高中英語單項填空陷阱題分類透析與演練和情態(tài)動詞用法

高中英語單項填空陷阱題分類透析與演練和情態(tài)動詞用法高中英語單項填空陷阱題分類透析與演練和情態(tài)動詞用法

高考命題者經(jīng)常利用熟識的句型結(jié)構(gòu)，或者一些固定搭配來制造陷阱，讓考生在特別神氣的心情中快速地得出錯誤的答案。針對這種狀況，筆者粗略歸納了常見陷阱題的類型并加以分析，盼望能對同學(xué)們在解題過程中巧識陷阱有所關(guān)心。

英語單項填空陷阱題分類透析與演練

1.思維定勢型

思維定勢是指人們在長期的思維過程中所形成的一種固定的思維模式。它是一把雙刃劍，假如運用得當(dāng)，它可以關(guān)心考生將考題內(nèi)容與以前所學(xué)學(xué)問快速聯(lián)系起來，并在短時間內(nèi)調(diào)集解決問題所需的相關(guān)學(xué)問進(jìn)行分析、推理，并很快得出正確的結(jié)論;但若運用不當(dāng)，它便會誤導(dǎo)考生掉入命題人所預(yù)設(shè)的陷阱，得出錯誤的結(jié)論。

例1Inordernottobedisturbed,Ispentthreehours______inmystudy.

A.locking

B.locked

C.tolock

D.tobelocked

解析：答案為B，但考生易誤選A，以為是考查spend...(in)doing結(jié)構(gòu)。其實，不是“鎖門”花去了三小時，而是“將自己鎖在書房里度過了三小時”，用過去分詞短語作伴隨狀語。

2.規(guī)章硬套型

就是指不從語言實際動身，不考慮特定的語言環(huán)境，而是機械地套用語法規(guī)章，生搬硬套語法的條條框框，從而錯誤地作出選擇。

例2Hemadeuphismindtodevotehislife______pollution______happily.

A.toprevent,toliveB.toprevent,fromliving

C.topreventing,toliveD.topreventing,living

解析：答案為C，但易誤選B，認(rèn)為第一空應(yīng)填to，是不定式符號，其次空是prevent...(from)doingsth.是固定搭配。其實devote...to...(把奉獻(xiàn)給)中的to是介詞，接-ing形式;其次空也不是“阻擋污染過上幸福生活”，而是“為了過上幸福生活而阻擋污染”，用不定式作目的狀語。

3.母語干擾型

學(xué)外語最忌母語干擾，但由于母語在大腦中根深蒂固，所以經(jīng)常會對外語學(xué)習(xí)者大腦中尚不堅固的外語學(xué)問產(chǎn)生負(fù)面影響。命題者也往往利用這一點，制造陷阱。

例3Illetoseeyouif______.

A.youreconvenient

B.itisconvenientforyou

C.youfeelconvenient

D.itisconvenientwithyou

解析：答案為B，但易誤選A或C，由于按漢語意思，“假如你便利的話”，易直譯為ifyouareconvenient或ifyoufeelconvenient。但事實上，英語中表示“假如你便利的話”，通常說ifitisconvenientfor(to)you。

4.插入隔離型

有時一個原來很簡潔的句子，在其中置入一個插入成分，或?qū)⒛承┏煞謴恼Ｎ恢谜{(diào)入一個在同學(xué)們看來屬“非正?！钡奈恢?，則很有可能給同學(xué)們的理解帶來困難。

例4Heranasfastashecould______thebus.

A.catchB.tocatchC.catchingD.caught

解析:答案為B，但易選A，以為情態(tài)動詞could后要接動詞原形。其實，這里的情態(tài)動詞could后已省略了一個動詞原形run了，后面應(yīng)用動詞不定式表示目的。

5.借用倒裝型

英語句子的一般語序為“主語部分+謂語部分”，假如把謂語或謂語的一部分放到主語前面，我們稱之為倒裝。命題者就利用這種“不正常”的句式跟你“繞彎子”。解決類似的題目，關(guān)鍵是要熟識倒裝規(guī)章，學(xué)會識別倒裝句。

例5_______hefollowedmyadvice,hewouldhavesucceeded.

