【6篇】新版部編人教小升初語(yǔ)文下冊(cè)作文習(xí)作范文訓(xùn)練范文

【6篇】新版部編人教小升初語(yǔ)文下冊(cè)作文習(xí)作范文訓(xùn)練范文1． 請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。（一）我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？請(qǐng)以“感謝生命中有個(gè)你”為題，寫(xiě)一篇作文。（二）請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，把作文題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。那些年，令人難忘的【答案】感謝生命中有個(gè)你“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首個(gè)心里暖暖的，總會(huì)想起我的母親。我的母親長(zhǎng)的并不漂亮，沒(méi)有一個(gè)好身材，也沒(méi)有一個(gè)好工作。但我總覺(jué)得她是最美的。小時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候我總會(huì)埋怨母親。因?yàn)樗龝?huì)花很多時(shí)間跟我在一起，時(shí)間長(zhǎng)了覺(jué)得平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么大事，也就沒(méi)什么可寫(xiě)的?，F(xiàn)在回憶往事，突然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有母親的愛(ài)。媽媽?zhuān)€記得三年前嗎？那時(shí)我已10歲，在讀5年級(jí)。那天我正玩的開(kāi)心。您走過(guò)來(lái)用非常低沉的語(yǔ)氣叫我去房間，給我說(shuō)一些事。當(dāng)時(shí)我一下子緊張了起來(lái)。我有什么事沒(méi)做好嗎？好像沒(méi)有吧。那會(huì)是什么事呢？我一路邊走邊想，低著頭進(jìn)了房間。您坐在書(shū)桌旁，我一下子瞄到書(shū)桌上。??！口算本？！那可是被我藏得很好的。您怎么會(huì)找到。我都忘了有這事了。當(dāng)時(shí)身體打了一個(gè)寒噤。不好的感覺(jué)在我的身上蔓延。您拿著口算本心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“期中都過(guò)了，你才做幾頁(yè)。你為什么不做？很難嗎？做不來(lái)嗎？”我小聲嘟囔了一聲：“同學(xué)們都沒(méi)有做。為什么我要做？”您當(dāng)時(shí)站了起來(lái)怒氣沖天的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們。他們父母有錢(qián)花幾十萬(wàn)給他們讀書(shū)，而我們沒(méi)有錢(qián)給你讀書(shū)，我們家跟他們家不一樣。你覺(jué)得哪家好你去給他們當(dāng)女兒?！鳖D時(shí)我的眼淚簌簌地流下。滿是委屈。我瞪了你一眼。拿起“武器”在“敵人”口算本前“戰(zhàn)斗”。我邊做邊想：哼！我一定要做完。讓您“刮目相看”。中途有好幾次都想放棄，但一想到不能讓您“瞧不起”就繼續(xù)奮斗。在我4個(gè)多小時(shí)的“艱苦”奮斗下終于把“敵人”打敗了。我拿著口算本丟在您面前，毫不在乎得說(shuō)了一句做完了，便出去玩了。過(guò)了一段時(shí)間后，您有把我叫還來(lái)改錯(cuò)。改完錯(cuò)后你就叫我去買(mǎi)東西吃，讓我去玩。期末將至，數(shù)學(xué)老師說(shuō)期末考試完就檢查口算本。同學(xué)們?nèi)宄扇旱米龆乙粋€(gè)人在復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)我很高興。媽媽?zhuān)「兄x您，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；感謝您，讓我學(xué)會(huì)做事要做在別人前面；感謝您，讓我的生活五彩繽紛；感謝你，讓我……再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法形容我對(duì)您的感謝。千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：媽媽?zhuān)兄x您！【解析】【詳解】（1）這是一篇命題作文，題目是“感謝生命中有個(gè)你”。依據(jù)題目中的材料“在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？”可知，這里的“你”是指自己的父母親人。每個(gè)人的生活和成長(zhǎng)都離不開(kāi)的父母親人的陪伴和呵護(hù)，會(huì)有很多值得讓你感謝的故事，體會(huì)被人保護(hù)、照顧的幸福。選擇符合題意的素材，敘寫(xiě)自己的情感體驗(yàn)和人生感悟作文。（2）這是一篇半命題作文，題目是“那些年，令人難忘的”?！澳切┠辍北砻鬟@是一篇回憶性文章；“難忘”表明補(bǔ)填的人、事、物、情等內(nèi)容對(duì)自己的影響巨大，意義深遠(yuǎn)?；仡欁约旱娜松?jīng)歷，有哪些人、哪些事、哪些情讓自己不能忘懷，敘寫(xiě)記憶深刻的故事，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，適合寫(xiě)記敘文，文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫(xiě)為主，特別是動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)?！军c(diǎn)睛】（1）命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。（2）半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。