2023年學(xué)期工作總結(jié)匯編篇

2023年學(xué)期工作總結(jié)匯編篇學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔當了三年級思想品德課的教化教學(xué)工作，隨著春節(jié)的接近，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對上學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，可以說順當完成了教化教學(xué)任務(wù)，工作中本人盡職盡責。根據(jù)課程標準要求制定并實施教化教學(xué)工作安排。做到開學(xué)有安排，學(xué)期末有總結(jié)，單元檢測有質(zhì)量分析。

教學(xué)中我注意鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，找尋有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生主動主動的學(xué)習，成果良好，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

教學(xué)中把思品與社會課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生駕馭正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的'人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，剛好調(diào)動班級和老師的力氣幫助他們相識錯誤，相識錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。

學(xué)生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為協(xié)作好思品教學(xué)有肯定的強化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱忱延長到課外。常常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱忱傾注到所接受教化的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。“因此，要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)動身，敬重學(xué)生的特性特點，強調(diào)以激勵為主的發(fā)展性評價?！保ā墩n標》）我們老師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對的，又要包涵學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的主動性。依據(jù)思品課的學(xué)習評價，即“對學(xué)生在學(xué)習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，詳細包括學(xué)習看法、學(xué)習實力和方法、學(xué)習結(jié)果?！痹诳己藭r，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認知實力考核與行為實力的考核相結(jié)合；重在平常性考核，形式可采納老師評、自評、小組互評與家長、社會參加評價等方式相結(jié)合，以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素養(yǎng)為目的。

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參加社會、學(xué)習做人，追求教化的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度變更傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充溢思辯色調(diào)，充溢朝氣活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參加貫穿始終，以提高思品教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。

學(xué)期工作總結(jié)2

剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期，王常鄉(xiāng)中心校在縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的努力下，以“三個代表”重要思想為指針，本著辦人民滿足教化的宗旨，堅持解放思想，實事求是，與時俱進的思想路途，堅持教化創(chuàng)新、教化發(fā)展，堅持以人為本科學(xué)發(fā)展觀，全面推動素養(yǎng)教化，創(chuàng)建王常教化新特色，打造王常教化新牌子，凸現(xiàn)王常教化新亮點，扎扎實實開展工作，取得了顯著成果，促進了王常教化的和諧發(fā)展。

主要工作與成果

一、增加投入，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

上學(xué)期對，硬化路面20xx平方米，購置圖書1500冊，添置打印復(fù)印一體機等辦公設(shè)備10件，購買教學(xué)儀器7890件，修繕房屋27間，修理圍墻120多米，新蓋辦公室及功能室10間（目前呂木小學(xué)的辦公室和功能室正在整體翻新），累計投資30多萬元。

二、平安工作常抓不懈，警鐘長鳴。

堅持不懈地抓好平安教化工作。從講政治的高度，時刻敲響平安的警鐘，規(guī)范強化平安工作，落實平安工作責任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備平安、教化教學(xué)集體活動尤其是文體活動平安及學(xué)生交通平安等。要求各校成立以校長為組長的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，聘請派出所民警為法制副校長，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，保衛(wèi)干部和老師干脆抓，建立護校、值日制度，設(shè)門崗24小時值班，做好校內(nèi)管理。各校分別邀請交警對學(xué)生進行交通平安學(xué)問，邀請關(guān)切下一代工作委員會來校作法制學(xué)問講座，實行了法律學(xué)問競賽，全部這些活動的實行，提高學(xué)生的法制、平安意識和平安防范實力，有效杜絕了學(xué)校各種未成年人違法行為和平安責任事故的發(fā)生。各校治安責任制落實到位，校長室與每個處室、樓層簽訂了平安責任書。

要求各校仔細組織深化學(xué)習貫徹《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，健全學(xué)校平安預(yù)防機制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通平安、消防平安、宿舍平安、校舍平安、食品衛(wèi)生平安、校內(nèi)周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規(guī)范學(xué)生接送車管理。要進一步加強教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和試驗教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)和試驗平安。堅固樹立平安第一意識，完善平安管理責任制。主動聯(lián)合有關(guān)部門開展專項整治和過程督查，消退平安隱患。一學(xué)期來，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)重大平安事故，得到家長和社會的一樣好評，產(chǎn)生了良好的影響。