A.WhenB.IfC.HadD.Has

解析：答案為C，但易誤選B。若選B，主句和從句的時態(tài)就會沖突了，依據(jù)后面的謂語的形式，前面要用過去完成式hadfollowed才對。其實，這里的if被省略，將had提前了。

下面就請你練練身手吧!你可別掉進(jìn)陷阱喲，萬一掉進(jìn)去了，那就要好好反思一下，并盼望你能從中獲得一些啟發(fā)。

1.______smokingherewillbefined.

A.WhoB.WhomeverC.AnyoneD.Whoever

2.After______seemedlikehourshecameoutwithabittersmile.

A.whichB.itC.whatD.that

3.______isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

A.ItB.AsC.ThatD.What

4.Heisalwaysreallyrude,______iswhypeopletendtoavoidhim.

A.thatB.itC.thisD.which

5.Mr.Smithisapainter,______Ishouldalsoliketobe.

A.thatB.whichC.whoD.it

6.Accordingtotherules,studentsmustnot______theirbooksduringexaminations.

A.readB.watchC.noticeD.lookat

7.Remindhim______thewindowwhenheleaves.

A.ofclosingB.closingC.tocloseD.close

8.OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,______somebananasandvisitedhercousin.

A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy

9.Itwas10oclock______thefrontdoorbellrang.

A.whereB.whenC.thatD.which

10.______,wewentforaswim.

A.BeinghotB.Itbeinghot

C.AsitishotD.Itwashot

11.Beforehewentabroad,hespentasmuchtimeashe______English.

A.couldlearningB.learned

C.tolearnD.couldlearn

12.Didtheyallpassthedrivingtest?

No,______onlythreeofthemwhopassedit.

A.therewasB.thatwas

C.therewereD.itwas

13.The“TwoCities”referred______LondonandParis.

A.istoB.tobe

C.toareD.togoingtobe

14.Thisisthemainusethatthescientistsmake______ofnaturalresources.

A.itB.whichC.useD./

15.Mr.Smithis______agoodteacher______weallrespect.

A.such,thatB.such,as

C.so,thatD.so,as

16.Ifyouwanttogotoseethemovie，so______I.

A.doB.amC.willD.should

17.Whichdoyouenjoy______yourweekends,fishingorwatchingTV?

A.spendingB.tospend

C.beingspentD.spend

18.Isthereashoparound______wecanbuysometoiletarticles?

A.thatB.whichC.whereD.what

答案與簡析

1.Csmokinghere做后置定語修飾主語anyone。若把smoking改為smokes,那就選D。

2.Cafter在此處是介詞，what(=thetimethat)引導(dǎo)賓語從句。

3.Bas引導(dǎo)的是定語從句，代表后面整句話的意思。若把逗號改為that,就選A,it是形式主語，that從句為主語從句。

4.Dwhich引導(dǎo)非限制性定語從句。假如把逗號改為句號或分號，就用It或That。

5.Bwhich引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是表示職業(yè)身份的apainter。

6.D句意為“同學(xué)們考試時不能看書(作弊)”，不是讀書的意思。

7.Cremindsbtodosth提示某人去做某事;remindsbofsth使某人想起類似的人或事。

8.Aand連接了三個動詞。

9.Bit在此指時間，when引導(dǎo)的是時間狀語從句。若在10o?蒺clock前加上at，就是強調(diào)結(jié)構(gòu)了。

10.B前后主語不全都，不能選A;C項時態(tài)不符;句子之間沒有連接詞，不能選D。

11.A情態(tài)動詞could后原來有動詞原形spend，只是被省略了。

12.D強調(diào)句型。

13.Creferredto是后置定語。

14.Dthatthescientistsmakeof是定語從句，關(guān)系代詞that代表先行詞use;makeuseof(利用)為固定短語。

15.B因respect缺賓語，是定語從句，先行詞前有such，用關(guān)系代詞as。若在respect后加上him，就選A。

16.C條件狀語從句用的是一般現(xiàn)在時，后面的主句用一般將來時，用shall或will。

17.B指代fishingorwatchingTV的which才是enjoy的賓語，enjoy后是目的狀語。

18.C這里的around不是介詞而是副詞，用where引導(dǎo)定語從句。

英語語法：情態(tài)動詞+have+過去分詞的用法

1)may(might)have+donesth,can(could)have+donesth表示過去，推想過去時間里可能發(fā)生的事情。

Philipmay(might)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.

Philipcan(could)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.

2)musthave+donesth，對過去時間里可能發(fā)生的事情的推想，語