2．題目：我得到了________要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)…”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。③書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右。【答案】略3． 作文。只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個(gè)道理。請(qǐng)以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫(xiě)一篇記敘文。（在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如真誠(chéng)、感恩、珍惜、寬容……）要求：中心明確，條理清楚，有真情實(shí)感。（不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名）；字?jǐn)?shù)不少于500字；字跡工整，卷面整潔?！敬鸢浮课叶昧烁卸髟谏钪?，有許多有趣的事都隨著時(shí)間的推移漸漸地淡忘，但有一件事是我終生難忘，一想起它，心里就有一股暖流輕輕地流過(guò)……那天，教室外面寒風(fēng)怒號(hào)，而且下著傾盆大雨。我在教室里，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)教室，我心想：媽媽什么時(shí)候來(lái)?。恳粫?huì)兒，外面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——媽媽來(lái)了！我迫不及待地沖出教室。我們來(lái)到了一號(hào)樓樓下，我看見(jiàn)了地面的水，馬上愣住了——水居然快來(lái)到膝蓋上了！媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)背你，這水臟，來(lái)吧。“不了，我不想麻煩你。”我說(shuō)，“我自己可以走”媽媽忽然嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“不行，我是你媽媽?zhuān)惚仨毬?tīng)我的?！甭?tīng)了這句話后，不知道為什么，我忽然覺(jué)得溫暖了許多……走到一半時(shí)，雨突然變大了。黃豆般大小的雨點(diǎn)，從半空中傾瀉而下。我怕媽媽著涼，所以想拿一件衣服給她。不料，媽媽把我放下來(lái)，迅速的把自己的外衣，幫我穿上，說(shuō)：“快穿上，小心著涼！”我硬把衣服退給媽媽?zhuān)骸安挥昧?，你穿上吧?！眿寢屪兊脟?yán)肅了，說(shuō)：“不行，我是你的媽媽?zhuān)惚仨毬?tīng)我的！”我只好穿上了，我感覺(jué)到，這件衣服比別的衣服更加溫暖舒適……回到家了，這時(shí)媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，我鼻子一酸，眼淚就刷刷地流了下來(lái)。我心想：媽媽為我做這么多事，我應(yīng)該懂得去感恩她。于是，我就馬上把媽媽扶到沙發(fā)坐著，給她端上一杯熱茶。雨過(guò)天晴，聚在鮮綠的葉片上的小露珠晶瑩透亮，像晴朗的夜空中璀璨的繁星，頑皮地眨著眼睛。我的心情舒暢多了。我懂得了感恩。因?yàn)楸粍e人感恩是一種幸福，感恩別人也是一種幸福，你會(huì)覺(jué)得自己好像完成了一件一直以來(lái)都想完成的事，感到舒服、開(kāi)心?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“我懂得了＿＿＿＿”。這篇文章可以從多角度立意，比如我懂得了金錢(qián)的價(jià)值與意義；我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)或者父母之間的愛(ài)；我懂得了尊重他人的重要性；我懂得了友誼的真諦；我懂得了老師的辛苦；我懂得了生存的艱難與意義；我懂得了什么叫患難之交；我懂得了“雷鋒精神”的真諦；我懂得了“英雄”的含義；我懂得了“美”的真諦；我懂得了“健康”的豐富含義等。總之，文章中一定要表現(xiàn)出作者積極健康的人生觀與價(jià)值觀。而那些在生活中曾經(jīng)讓我們刻骨銘心的記憶、讓我們永生難忘的教訓(xùn)、讓我們終身受益的教誨、讓我們回味無(wú)窮的溫馨場(chǎng)面等，應(yīng)該是我們選材的首選。寫(xiě)作本文最好選擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，即“以小見(jiàn)大”，寫(xiě)出真實(shí)的、新鮮的、與眾不同的見(jiàn)聞與感受，切忌面面俱到，空泛而不切實(shí)際。行文中需借助精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和鮮活的、富有個(gè)性化的語(yǔ)言，抒寫(xiě)發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)特感悟與體驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤＿@是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫(xiě)作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。4． 作文。歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，能夠溫暖人心的，讓人心情愉悅的……請(qǐng)以“難忘的記憶”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②字?jǐn)?shù)不少于650字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮侩y忘的記憶在我的記憶深處，始終回蕩著一段刻骨銘心的記憶，要想忘記卻無(wú)法做到，也許它一輩子在我的腦海里。