圍繞愛寫一篇作文

圍繞愛寫一篇作文篇一：中考作文案例：以“愛是________〞為題寫一篇作文

中考作文案例：以“愛是________〞為題寫一篇作文

【文題亮相】

愛是心與心的溝通，愛是情與情的交流；愛會(huì)帶給你溫暖，也會(huì)帶給你快樂；愛是媽媽的蜜語，更是媽媽的嘮叨請(qǐng)以“愛是________〞為題寫一篇作文。寫作時(shí)請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完好，再按要求作文。要求：立意自定，內(nèi)容詳細(xì)，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于600字。

【寫作指導(dǎo)】

寫好這類作文的前提是按要求補(bǔ)全題目。

寫作前應(yīng)先斟酌題中的信息，再結(jié)合題目的構(gòu)造特點(diǎn)以及自己已有的寫作經(jīng)歷和生活經(jīng)歷將其補(bǔ)全，使之成為“全命題作文〞。這樣，陌生的題目便變成自己熟悉的舊題了。有關(guān)“讀書〞“親情〞“學(xué)校生活〞之類的作文，相信同學(xué)們寫過屢次，也有這方面的生活體驗(yàn)，如2022年重慶市中考作文題“___

____是一首歌〞就可因此而補(bǔ)全為“讀書經(jīng)歷是一首歌〞“母愛是一首歌〞“學(xué)習(xí)生活是一首歌〞。這樣，這篇作文不就變得容易寫了嗎？

我們?cè)僖浴拔念}亮相〞中出示的作文題目為例加以分析。

這是一個(gè)有提示語的半命題作文，屬于“后空式〞，由提示語、題目、寫作要求三局部組成。從構(gòu)造上看，題目應(yīng)是一個(gè)主謂短語，“愛〞是主語，我們要補(bǔ)全的內(nèi)容是此短語謂語局部的賓語。因此，我們?cè)趯懽髦皯?yīng)有意識(shí)地分析題目的構(gòu)造，力求使補(bǔ)全的內(nèi)容符合構(gòu)造要求。補(bǔ)全題目之后要在構(gòu)思選材上下工夫：首先，切入角度要新，構(gòu)思上不妨將我們的視野擴(kuò)大，不僅可以從人的角度去想，還可以從動(dòng)植物、微生物的角度構(gòu)思，寫成童話、寓言等。另外，行文中綜合運(yùn)用各種修辭手法、表達(dá)方式將主題——“愛是_______〞凸顯得情真意切，但需注意的是側(cè)重點(diǎn)是補(bǔ)充的成分，應(yīng)多談一些自己的主觀感受。

【佳作展示一】

愛是心與心的溝通

周江鈴

進(jìn)入初中以來，每當(dāng)我翻開那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王教師。我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩，他文字里浸透出來的憂傷深深地影響著我，直到王教師的到來。她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的教師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王教師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。

王教師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書包，一個(gè)人回家。教師叫住了我，我們并排走著?！澳阆矚g海子？〞我輕輕地點(diǎn)了一下頭?！盀槭裁?？你還小，怎能讀懂他呢？〞“不懂，但我感覺得到。〞“你還小，看這些書不好。〞“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？〞

說完，我就跑了，留下王教師一個(gè)人呆呆地站在那里。

那年夏天，日子過得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。

空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。王教師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了?莫斯科郊外的晚上?。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過。教師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來，就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。

后來，我與王教師漸漸地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的光陰。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。

但是，分別的時(shí)刻還是來了。那天王教師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香仍然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。

后來我翻開禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的?海子詩選?，扉頁上寫著：“生命是美妙的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開的人生吧！〞我沒有說話，任淚水在臉上恣意流淌之后，我再也沒見過王教師，也不知道她如今過得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。點(diǎn)評(píng)

本文中，用一個(gè)偏正短語補(bǔ)全題目，通過對(duì)自己人生旅途中結(jié)識(shí)的一位教師的表達(dá)，表達(dá)了“愛是心與心的溝通〞的主題。文章讀來親切感人，真情涌動(dòng)，不愧為一篇佳作。

【佳作展示二】

愛是媽媽的嘮叨

陳渺

“還不快去做作業(yè)，玩到什么時(shí)候？〞“路上小心，遇到什么事我可幫不了你。〞媽媽的嘮叨總?cè)缣咸辖?，綿延不絕地灌入我的耳朵。

2022年8月21日星期六晴

真巧！今天爸爸出差，媽媽也要外出學(xué)習(xí)，三天后他們才會(huì)回來。上午，送走父母后從火車站回來，我覺察天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。“我不會(huì)再聽煩人的嘮叨，不用再寫數(shù)不清的作業(yè)，也不必再皺眉吃那些不喜歡的菜了。蒼天啊，大地啊，是哪位過路的天使大姐給了我這樣的機(jī)遇啊！〞我心中大呼“萬歲〞，盤算著帶幾包方便面回去以備中午和晚上吃，玩電腦，玩?zhèn)€通宵，過足癮2022年8月22日星期日陰

