小學(xué)英語-Unit 2 That man is short.教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Module2Unit2Thatmanisshort.教學(xué)目標(biāo)：1、聽說讀單詞tallshortbigsmallfatthin掌握語言：This...is…That...is....2、提高學(xué)生英語口語水平和運用英語的能力。教學(xué)重點與難點：1、聽說讀單詞tallshortbigsmallfatthin2.掌握語言：Thismanis….Thatmanis….Thismonkeyis....Thatmonkeyis.....教學(xué)方法：游戲教學(xué)法，小組競賽法，問答法教學(xué)用具：PPT課件，單詞卡片教學(xué)過程：情境導(dǎo)入1、Greeting.Let’ssingtheABC.二、集中識詞1.畫兩個蘋果，一個大，一個小。通過Whatarethey?Theyareapples.Andthisappleis....Thatappleis...通過這樣的方式引導(dǎo)孩子去理解單詞big的含義并出示單詞卡片big和small.同樣運用簡筆畫跟單詞卡片來學(xué)習(xí)其他生詞：tall,short,fat,thin.學(xué)生認(rèn)讀單詞卡片，師領(lǐng)讀再優(yōu)生領(lǐng)讀，小組內(nèi)用單詞卡片，小組長負(fù)責(zé)教會本組成員。開火車比賽，組內(nèi)成員一人出示單詞，不重復(fù)，其他組員一個個的讀并說出它的反義詞，如big既要讀出big,還要說出它的反義詞small,以此來訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。三、呈現(xiàn)新知1、出示Activity2的圖片，通過詢問畫面中人物與動物來感知圖片。2.Watchandlisten.通過觀看活動二的動畫來感知內(nèi)容。3.Listenandrepeat.跟讀結(jié)束，用下劃線標(biāo)記新單詞。4.Readtogether.5.Boys-Sam,Grils-Daming.分角色來讀課文。6.找兩個同學(xué)對課文進(jìn)行配音。四、練習(xí)鞏固出示活動三的三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)過的單詞將圖片中的內(nèi)容用：Thispandais...Thatpandais...進(jìn)行描述。五、小組活動1.學(xué)生四人一組，組內(nèi)成員分別畫出自己喜歡的動物。2.用句型“This…is…”“That…is…”描述出來。六、歌曲歌謠用Chant的方式來鞏固新知，并放松孩子緊張的學(xué)習(xí)注意力。七、家庭作業(yè)1復(fù)述課文。2再畫另外一幅圖，并用學(xué)過的句型展示出來。Thatmanisshort.山東省臨朐縣南苑小學(xué)黃鳳嬌學(xué)情分析：三年級的學(xué)生活潑好動，樂于參與活動、游戲及表演，所以要采用多種教學(xué)手段交替使用，創(chuàng)設(shè)情景，盡量利用實物、圖片及課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲望。三年級的學(xué)生求勝心理較強，小組活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生真正做到互幫互助。1．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：小學(xué)三年級學(xué)生好奇心依舊不減，所以教學(xué)設(shè)計要生動有趣，教學(xué)方式要豐富多樣。2．學(xué)生認(rèn)知障礙點：運用本節(jié)課目標(biāo)語言描述具體物品的位置。整堂課圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，通過簡筆畫、CAI輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后再運用于語言交流，使整個教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實的生活場景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗成功的喜悅。使學(xué)生認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，學(xué)會利用現(xiàn)有資料；3、充分利用已學(xué)的知識,利用學(xué)習(xí)正遷移作用，為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊；4、在會話教學(xué)中鼓勵學(xué)生大聲說，說清楚并配以豐富的表情和適當(dāng)?shù)氖謩?，采用委婉有禮貌的語調(diào)，有感情，有條理的說，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。Thatmanisshort.山東省臨朐縣南苑小學(xué)黃鳳嬌效果分析：其中的一個亮點我認(rèn)為是讓孩子進(jìn)行配音，并用chant來復(fù)習(xí)鞏固重點知識，再讓孩子邊畫邊用重點句型表達(dá)。這種生動形象的趣味活動，符合小學(xué)生的心理特點，加深了它們在學(xué)生頭腦中的印象，更加不容易被忘記。播放視頻和動畫。同時通過視覺型的練習(xí)和真實情景中的表達(dá)，鞏固所學(xué)知識，為學(xué)生真實的生活交際打下堅實的基礎(chǔ)。配著簡筆畫講述tall,short,big,small,fat,thin，通過動畫與學(xué)生互動，讓學(xué)生參與到故事中來，讓學(xué)生融入情景之中，與故事的主人翁一起完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。 針對學(xué)生在運用中出現(xiàn)的混淆現(xiàn)象，呈現(xiàn)一個繪本加動畫的趣味故事，讓原本枯燥無味的單詞有了鮮活的生命，賦予它們有血有肉的人物形象，讓它們現(xiàn)身說法，親自行動，親自演講，就像幾個好朋友在玩游戲一般。在欣賞的過程中進(jìn)一步領(lǐng)悟重點內(nèi)容。Thatmanisshort.山東省臨朐縣南苑小學(xué)黃鳳嬌教材分析：本模塊是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級第二冊Module2Unit2。