五月，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒啁啾，但是對(duì)于那時(shí)的我，只覺(jué)得一片灰暗。父母的離異，對(duì)正處在青春期叛逆的我無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。也許是想報(bào)復(fù)生活，逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，我開(kāi)始留戀網(wǎng)吧；也許是在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，才能夠給我一絲的安慰，讓我有片刻的輕松。但是換來(lái)的代價(jià)卻是成績(jī)的直線下降，連父母的苦口婆心也無(wú)濟(jì)于事，直到……“同學(xué)們，你們好！我是你們新學(xué)期的班主任，我叫蔡芳?！碧痤^，映入眼簾的是一個(gè)清瘦、臉色蒼白的女老師，但是她的笑容又是那么的純真，而我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)補(bǔ)我的睡。也許是我的舉動(dòng)引起了她的注意，下課后，她把我叫到辦公室，問(wèn)了我的成績(jī)。當(dāng)她聽(tīng)到我的成績(jī)后沒(méi)有一絲的驚訝，這讓我對(duì)她產(chǎn)生了好感。但是對(duì)于老師的防范我還是知道的，她問(wèn)什么，我都不語(yǔ)。到最后，他輕輕地嘆了一口氣，跟我說(shuō)：“你可以離開(kāi)了?！比兆右惶煲惶斓剡^(guò)去了，蔡老師在這些日子里，處處關(guān)心我。雖然我的內(nèi)心在接受她，但是表面上依然冰冷、漠然。直到有一天，我和父親吵架，原因是這次半期考，我考了班里倒二，和他們發(fā)生了口角，于是我負(fù)氣離家出走。走在漫漫的長(zhǎng)街上，忽然感到了無(wú)比的孤單與恐懼。我該往哪里走呢？沒(méi)有朋友，也不能去親戚家里，我漫無(wú)目的地來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)蔡老師在辦公室里為我們批改作業(yè)。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，他抬起頭叫住了我。“你不用回家嗎？”“我沒(méi)有家?！蔽依淅涞鼗卮鹆艘痪洹Ｒ苍S是好久沒(méi)有人關(guān)心我了，我向她傾訴了一個(gè)晚上。她也極力安慰我，讓我高興了許多，心里的防線也徹底地被擊碎了。她勸我回家，但是我還是不肯答應(yīng)，還對(duì)她說(shuō)我死都不可能回去的。次日，我坐在班級(jí)里，正當(dāng)我為家里的事情煩惱的時(shí)候，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在窗外。我一驚，趕忙往后門(mén)跑。蔡老師一看，和父親在后面追了上來(lái)，我一口氣跑了兩條街。過(guò)了馬路，上氣不接下氣的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一陣刺耳的剎車(chē)聲，隨后越來(lái)越多的人向馬路中間走去。我忽然有一種不祥的預(yù)感。我慢慢地回頭，看見(jiàn)了蔡老師躺在了血泊中。我的腦袋一片空白，雙腳軟了下去。直到老師被送進(jìn)醫(yī)院，我才麻木地走回家里，一言不發(fā)看著天花板。我似乎覺(jué)得剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。父親回來(lái)了，告訴我蔡老師搶救無(wú)效死了。我大聲痛哭，巨大的痛苦告訴我這一切都是真的。父親說(shuō)，老師對(duì)我的遺言是希望我能夠開(kāi)心地活下去。老師啊，如果還有下輩子，你要我拿什么還給你，那就是你對(duì)我的希望。如果可以選擇忘記，我寧愿一輩子不去觸碰那記憶！【解析】【詳解】題目是命題作文。題眼是“記憶”，這是個(gè)常規(guī)寫(xiě)作題，并不難寫(xiě)?！半y忘”的既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演，等等?？墒褂命c(diǎn)面結(jié)合有詳有略的方式來(lái)寫(xiě)“記憶”中的一段生活?？蓪?xiě)父輩的艱辛勞作、父母的愛(ài)給自己生活的依靠；可寫(xiě)老師的教誨促使自己成長(zhǎng)；可寫(xiě)自己在尋求知識(shí)的道路上一次次奮斗的經(jīng)歷。“記憶”，是以前的事，以前的人，以前的經(jīng)歷。難以忘懷，是因?yàn)檫@一切對(duì)自己的生活對(duì)自己的精神思想有著一定的影響，將材料敘述清楚，將材料中的意義挖掘出來(lái)?！半y忘”，是銘記，把自己這種心理活動(dòng)，別樣的情感，特殊的感受生動(dòng)的表達(dá)出?！半y忘”，不僅要寫(xiě)“因?yàn)槭裁础保€要再引申一步，“為了什么”，或?yàn)榱恕案卸鳌薄皥?bào)答”，或?yàn)榱斯膭?lì)自己繼續(xù)前行，像魯迅不會(huì)忘記藤野先生時(shí)時(shí)仰望桌前藤野先生肖像一樣，告誡自己在今后的生活中，在自己將踏的人生道路上，“難忘”，不斷地汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。文題的表述含有濃烈的情感，給文章奠定了感情的基調(diào)，那么寫(xiě)作中就要極力表達(dá)自己的感情，所述事件中融入了真情實(shí)感，文章就如魚(yú)得水如木逢春?！军c(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。5． 請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)篇作文。生活忙忙碌碌，我們總一味地向前奔跑，但時(shí)光的橡皮擦涂不掉生活畫(huà)卷中的亮點(diǎn)，用心回味生活的點(diǎn)滴，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩其實(shí)無(wú)處不在。