六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】-4.4《反比例的意義 》北師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.4《反比例的意義》北師大版一、教學(xué)主題本節(jié)課的教學(xué)主題為《反比例的意義》，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解反比例的概念、特征及應(yīng)用，同時(shí)懂得一些實(shí)際問題中反比例的套路方法。二、教學(xué)目標(biāo)知道反比例的基本概念和特征。能夠結(jié)合實(shí)際問題，分析解決反比例的應(yīng)用問題。三、教學(xué)重點(diǎn)反比例的概念和性質(zhì)。反比例數(shù)的乘積公式。實(shí)際問題中如何運(yùn)用反比例的方法解決問題。四、教學(xué)難點(diǎn)實(shí)際問題中如何運(yùn)用反比例的方法解決問題。五、教學(xué)內(nèi)容與過程概念講解引導(dǎo)學(xué)生回顧比例的基本概念，進(jìn)而介紹反比例的概念與比例的區(qū)別。然后圍繞反比例的定義，講解它的一些基本性質(zhì)。反比例數(shù)的乘積公式由于比例的例子已經(jīng)豐富，學(xué)生很容易就能掌握比例的運(yùn)用方法，但是反比例的例子相對(duì)較少。為了使學(xué)生能更好的理解反比例的應(yīng)用，必須讓他們了解反比例數(shù)的乘積公式，并熟練掌握應(yīng)用過程。實(shí)際問題的應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生通過探索實(shí)際問題，認(rèn)識(shí)到反比例在實(shí)際問題中的應(yīng)用。同時(shí)在實(shí)際問題的解答中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)掌握使用反比例數(shù)的乘積公式的套路方法。教學(xué)案例學(xué)生通過選材和配材制作餅圖，過程中，根據(jù)餅圖中兩部分面積之比是否相等，討論二者間的關(guān)系。每位同學(xué)把一張綠色的紙片上折成4塊，發(fā)現(xiàn)折法有3種，分別計(jì)數(shù)后將結(jié)果記錄在表格中，并討論3種折法所得數(shù)之比是否相等，而表格的設(shè)計(jì)則是要求每一行之積相等。快樂童年樂園買一張成年人門票要160元，學(xué)生門票折扣40%，請(qǐng)問成年人與學(xué)生之間的門票費(fèi)用比是多少？六、教學(xué)方法案例引入法。協(xié)作學(xué)習(xí)法。課外作業(yè)法。七、教學(xué)手段PowerPoint演示黑板書寫小組討論八、教學(xué)評(píng)估方法練習(xí)冊(cè)4.4習(xí)題測(cè)試作業(yè)評(píng)分學(xué)生自評(píng)九、教學(xué)資源北師大版數(shù)學(xué)6下冊(cè)多媒體設(shè)備十、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)方法和教學(xué)手段的設(shè)計(jì)有一定難度，可能需要適當(dāng)