有關(guān)校園文明演講稿范文9篇

有關(guān)校園文明演講稿范文合集9篇中華文明源遠流長，自誕生至今已有五千年進展的歷史了。自茹毛飲血的蠻荒時代進展到如今一個禮樂具備的文明大國，文明的教化無疑發(fā)揮著中流砥柱的作用。

《文心雕龍》曾說:“心生而言立，言立而著名”?？梢娢拿鞑⒉粌H僅只在歷史的進程中，它還存在與我們的心中。萬物源于心，只有心中有文明，一切言行也就有了文明，作為“人”也就能光明磊落，俯仰于世而無愧于心了。

作為新時代的大學(xué)生，面對日息萬物的現(xiàn)代社會，我們擔(dān)負著進展社會、傳承文明的歷史重任。有人說，大學(xué)生是社會的良心。大學(xué)生作為一代風(fēng)華正茂的有志青年，正是以一顆顆教導(dǎo)江山，激揚文字的熱誠之心，擔(dān)當(dāng)著正義與文明的化身，代表著這個國家的將來?？追f達先賢曾說:“經(jīng)天緯地曰文，照臨四方曰明”。我們不僅要讀萬卷書、行萬里路，積存豐富的才學(xué)，更要吸取先賢古人留給我們的博大精神的精神財寶，培育自己高尚的情操，塑造自身文明修養(yǎng)，繼而推及他人，推及社會，為整個社會文明的推動奉獻自己綿薄之力。

但是，文明不只是一句薄弱的口號，不只是心中堅決的信念，它還應(yīng)當(dāng)通過我們的行動以強大的姿勢在社會舞臺上發(fā)揮它的作用二十一世紀的物質(zhì)文明快速進展，各種信息紛涌而出，各式紛繁簡單的大事層出迭現(xiàn)，充滿著我們的視野和大腦，精神文明卻望其項背，不良信息蜂擁而至，社會道德淪喪，社會文明進展前進堪憂。其中最為典型的一件事便是近日發(fā)生的“小悅悅大事”。20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最終一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。20xx年10月21日，小悅悅最終還是因搶救無效離世?！靶倫偞笫隆比缫恢灎T照亮了當(dāng)代社會人心的冷漠，道德的淪喪，給我們上了沉重的一課:假如我們連續(xù)麻木，連續(xù)健忘文明，那么今日發(fā)生在小悅悅身上的悲劇，以后還將上演。

為此，我們呼吁文明，呼吁文明的暖和再次降落，驅(qū)散人性深處罪惡的陰寒。一個擁有十三億人口，五千年文明的泱泱大國，沒有文明開路就沒有前途可言!每個有良知的人應(yīng)當(dāng)如此，每個朝氣蓬勃的青年人當(dāng)如此，每個有抱負有文化的大學(xué)生更當(dāng)如此，將文明播種在我們心上，使文明之花開遍每一個角落，我們的國家必將如魯迅先生所言:“中國畢竟是文明最古的地方，也是素重人道的地方!”

校園文明演講稿篇2

文明與和諧都是我國社會主義核心價值觀里面的內(nèi)容，也是校園里一個永恒的主題?！昂椭C”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，代表著事物的美妙。“文明”一詞里蘊含著禮貌，好的道德素養(yǎng)。那何為“建立文明和諧校園”？那便是建立一個文明、漂亮布滿朝氣的校園。

在校園閑逛的你，是否會彎腰撿起腳邊的紙張？是否會禮讓倉促的同學(xué)？是否懂得不行以大聲喧嘩？是否情愿多花一點時間把自己手上的垃圾扔進垃圾桶？愛默生說過：“良好的禮貌是微小的犧牲組成。”我覺得禮貌如此，文明也該如此！我們可以付出那么一點兒時間撿起腳邊的紙張，我們可以抑制自己的一點感動而保持校園里的寧靜等。很多微小的舉動匯合在一起，將成一條大河，載著文明之舟！但如果我們都不愿做出這微小的舉動，那校園將會是何等景象？可能是紙屑在空中飄舞，塑料瓶與易拉罐在地上嬉戲。

正在熱播的電影－－《哀痛逆流成河》，信任大家看了會淚目，心中布滿生氣。有人憐憫易遙凄慘遭受，有人為顧森西的溫順而感動，也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內(nèi)心的生氣之火！這些情感都源自于電影赤裸裸提醒的校園主題－－校園凌辱！

校園凌辱意味著校園里存在著不文明、不和諧的景象。一個沒有和諧氣氛的校園，又如何能讓學(xué)子安心學(xué)習(xí)？又怎能稱得上是一個文明布滿朝氣的校園？和諧代表著人與人之間交往，不發(fā)生沖突、沖突。因此和諧的校園有利于削減校園凌辱大事的發(fā)生。

我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊，雖說要建立一個文明和諧的校園，聽起來極其簡潔，但真正做起來并不簡單。因此我們應(yīng)從自己做起，爭做文明之人。文明不只是上文所說的：撿起腳邊的紙張，不亂扔垃圾等，還要有的是對他人有禮貌，不有意去損害他人，應(yīng)持有對他人的敬重！我國一向是禮儀之邦，幾千年前，古人就強調(diào)了“禮”的重要性，正如《荀子》中所說的：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！庇纱丝梢?，禮不僅對我們校園是重要的，而且對于人和國家也是很重要的。愿我們的身邊始終有個顧森西，愿我們生活在光亮里也能體會到黑暗里的心酸，人人多一點兒和善，多付出一些行動，共同建立文明和諧的校園。

校園文明演講稿篇3

大家早上好!今日，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話，讓文明布滿校園》。

在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，間或會聽到有同學(xué)說臟話的現(xiàn)象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。

固然，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼?；蛟S，你說了覺得很順口，熟識你的人聽了也覺得理所固然，但其他人聽了又會怎樣想?我想，有一點是確定的，同學(xué)聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學(xué)校形象。

同學(xué)們，人的進展是應(yīng)當(dāng)不斷前進的，所以你們要學(xué)會掌握自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞教師時，想想教師的諄諄教育;在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應(yīng)有的品行。

一個微笑并不浪費，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明布滿校園!