三、加強作風建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，推動辦學(xué)規(guī)范化管理

上學(xué)期全鄉(xiāng)各校在師德師風建設(shè)方面狠抓落實，通過各種行之有效的途徑和措施，大力提倡人文關(guān)懷意識、法制意識和敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，主動引導(dǎo)老師樹立正確的教化價值觀，質(zhì)量觀和人才觀，不斷提高老師思想政治和職業(yè)操守，不斷增加老師教書育人，以身立教的使命感，不斷明確敬重、愛惜和愛護學(xué)生的責隨意識，不斷推動學(xué)區(qū)師德師風建設(shè)。圍繞社會主義榮辱觀教化和全面貫徹新《義務(wù)教化法》，開展學(xué)習素養(yǎng)教化理論，以提高老師專業(yè)理論素養(yǎng)。各校以校內(nèi)文化建設(shè)和作風建設(shè)年為契機，以座談會、講座、教化征文、心得筆記等各種形式開展系列教化活動，尤其是各校在提倡老師讀蘇霍姆林斯基《給老師的建議》一書活動中，老師閱讀愛好高漲，人手一冊，人均摘錄了3000多字的讀書摘記和1篇1000多字的心得體會。這次讀書摘記和心得體會大大提升了老師的教化素養(yǎng)和思想境界。

為了加強作風建設(shè)，嚴格執(zhí)行縣局頒發(fā)的禁令，針對近年來各校投訴信訪事務(wù)時有發(fā)生的現(xiàn)狀，仔細吸取教訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，做到早預(yù)防，早部署，嚴落實，主動協(xié)作上級主管部門開展紀檢監(jiān)察工作；同時，開展明察暗訪和督導(dǎo)禁令的落實狀況，有效制止了問題的滋生，維護了學(xué)校、老師的良好形象。

為了進一步加強學(xué)校規(guī)范管理，我們比照縣教化局制定的《中小學(xué)規(guī)范化管理考核方法》引導(dǎo)全體老師正確理解規(guī)范精神，明確辦學(xué)過程中必需做和不許做的要求，切實加強學(xué)校的科學(xué)管理，建立較為完善的規(guī)范化管理檔案和有效的規(guī)章制度。保證學(xué)校正常的`教化教學(xué)秩序。我們還主動開展教學(xué)調(diào)研活動。今年4月份對各中小學(xué)進行教學(xué)調(diào)研，為期四天，共計60人次參加，查閱學(xué)校常規(guī)檔案7份，隨堂聽課80余節(jié)，教案作業(yè)80余份，師生座談150多人次，發(fā)放問卷調(diào)查600多份。調(diào)研內(nèi)容為：1、中小學(xué)生課業(yè)負擔過重狀況調(diào)查；2、中老年老師職業(yè)倦怠現(xiàn)象調(diào)查；3、教學(xué)常規(guī)工作檢查；4、學(xué)校規(guī)范化管理落實狀況。通過本次調(diào)研，有效促進了各校教學(xué)常規(guī)工作。

這些活動，主動提倡了健康向上純凈高尚的教化事業(yè)行風，樹立了我學(xué)區(qū)老師良好形象，打造出了我學(xué)區(qū)和諧教化新局面。

四、深化科研，引領(lǐng)、促進老師專業(yè)成長。

上學(xué)期依托學(xué)科教研共同體，整合校際教化資源，全力打造教研一體化的教化品牌。我們致力于打破校際界限，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化，促進老師專業(yè)成長。使不同層面的學(xué)校、老師相互影響、相互促進，達到共同發(fā)展的目的?；谝陨舷嘧R，全鄉(xiāng)組建了小學(xué)學(xué)科教研共同體，分語數(shù)外三個小組，每組分開進行。各組每月實行一次活動。目前，學(xué)科共同體已經(jīng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)轟轟烈烈綻開，共開展活動20多次，整個過程可以歸結(jié)為一二三四五即一個載體，兩個原則，三個小組，四次活動，五種方式。一個載體指打破校際界限，以聯(lián)合開展教學(xué)探討活動為載體，在活動中實現(xiàn)教化資源的共享，起到互補、互贏的目的；兩個原則指活動開展做到校校有機會，人人可參加的原則，這樣，盤活各校優(yōu)勢資源，共建、共享、共贏，同心、同力、同長，讓教研聯(lián)網(wǎng)成片，走向集團化；三個小組指學(xué)區(qū)成立語文、數(shù)學(xué)、外語三個學(xué)科共同體小組，組長由中心校任命，副組長由各校選派一名，各校舉薦骨干老師組成核心成員，活動開展面對全體學(xué)科老師；四次活動指各個小組每學(xué)期支配四次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定主題、定形式；五種方式指研討課、論文隨筆、網(wǎng)絡(luò)互動、主題論壇、課題探討。通過一學(xué)期來的實踐，我們已經(jīng)初步駕馭學(xué)科共同體的操作思路，并取得了顯著的效果。在縣教文體局實行的大練兵活動中有多名教室榮獲優(yōu)秀獎。

