三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.8 面積的周長(zhǎng)丨蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.8面積的周長(zhǎng)丨蘇教版一、知識(shí)點(diǎn)梳理1.什么是面積？面積是指一個(gè)平面圖形所覆蓋的面積大小，通常用平方單位來(lái)表示，如平方厘米，平方米，平方千米等。2.什么是周長(zhǎng)？周長(zhǎng)是指一個(gè)平面圖形的邊的長(zhǎng)度之和。3.面積和周長(zhǎng)之間有什么關(guān)系？在擁有相同面積的條件下，周長(zhǎng)越小，則圖形越圓；周長(zhǎng)越大，則圖形越扁。二、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地理解面積和周長(zhǎng)的概念；能夠?qū)⒚娣e和周長(zhǎng)的概念聯(lián)系起來(lái)，并加深對(duì)它們之間關(guān)系的理解；能夠通過(guò)具體實(shí)例進(jìn)行訓(xùn)練，掌握計(jì)算面積和周長(zhǎng)的方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探究、理解面積和周長(zhǎng)的概念以及它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握計(jì)算面積和周長(zhǎng)的方法，并且能夠?qū)烧咴趯?shí)際問(wèn)題中進(jìn)行轉(zhuǎn)換運(yùn)用。四、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.教學(xué)內(nèi)容面積的概念及計(jì)算方法；周長(zhǎng)的概念及計(jì)算方法；面積和周長(zhǎng)之間的關(guān)系。2.教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入通過(guò)景物展示圖片或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生理解面積和周長(zhǎng)的概念，并提問(wèn)學(xué)生是否知道這些景物的面積和周長(zhǎng)是多少？（2）講解先分別介紹面積和周長(zhǎng)的概念，然后讓學(xué)生了解它們是如何關(guān)聯(lián)的以及如何計(jì)算。（3）實(shí)例講解通過(guò)具體實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握計(jì)算面積和周長(zhǎng)的具體方法，并且能夠在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行轉(zhuǎn)換應(yīng)用。例如：給學(xué)生展示一幅花壇圖，讓他們計(jì)算它的面積和周長(zhǎng)，深化他們對(duì)兩個(gè)概念之間的聯(lián)系理解。（4）練習(xí)讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，幫助他們鞏固所學(xué)的知識(shí)，例如：讓學(xué)生自己選一個(gè)圖形，計(jì)算它的面積和周長(zhǎng)，并且把計(jì)算過(guò)程和結(jié)果寫下來(lái)。（5）總結(jié)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)方法觀察法：通過(guò)景物展示和實(shí)物展示讓學(xué)生更加直觀地理解面積和周長(zhǎng)的概念；抽象概括法：將具體數(shù)學(xué)例子抽象成通用規(guī)律，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)及其規(guī)律性；體驗(yàn)法：通過(guò)練習(xí)、思考等方式加深學(xué)生對(duì)所學(xué)概念的認(rèn)識(shí)與理解。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的口頭問(wèn)答：通過(guò)問(wèn)答方式考察學(xué)生對(duì)所學(xué)概念的理解程度；學(xué)生的書面練習(xí)：通過(guò)對(duì)學(xué)生寫出的計(jì)算方法和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，檢查他們是否掌握了計(jì)算面積和周長(zhǎng)的方法。七、板書設(shè)計(jì)面積：一個(gè)平面圖形所覆蓋的面積大小，通常用平方單位來(lái)表示。周長(zhǎng)：一個(gè)平面圖形的邊的長(zhǎng)度之和。面積和周長(zhǎng)之間的關(guān)系：在擁有相同面積的條件下，周長(zhǎng)越小，則圖形越圓；周長(zhǎng)越大，則圖形越扁。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)具體的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生了解面積和周長(zhǎng)的概念及其相互關(guān)系，并透過(guò)大量的練習(xí)