今天，我一覺睡到中午，早餐和午餐一起吃了。然后，我奔向書房，猛按主機(jī)開關(guān)，狂敲鍵盤，電腦在我的野蠻舉動(dòng)下啟動(dòng)了。玩了幾小時(shí)，我已哈欠不斷，揉揉惺忪疲勞的眼，環(huán)顧左右，多想吃一口媽媽做的滾燙的飯菜。我無力地關(guān)上電腦，躺在床上，突然有一種想要媽媽回來的沖動(dòng)。我搖搖頭，努力地迫使自己改變這種想法。這畢竟是我夢(mèng)寐以求的日子，怎能想要媽媽回家呢？可那種想法像一棵大樹的根須一樣深深扎進(jìn)我的心底；像一輪初升的太陽，在我腦海中越來越亮堂；又像一杯美酒，時(shí)間越長味道越香。我想以玩來忘卻它，于是打給同學(xué)，約他們?nèi)ゴ蚱古仪颍伤麄儾皇巧涎a(bǔ)習(xí)班，就是要做作業(yè)。他們聽說我一個(gè)人在家，都很羨慕。我苦笑一下，沒說什么。

2022年8月23日星期一雨

今天，我心中涌起一股強(qiáng)烈的思念之情，多想聽到媽媽的一聲聲嘮叨??！我搓著手，來回地走動(dòng)，像站在燒紅的鐵板上似的，就連我最感興趣的電腦也已失去了吸引力。以前媽媽在家的一幕幕浮如今我的腦海中，“這沒有媽媽的日子真難熬啊！等媽媽回來，我一定言聽計(jì)從。〞我暗下決心。

母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的奉勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)殷切感人的叮嚀；母愛是生活中讓人“心煩〞的嘮叨。

點(diǎn)評(píng)

文章采用日記的形式，通過對(duì)父母短暫離家后“我〞內(nèi)心變化〔狂喜——思念——感悟〕的描繪，把母愛的內(nèi)涵詮釋得生動(dòng)感人，很有新意。

【佳作展示三】

篇二：以母愛為話題寫一篇作文

以母愛為話題寫一篇具有真情實(shí)感的作文案例

一、導(dǎo)入

世界上最深沉、最博大、最崇高的愛就是母愛，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，是誰親切的向我們招手？———是母親，當(dāng)我們遇到困難左右彷徨時(shí)，是誰為我們指點(diǎn)迷津？———是母愛。同學(xué)們，今天我們就展開一次以母愛為主題的活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想：

1、在學(xué)生的生活體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)心的素養(yǎng)，促成安康人格的形成。

2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生感悟母愛，理解母愛，體驗(yàn)愛心，生發(fā)愛心。

三、課時(shí)安排：1課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備

1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛的名言、歌曲、優(yōu)秀范文或片段。

2、寫出自己感受最深的一次母愛。

3、將心中最想與母親說的話描寫出來。

五、活動(dòng)過程

1、小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備，每組找一個(gè)代表展示：

生1：我知道孟郊的古詩?游子吟?：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

生2：我知道鄭振峰的名言：成功的時(shí)候，誰都是朋友，但只有

母親—她是失敗的伴侶

生3：我看過這樣一個(gè)通過細(xì)節(jié)描寫突出母愛的片段：

有這樣一個(gè)故事，曾經(jīng)有一個(gè)母親和孩子，他們?cè)诖隙珊?，有一回，母親給孩子削蘋果，削到一半時(shí)，船體突然猛然搖擺了一下，母親手里的刀在那一剎那間插入了自己的胸膛，為了不讓孩子知道，無私的母親就在一瞬間拔出了刀，繼續(xù)為孩子削蘋果，幸好女兒沒有發(fā)現(xiàn)，母親似乎因?yàn)榕畠簺]有發(fā)現(xiàn)而快樂。其實(shí)，無私的母愛讓這位母親不感覺到痛了，對(duì)，就是為了多看女兒一眼，為了這個(gè)，這位母親甘愿忍著疼痛堅(jiān)持了三天，為了愛，母親堅(jiān)持了三天，最后才安心的死去......母愛真的是無私的。

生4：有通俗歌曲?媽媽的吻?、還有閻維文?母親?。接著同學(xué)們合唱?媽媽的吻?。

2、選擇一件能表現(xiàn)母愛的詳細(xì)事例，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、行動(dòng)、心理等描寫方法。〔10分鐘當(dāng)堂練習(xí)，然后展示。〕

點(diǎn)撥：母愛真的很感人，媽媽那熟悉的身影，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛字。把這些細(xì)微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了。

教師總結(jié)：其實(shí)剛剛這位小作者把媽媽的愛表達(dá)在這些細(xì)微的舉動(dòng)上，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，路口的眼神是愛的細(xì)節(jié)。從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？

3、感情升華。激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。

以“母愛〞為話題，寫一篇作文。

六、活動(dòng)總結(jié)：

今天教師很快樂，因?yàn)閺耐瑢W(xué)們的言語中，我也能感受你們對(duì)母