學(xué)期工作總結(jié)3

回顧這個學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習，每個人都做出了一點值得傲慢的成果，大家之間的感情也不斷加深，相互團結(jié)，班級也蒸蒸日上，下面是我的工作總結(jié)。

一.班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。同學(xué)之間相互幫助，相互促進。

2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務(wù)工作有所提高。

3.班委工作漸漸步入正軌，同時班委會成員之間增加了不少默契。

4.班級實行加減分制度，公允的對待每位同學(xué)的平常表現(xiàn)，并對同學(xué)平常不良行為加以約束。

5.班級成立各個監(jiān)督小組，監(jiān)督班級的.各項常規(guī)。

二.學(xué)習方面

1.越來越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其接近考試時最為突出。

2.由于學(xué)分制度的實行與深化，同學(xué)們都能在學(xué)習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

3.和學(xué)習委的協(xié)作下，班級每天作業(yè)收交狀況較好，同學(xué)課堂仔細聽講，因而作業(yè)質(zhì)量較高。

4.本次期中考試，大家不斷努力，使得我班總成果名列前茅。

三.活動方面

1.半年的時間自己班里組織過聯(lián)歡會，很感謝組織委員、宣揚委員、文藝委員的幫助，聯(lián)歡會辦得算是很勝利吧，發(fā)覺班里的同學(xué)多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。

2.學(xué)校的12.9大合唱，雖然只得了三等獎，但是大家都付出了努力。有同學(xué)為了爭得班級榮譽都主動進取，有的人嗓子都啞了;有同學(xué)為成果出謀劃策，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。

3.在學(xué)校其它社團組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的主動性，并且，在地鐵站志愿者活動中表現(xiàn)很好：無中途無故離席，無吃零食吃糖的狀況，都以飽滿的熱忱，完成活動。

5.不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，有物得出物，有力的出力，都為班級榮譽著想。

6.十月底，我校舉辦了一年一度的校運會。我們主動激勵同學(xué)們參與，刻苦訓(xùn)練，充分發(fā)揮了團隊精神，做到友情第一，競賽其次。同時,不參與競賽的同學(xué)還組成了一個拉拉隊.他們雖不在運動場上競技,卻也為我們的運動健將加油鼓勁,呼喊助威,打出了一番氣概。雖然由于各方面因素，我們總名次沒有進入前列，但我們也盡力了。我們召開了運動會班會，慶祝運動會的舉辦，總結(jié)閱歷，下次可以做得更好!

四.班里的不足

1.有的同學(xué)在學(xué)習看法上暴露了不足，間或上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，課下自主學(xué)習意識不強，成果不志向。

2.一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習不太仔細。

3.有些同學(xué)對班級活動出現(xiàn)抵觸心情，不愿參與。

4.有些同學(xué)出勤這方面問題很大，常常遲到刷卡，影響到了班級常規(guī)分。

做了半年的班長我學(xué)到許多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通，學(xué)會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家給予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望!

學(xué)期工作總結(jié)4

這一個學(xué)期，我在語文教學(xué)工作中，不斷學(xué)習，不斷反思，努力使自己不會愧對于老師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的`有關(guān)教化教學(xué)安排，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教化教學(xué)制度和要求，仔細完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本語文學(xué)問和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作總結(jié)5

繁忙、驚慌的初三上學(xué)期的工作已近尾聲，回首即將過去的這一學(xué)期，我們年級部堅持以人為本，重視管理規(guī)范化，狠抓管理精細化，我們?nèi)w初三老師圍繞學(xué)期初制定的奮斗目標，以劇烈的質(zhì)量意識投身于教學(xué)中，同心同德，團結(jié)拼搏，腳踏實地，走過了一段扎實的歷程。下面，我就初三年級工作向各位作一個簡潔的匯報。

