴視野，接收新的信息和理念。

三、鼓勵促進學生全面進展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的進展。

本學期，在學生的作業(yè)中，我實行了如下的措施：依據(jù)學生作業(yè)實際狀況添加人性化評語，對于完成得好的作業(yè)，在批閱時，我得一個“優(yōu)”外加三顆星字，并加上表揚及鼓舞的話語;對于有進步的作業(yè)，我就寫上“好樣的，有進步!”等;對于做錯了作業(yè)，我不打“×”，而是用圈圈出來，好讓學生改正，然后每周統(tǒng)計一次，將“星”的個數(shù)，“有進步”的次數(shù)，記在評價表里，到時看誰的個數(shù)多。效果挺好，深受學生歡送。

四、存在問題。

1學生沒有一種好的學習習慣，沒有制造出良好的學習氣氛。

2學困生的轉化還沒有到位，個別學困生沒有轉化好。

3根底學問把握不堅固，計算的精確率太低，理解力量差，學問學得較死，沒有舉一反三的力量。

4自己的學問面窄，教學理論把握的少，數(shù)學方面的書看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學生的、符合當前環(huán)境的教學路子。

五、改良措施

堅持練習口算和計算題，提高計算力量。

對于應用題教給學生分析方法，培育思維力量。

注意培育學生良好的學習習慣，多表揚，多鼓舞。

在學困生身上多下工夫，多發(fā)覺他們的閃光點，以表揚為主，多一些關愛。

小學四年級班主任學期末總結范文篇三很快的，仿佛轉瞬間，一學期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關鍵的一學期。其中有過高興有過淚水，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、提高學生的自主治理的水平和力量。

隨著孩子漸漸長大，我認為他們的力量也應當不斷提高才對。所以，本學期，我就有意識地多放手讓孩子去熬煉。晨讀、午讀、眼保健操等時間，以前我會不時去看看，但現(xiàn)在我根本放手，讓班干部治理，我只在背后指導。但是，每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的狀況，這樣，既能準時了解班級各方面的狀況，同時又是對班干部的一個監(jiān)視。一學期下來，感覺效果很好，下學期還要連續(xù)堅持做下去。

二、進一步改良“鉆石之星”的評價體系

本學期，我連續(xù)發(fā)揮學生的班級治理作用，在上學期分工的根底上，我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象，增設了衛(wèi)生檢查員，負責每天檢查班級的衛(wèi)生，同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生，我增設了“廊長”一職，負責班級走廊的衛(wèi)生。這樣，班級就開設了“花長”“燈長”“窗長”“臺長”等一系列詳細的班級治理職務，并且采納競聘上崗的模式，干得好連續(xù)干，干不好立即換人的敏捷機制。

同時，本學期班級治理最大的改革在于每周評比“鉆石之星”的同時，增設了一月一評的“月鉆王”。并給月鉆王許多的特權，以此來調(diào)動學生自我治理得積極性，加強過程性治理和刺激。詳細方法如下：每周從學生的遲到早退、佩戴紅領巾和胸牌、兩操、重大集會的紀律、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè)、閱讀積分表等各方面來評價學生的表現(xiàn)，每個孩子都發(fā)了特地的本子作為紅花榜，每項有特地負責人員針對班級同學的表現(xiàn)加蓋印章，每周五下午利用班會課進展總結、評比，依據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評比每周的“鉆石之星”，并通過短信形式發(fā)給家長，讓家長了解孩子在學校這一周的表現(xiàn)。每月依據(jù)鉆石之星的數(shù)量，載評比出月鉆王。盡管這項工作很繁瑣，但效果很明顯，班級孩子的自我治理意識和力量明顯增加，班級治理水平提高不少，在孩子們的共同努力下，我班已形成良好的班風班貌。

三、組織學生積極參與學校的各項活動

本學期，孩子慢慢大了，各方面力量也漸漸增加。為了讓孩子們在學習之余感受學校的歡樂，學校參與的工程都先在班級進展一輪海選。

1、積極參與學校組織的各項活動：體育節(jié)的各項活動。

2、班級組織聽寫競賽。

固然也收獲了一點成績：

1、學校第四屆體育節(jié)播送操競賽：一等獎

第四屆體育節(jié)排球操競賽：一等獎

第四屆體育節(jié)眼保健操競