二年級(jí)秋季6圖形規(guī)律

第五講

數(shù)列規(guī)律課后作業(yè)1、找出下面各數(shù)列的規(guī)律，然后填空。（1）

100、95、90、85、80、（）、70（2）

1、2、4、8、16、（）、（3）

5、10、15、25、40、（）、170）、（）、（

）、（

）、（

）、（4）1、2、2、3、3、4、（6、7（5）

100、81、64、（

）、36、25、（（6）

1、2、5、14、41、（

）365）、9、4、1課后作業(yè)2、在下列各圖中填出所缺的數(shù)。課后作業(yè)3、下面的圖形有什么規(guī)律，請(qǐng)寫出“？”里的數(shù)。課后作業(yè)4、找一找這些數(shù)的排列規(guī)律，在□內(nèi)填上合適的數(shù)。課后作業(yè)5、小兔每天去地里拔蘿卜，它第一天拔了8個(gè)蘿卜，然后每天都比前一天多拔5個(gè)蘿卜，請(qǐng)問(wèn)第9天的時(shí)候小兔要拔幾個(gè)蘿卜？課后作業(yè)6、一個(gè)細(xì)胞從開(kāi)始一個(gè)分裂為兩個(gè)，再次分裂變?yōu)?個(gè)，第三次分裂變?yōu)?個(gè)，……照這樣下去，問(wèn)經(jīng)過(guò)6次分裂，一個(gè)細(xì)胞會(huì)變?yōu)閹讉€(gè)？課后作業(yè)7、找規(guī)律填數(shù)。（1）

1、4、5、9、（

）、（（2）

5、10、15、25、40、（）、（）、60）、（）、170（3）

7、8、15、23、38、（）、（>課后作業(yè)8、下面的圖形有什么規(guī)律，請(qǐng)寫出“？”里的數(shù)。第六講

圖形規(guī)律例1找規(guī)律畫出空白處的圖形。例2根據(jù)下面圖形排列的規(guī)律，問(wèn)號(hào)的地方應(yīng)該選擇哪個(gè)圖形？例3下面的圖形或字母是按一定規(guī)律排列的，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并在空白處畫出適當(dāng)?shù)膱D形。例4找規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是什么圖案？請(qǐng)選擇。例5觀察給出圖形的變化規(guī)律，畫出問(wèn)號(hào)處的圖形。例6現(xiàn)在來(lái)一道關(guān)于音樂(lè)的題目讓你換換腦子，放松一下，下面哪個(gè)音符與其他六個(gè)音符不同呢？例7在下面圖形中找到一個(gè)與眾不同的。例8下面圖形的排列有什么規(guī)律呢？問(wèn)號(hào)處應(yīng)該畫什么？請(qǐng)選擇。拓展1觀察圖中的變化，請(qǐng)問(wèn)：在方框（4）中應(yīng)畫出怎樣的圖形？按這樣的規(guī)律，第（10）個(gè)方框中是怎樣的圖形？拓展2A、B、C、D、E這幾個(gè)圖形，哪一個(gè)填入圖中的“X”處比較合適？拓展3按順序仔細(xì)觀察下列圖形，猜一猜第3組的“？”應(yīng)填什么圖形？拓展4四位小動(dòng)物排座位，一開(kāi)始，小鼠坐在1號(hào)位子上，小猴坐在2號(hào)，小兔坐在3號(hào)，小貓坐在4號(hào)，以后它們不停地交換位子，第一次上下兩排交換，第二次是在第一次交換后左右兩列交換，第三次再上下兩排交換，第四次再左右兩列交換……這樣一直換下去，問(wèn)：第十次交換位子后，小兔坐在幾號(hào)位子上？拓展5下面的圖中共有12個(gè)小圖形，每個(gè)不同的小圖形表示1到9這九個(gè)數(shù)字中的一個(gè)，每行三個(gè)小圖形組合在一起