初中物理第七章力

初中物理第七章力課件第一頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日人用力推車人用力拉彈簧人拉開彈弓手壓彈簧第二頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日人對(duì)車有推的作用人施加了力，車受到了力；手對(duì)彈簧有拉的作用手施加了力，彈簧受到了力；實(shí)例分析學(xué)生分析后面兩個(gè)結(jié)論:

力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用嗎？第三頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！第四頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日一、力1、力是物體對(duì)物體的作用。（力的物質(zhì)性）2、有力存在時(shí)，有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、打擊、吸收、舉、排斥等等都是對(duì)這些作用的具體描繪。3、施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。4、力用符號(hào)F表示，單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N第五頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日二、力的作用效果弓的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物體發(fā)生形變請(qǐng)學(xué)生說出施力物體、受力物體，觀察總結(jié)共同特點(diǎn)第六頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第七頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日(a)投球手把靜止的棒球投擲出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)靜止第八頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日1、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生形變；2、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

(a)速度大小發(fā)生改變；(b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。第九頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日思考：如何判斷物體是否受到了力？轉(zhuǎn)化法：對(duì)不容易觀察的事情，通過另外與之有關(guān)的容易觀察的事物去研究，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。第十頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日例：圖甲是運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；圖乙是守門員奮勇地把球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。這表明：力可以改變物體的

。圖丙中，運(yùn)動(dòng)員在用頭頂球時(shí)，對(duì)頭的施力體是

，人頭對(duì)飛來(lái)的球施力撞擊，使球沿原來(lái)運(yùn)動(dòng)相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可知，力可以使物體的

發(fā)生改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)球運(yùn)動(dòng)方向第十一頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日三、力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。控制變量法第十二頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日四、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)線段的長(zhǎng)短表示力的大??；箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中的第二、三題第十三頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日五、力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙（禮尚往來(lái)）第十四頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日1.踢球時(shí)，球受到的力是由

施加的，這時(shí)

也受到球的作用力。2、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是

.(A)(B)(C)(D)(E)腳腳BCEAD

當(dāng)堂檢測(cè)：第十五頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_