家長會(huì)演講稿

家長會(huì)演講稿敬重的各位家長：大家好!

我很快樂邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一每天長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心布滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持!今日，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)展一些探討和溝通，使我們能更清晰的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我情愿和各位家長一起努力，讓我們50個(gè)孩子更安康，更歡樂的學(xué)習(xí)和生活!

一、我現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)這學(xué)期的工作

我們二(1)班共有50名同學(xué)，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱忱高，作為班主任和語文教師，我對(duì)我的學(xué)生們布滿信念，不行否認(rèn)，孩子究竟是孩子，他們的自我約束力量不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會(huì)消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密協(xié)作，共同打造咱們孩子的美妙明天

1、品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些缺乏的地方，但他們的德行都很好，比方誰遺忘帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖，見到教師主動(dòng)問好。等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué))

2、學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)展了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著根底，智力，毅力，生活力量方面的差異，在這里我要表揚(yáng)一些同學(xué)。

(盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)工程)

3、生活力量方面：經(jīng)過這學(xué)期的熬煉和培育，我們班的同學(xué)在生活力量方面有了大大的提高，大局部同學(xué)都能整齊，快速的自己穿衣服，疊被子和搞好個(gè)人衛(wèi)士，我發(fā)覺有局部同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長!!表揚(yáng)一下這方面的同學(xué)

4體育消遣方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育熬煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培育他們對(duì)體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很快樂的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育，我們還安排了多種形式的消遣活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)覺我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!

我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的培育和教育，樹立他們的信念，我也很快樂的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比方少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有經(jīng)常遺忘做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課簡單分心等等，這需要我們在工作中連續(xù)加強(qiáng)監(jiān)視，輔導(dǎo)和教育，信任在我們大家共同努力下，我們的孩子肯定能克制這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油!!!!

二、對(duì)家長的建議

上面說了我們班級(jí)的狀況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請(qǐng)家長朋友的支持和理解。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育，由于有你們，我們的教學(xué)教育工作才可以順當(dāng)進(jìn)展，您們把孩子交到教師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤教育培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長也要協(xié)作起來，家校合一，做好以下工作：

教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好根底，為孩子打好底色。詳細(xì)留意以下幾個(gè)方面：

1、由預(yù)習(xí)的習(xí)慣由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊，幫忙臨時(shí)落后的孩子快速趕上去的最正確途徑是預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信，更有士氣，而且可以讓孩子自己漸漸摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積存一些自學(xué)的方法。

2、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣

對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字，大量的，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信念，多采納兒童詩歌識(shí)字，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字，閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字供應(yīng)多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識(shí)字興趣，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。

3、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

據(jù)討論證明，人的記憶分三個(gè)階段，瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長時(shí)記憶。上課是仔細(xì)聽講是把學(xué)問從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)可以使學(xué)問從短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容。

4、常常閱讀的習(xí)慣

當(dāng)孩子有閱讀的意愿時(shí)，家長和教師要準(zhǔn)時(shí)抓住時(shí)機(jī)，盡可能供應(yīng)一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀。

5、口語溝通力量

家長和教師在和孩子溝通時(shí)，要有教育的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用一般話交談，說標(biāo)準(zhǔn)的語言，培育孩子精確把握語言的力量。

6、擅長提問的習(xí)慣

學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓舞孩子提問題，即使問題很稚嫩，也要鼓舞他，可以培育孩子的思維力量。

7、標(biāo)準(zhǔn)書寫習(xí)慣

盡管電腦日益普遍，但書寫仍舊是日常生活中不行缺少的學(xué)問技能，寫一手好字和一手標(biāo)準(zhǔn)的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素養(yǎng)，在幫忙孩子仔細(xì)寫字時(shí)，家長和教師要有書寫意識(shí)，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿態(tài)，握筆姿態(tài)，也要滲透一些書寫學(xué)問，比方字的根本構(gòu)造，占格等，兒童簡單受示意的影響，所以書桌要整理潔凈，環(huán)境要寧靜，從而削減因分散留