也許它就藏在每個(gè)細(xì)微卻溫暖人心的舉動(dòng)里，也許它就藏在平常而又親切的話語(yǔ)里，也許它就藏在某個(gè)被我們忽略平凡的角落中。用我們美好的心靈，去發(fā)現(xiàn)生活中的精彩吧!題目:藏在_____________的精彩要求:①將題目補(bǔ)充完整:②除詩(shī)歌以外，文體不限:③感情真摯，不得抄袋:④不少F600字:⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮糠项}意即可。范文：藏在角落里的精彩那些五彩繽紛的彩虹,那些絢麗多姿的鮮花,總是讓人感嘆其精彩,但在一處角落里,也藏著不一樣的精彩。在我家小區(qū)靠墻的花園里,一棵草被安置在那個(gè)不起眼的角落里。似乎是因?yàn)樗钠椒?它被園丁安置在那里,似乎又是因?yàn)樗拿煨?它被與其它艷麗的花分開(kāi)。那里沒(méi)有陽(yáng)光的厚待,沒(méi)有肥沃的土地供它生長(zhǎng),更沒(méi)有路人的贊嘆,陪伴它的只有沒(méi)有盡頭的寒冷與孤獨(dú),它就在這地獄般的角落里生活著,腰似乎也是因?yàn)樽约旱谋拔⒍痛怪５谝淮慰匆?jiàn)它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子?；▓@里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了,唯獨(dú)那棵草,又一次因?yàn)樽约旱钠椒捕焕渎?在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)雨的壓力。最終在一次次的摧殘下倒了下來(lái),看來(lái)它是真的不行了。它似乎也為自己的命運(yùn)流了淚。那天,它身邊的雨水顯得更多。幾天后,再次經(jīng)過(guò)時(shí)又看見(jiàn)了它,它竟然已經(jīng)重新站了起來(lái),雖然它的身軀還是那樣彎曲著,但它好像是在從地里努力汲取著營(yíng)養(yǎng)。原來(lái)它并沒(méi)有放棄,它一直都在努力的伸展身軀,陽(yáng)光也終于留意到了它的存在,照在角落里。再過(guò)幾天后,經(jīng)過(guò)那里時(shí)又是一番別致,在風(fēng)雨中奄奄一息的它此刻已開(kāi)出了一朵美麗的花,與那些艷麗的花并無(wú)二致。陽(yáng)光照在它的身軀上,使它更加耀眼奪目,給那個(gè)不起眼的角落帶來(lái)了更多的精彩,帶來(lái)了人們的青睞。接下來(lái)的日子里,它依舊在那里生長(zhǎng),只不過(guò)多了幾朵花的陪伴,多了肥沃的土地,花園里也多了一處精彩。平凡身軀,平凡角落,平凡小草,但藏著精彩的努力。【解析】【詳解】本題屬于半命題材料作文，從所給材料中，補(bǔ)充題目，選取最佳角度，亮出你的觀點(diǎn)。首先審題。這道題的材料提示我們?cè)诿β档纳钪邪l(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的美好，從眾多的生活素材中，可以從平常的小事寫(xiě)起，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，完成寫(xiě)作。寫(xiě)作之前首先要明白“精彩”如何理解？什么樣的人、物、事值得珍藏？既然是藏起來(lái)的精彩，一定要寫(xiě)清楚精彩的瞬間，材料要充分，具有真情實(shí)感，不可泛泛而談。可從“角落”“書(shū)本”“故事”“詩(shī)詞”“節(jié)目”“競(jìng)爭(zhēng)”“音樂(lè)”等角度來(lái)寫(xiě)。文體選擇比較隨意，議論文、記敘文都可以。寫(xiě)作時(shí)可以記敘，可以抒情，可以議論。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。寫(xiě)作選材時(shí)要注意感情要真摯，聯(lián)系文章主旨，安排好詳略。6． 作文。沒(méi)有月亮陪伴的天空是孤獨(dú)的，沒(méi)有魚(yú)兒陪伴的湖水是寂寞的。陪伴是人生中一道靚麗的風(fēng)景，生活因陪伴而變得精彩萬(wàn)分。請(qǐng)以“陪伴”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;②不少于600字;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名?！敬鸢浮颗惆椤爱?dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程…”這是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書(shū)?？墒?，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的．上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書(shū)的一個(gè)，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思．后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起…那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)．“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”…同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)．輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去．老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書(shū)，懂好多好多的知識(shí)。漸漸地，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣．我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已…我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次