本課時的課文情境是Daming和Sam看到馬戲團(tuán)里一高一矮的兩個小丑，其中高個子的小丑肩上有一只又小又瘦的猴子，矮個子的小丑肩上有一只又大又肥的猴子。本課時主要學(xué)習(xí)如何詢問并介紹某一人或動物，以及一些形容詞或體態(tài)的詞匯。根據(jù)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，三年級要達(dá)到一級教學(xué)目標(biāo)：（1）能聽懂簡單指令做動作；（2）能模仿錄音，與人進(jìn)行簡單的交流；（3）能說、唱英語歌謠，并進(jìn)行角色扮演；（4）能看圖識字，正確書寫字母、單詞；（5）每學(xué)年視聽時間不少于10小時。對照這些目標(biāo)，結(jié)合本課教材，本單元的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)為：（一）知識目標(biāo)：（1）聽：能聽懂關(guān)于一些形容詞或形態(tài)的詞匯：tall,short,big,small,fat,thin.（2）說：能夠使用關(guān)于一些形容詞或形態(tài)的詞匯：tall,short,big,small,fat,thin.（3）讀：能夠在簡筆畫的提示下，在語句中認(rèn)讀單詞：tall,short,big,small,fat,thin.（4）寫：能夠正確抄寫tall,short,big,small,fat,thin.（二）技能目標(biāo)：（1）掌握描述某一人或動物外形或體態(tài)的句子，并能在實際學(xué)習(xí)生活活中運用、交流、討論。（2）培養(yǎng)學(xué)生聽說讀畫猜的能力和綜合運用英語的能力。（三）情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的話題感興趣，樂于參與討論。（2）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自評、互評意識。（3）教育學(xué)生養(yǎng)成快樂學(xué)習(xí)，快樂生活的習(xí)慣。（四）文化意識：了解中西方小朋友介紹人或動物外形或體態(tài)的不同習(xí)俗。（五）教學(xué)重點：（1）能掌握、運用單詞tall,short,big,small,fat,thin去介紹人或動物的外形與體態(tài)。（2）能掌握功能句來描述人或動物的外形與體態(tài)：This...is...That...is...（六）教學(xué)難點：（1）掌握“形容詞+and+形容詞”的用法。（2）提高學(xué)生的英語口語水平和運用英語的能力。Thatmanisshort.山東省臨朐縣南苑小學(xué)黃鳳嬌評測練習(xí)：本課分別采用了下列練習(xí)評價活動來復(fù)習(xí)鞏固重難點：1.Readtogether.2.Boys-Sam,Grils-Daming.分角色來讀課文。3.找兩個同學(xué)對課文進(jìn)行配音。4.出示活動三的三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)過的單詞將圖片中的內(nèi)容用：Thispandais...Thatpandais...進(jìn)行描述。5.Groupwork（小組合作練習(xí)）學(xué)生四人一組，組內(nèi)成員分別畫出自己喜歡的動物。用句型“This…is…”“That…is…”描述出來。6.用Chant的方式來鞏固新知，并放松孩子緊張的學(xué)習(xí)注意力。這些豐富多彩的練習(xí)活動方式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和熱情，高效的掌握本課重難點單詞tallshortbigsmallfatthinThatmanisshort.臨朐縣南苑小學(xué)黃鳳嬌教學(xué)反思本課選自《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級起始三年級下冊Module2Unit2Thatmanisshort.本單元主要學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述某人或某物的特征來學(xué)習(xí)幾對反義詞：tall-short,big-small,fat-thin。深入研讀教材是教師備課中最重要的環(huán)節(jié)，沒有深入研讀教材便上課帶來的是阻礙學(xué)生獲得深層的知識面和讓教師抓狂的返工。以后在備課中應(yīng)著重從以下幾個方面對教材進(jìn)行研讀：研讀單元整體

；研讀課時劃分；研讀教學(xué)目標(biāo)；研讀知識點前后聯(lián)系；研讀教材編寫意圖。及時有效的評價方式能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的競爭意識以及團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍，自己忽略了這一點，口頭的加分并不能很好地調(diào)動起學(xué)生競爭意識，教學(xué)中應(yīng)與評價同步。小學(xué)三年級開始要重視學(xué)生規(guī)范地拼寫單詞，這就要落實到每堂課去，教師的書寫習(xí)慣會潛移默化地影響到學(xué)生，因此教師非常有必要認(rèn)真地寫好每一個單詞，同時讓學(xué)生跟著自己一起拼讀。通過簡筆畫引出新知的優(yōu)點是形象直觀，更加真實地實施情境教學(xué)，缺點便是過于局限性。本課重點是用形容詞描述人或物，若用PPT圖片呈現(xiàn)信息量將更大，充足的輸入量是確保高效輸出的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的教師不會單一地教授學(xué)生知識，而是想盡辦法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察，模仿，聯(lián)想，歸納，總結(jié)，從而生成自己的東西?？偠灾?，授人與魚不如授人于漁。Thatmanisshort.山東省臨朐縣南苑小學(xué)黃鳳嬌課標(biāo)分析：義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求是：（1）聽：能聽懂關(guān)于一些形容詞或形態(tài)的詞匯：tall,short,big,small,fat,thin.（2）說：能夠使用關(guān)于一些形容詞或形態(tài)的詞匯：tall,short,big,small,fat,thin.（3）讀：能夠在簡筆畫的提示下，在語句中認(rèn)讀單詞：tall,short,big,small,fat,thin.本節(jié)內(nèi)容的知識體系為前后上下等方位的英語表達(dá)；本