校園文明演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們：

大家早上好。今日我演講的題目是《文明、友愛校園之美》。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊，雨可以不懂霜的孤獨，但我們怎能不懂社會對文明的追求，校園對友愛的追求？

文明如絲絲春雨，可以催開真情的花苞；友愛如顆顆珍寶，可以折射社會的光榮。文明與友愛就是現(xiàn)如今世人所推崇的公德的核心，公德就是舉止文明以禮相待，公德就是樂善好施助人為樂，公德就是愛惜公物愛惜國家，公德就是知紀懂法遵紀守法，公德就是講究公共衛(wèi)生、愛護生活環(huán)境。

路徑窄處留一步，與人行；味道濃的減三分，讓人嘗。這便是文明之所在。不亂扔順手拾，撿到他人物品主動歸還，這也是文明之所在。宿舍親如一家，班級團結(jié)互助，級部共同進步，這便是友愛之所在。熱忱禮讓，真摯問候，嚴于律己，寬以待人，愛人如愛己，這也是友愛之所在。

你的行動可以讓我們的校園變得更加美妙，你的轉(zhuǎn)變可以讓我們的校園布滿文明友愛之光。正是有了水滴的會聚，才有大海的澎湃；正是有了樹木的會聚，才有森林的風(fēng)采；正是有了日月星辰的會聚，才有天空的胸懷。正是有我們公德的會聚，才會有社會的和諧。

公德是歌，高亢而激揚，但需要我們的演唱；公德是花，漂亮而芳香，但需要我們的養(yǎng)護；公德是海，寬闊而奔放，但需要我們的徜徉。

行動起來吧，同學(xué)們！用我們的才智與士氣，揚起文明的風(fēng)帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。

只有我們懂得友愛，我們的校園才會布滿春的暖和；只有我們擁有更高的素養(yǎng)，偶們的校園才會布滿春的詩意。在校慶六十周年降臨之際，讓我們的轉(zhuǎn)變將會是送給活力四射的校園最好的禮物。

行動起來吧，同學(xué)們！校園的漂亮需要有我們公德的陪伴，文明的前進需要有我們長期的堅持。

我的演講完畢，感謝大家。

校園文明演講稿篇5

各位同學(xué)、教師：

大家好！

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的掌握，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)斗中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學(xué)成長進展的現(xiàn)實，需要召喚文明的回歸、重建和進展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地消失我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的大事還偶有發(fā)生；

例如：環(huán)境不干凈，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞累將這些東西處處藏，四處塞，垃圾不準時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的教師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都襯托了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多；男寢走廊上的許多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴峻影響集體生活，這不只是鋪張的問題，而是人性的缺失；

例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)當(dāng)?shù)臅r間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴峻存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學(xué)生，肯定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對學(xué)問布滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會任憑買零食吃，由于他懂得任憑買零食既鋪張又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、鋪張水電……而且會勸阻、制止破壞行為，準時報告。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩教師的教育……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們布滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

校園文明演講稿篇6

教師們、同學(xué)們：

早上好！今日我講話的題目是《做一個文明之人》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的”問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假設(shè)不能連續(xù)和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最輕易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的聰慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永久的召喚！一生的追求！

校園文明演講稿篇7

教師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自高一（22）班的王xx，今日我演講的題目是《標(biāo)準儀容儀表，呈現(xiàn)青春風(fēng)采》。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質(zhì)彬彬，而后君主”的古訓(xùn)，可見中國人對自己的儀容儀表是非?？粗氐?。因此，作為一名中學(xué)生更應(yīng)標(biāo)準自己的儀容儀表，大家要做到：穿戴干凈，樸實大方，不穿奇裝異服，不追求珍貴服飾；不佩戴各種飾物，不留長指甲；發(fā)型要符合學(xué)生身份，自然、簡便、干凈，不燙發(fā)，不染發(fā)，展現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

固然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們應(yīng)當(dāng)用一顆真誠和善的心去對待四周的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，敬重他人?！把詾樾穆暋⑿袨樾谋怼?，具備了美妙的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生。留情花似錦，腳下留情草如茵。彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，這一切純凈了自己的精神，凈化了自己的靈魂，轉(zhuǎn)變了自己的陋俗，這就是文明的獨特之處。

同學(xué)們，從踏入xx一中校門的那一刻起，我們就擔(dān)當(dāng)起了要為xx一中這個大家庭掙得榮譽的責(zé)任。我們要仔細踐行《校規(guī)細則》，個人的儀容儀表不僅僅關(guān)系個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。所以，我們要標(biāo)準個人的儀容儀表，樹立文明形象，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，用良好的儀容儀表，盡情展現(xiàn)xx一中學(xué)生的青春與朝氣。

我的演講到此完畢，感謝大家！

校園文明演講稿篇8

各位教師，各位同學(xué)，大家好

今日，我想和大家談?wù)劇拔拿鳌?。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

校園文明演講稿篇9

教師、同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園》

我曾經(jīng)看到過這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！边@個事例說明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的。

在我們的身邊，在我們的校園，在一局部同學(xué)身上，依舊還存在著一些不文明的行為。比方，在我們的校園內(nèi)、教學(xué)樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和保潔工清掃，扔了又何妨；再比方有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好