一、分析現(xiàn)狀，制定目標，確定工作思路

初三年級的工作是學(xué)校的重點工作，今年暑期，在張校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校就成立了初三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了初三年級老師隊伍。秋季開學(xué)，即召開了初三年級全體老師大會。會上，我們仔細分析了形勢，仔細分析了初三年級各班級現(xiàn)狀，各學(xué)科現(xiàn)狀，老師們教學(xué)現(xiàn)狀，醒悟地相識到我們的優(yōu)勢與劣勢，確定了我們的奮斗目標——凝心聚力備中考，提質(zhì)增效創(chuàng)輝煌。然后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們有備無患，制定了年級工作安排、各學(xué)科教學(xué)安排，并確定了基本的工作思路，都滿懷信念地投入到初三驚慌、勞碌而又充溢的工作之中。

二、凝合團隊精神，齊抓共管，形成合力

面對全體學(xué)生，提高全體學(xué)生的素養(yǎng)是初三年級工作的基本點。我們?nèi)w老師堅持以“抓兩頭、促中間”的思路來指導(dǎo)自己的工作，在教學(xué)過程中決不放棄一名學(xué)生。在對學(xué)生的管理方面，班主任和任課老師相互合作，尤其是對學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教化方面更是統(tǒng)一對學(xué)生的要求，這使得學(xué)生尤其是后進生的學(xué)習習慣在進入初三后有了很明顯的好轉(zhuǎn)。團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特殊重要，

初三的老師大多教學(xué)閱歷豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力氣，每周都準時進行集體備課活動，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起常常溝通探討，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置，彼此都毫無保留。這一情景在初三辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們老師自身的水平得到了很大提高。

三、聚焦課堂，提高效率，打造高效課堂

初三年級時間相對很緊，這就須要老師們向課堂45分鐘要質(zhì)量。老師在課前多花時間，學(xué)生在學(xué)習時會少用時間，只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習效率。本學(xué)期在學(xué)校和年級召開的老師例會上，我們引導(dǎo)老師們要以打造“志向課堂”“高效課堂”為目標來改進自己的教學(xué)。絕大部分老師在課堂教學(xué)上有了更新的相識，在教學(xué)實踐中有了很大的提高。

四、科學(xué)管理，身先土卒，向管理要質(zhì)量

根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)要求，年級部對備、教、改、輔、考等各環(huán)節(jié)進行全程的'檢查和不定期抽查，尤其是對薄弱班級、薄弱學(xué)科進行跟蹤檢查和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)覺問題、分析緣由，并提出解決的詳細建議。為了加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，本學(xué)期已進行三次月考，每次月考后都會進行質(zhì)量分析并召開科任老師聯(lián)系會，這對以后的教學(xué)更有針對性。參與年級部管理的幾位領(lǐng)導(dǎo)身先土卒，恪盡職守，精神可嘉。

五、有條不紊，團結(jié)一心，關(guān)注競賽班工作

暑期時學(xué)校就確定了競賽班的老師隊伍，學(xué)期初即組織競賽班的選拔考試，將年級最優(yōu)秀的學(xué)生吸納進競賽班。競賽班組建后，競賽班的全部老師即全力以赴投入到教學(xué)當中。為了剛好了解學(xué)生狀況，競賽班每兩周即召開一次碰頭會，老師們在一起共同溝通前階段的工作體會，提動身現(xiàn)的問題，共商后階段的工作措施，效果顯著。到目前為止，競賽班老師狀態(tài)昂揚，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定。

總之，回首初三前段時期的工作，激情與奮斗共舞，辛苦與歡樂齊飛。我們深深知道，上述初三各項工作的順當開展來自于我們初三年級全體老師的辛勤付出。是我們?nèi)w初三老師的高度投入才有了這樣精致的過程。在此，我代表學(xué)校和年級部感謝我們初三全體兄弟姐妹的付出。但我更要感謝在背后靜默支持的敬愛的家屬們。

因為初三每項工作的背后肯定有一位家屬在付出。初三就是壓力，乏累時是你們賜予勸慰，他們早出晚歸，缺少空閑，不能陪你好好閑聊，不能陪你漫步，不能陪你逛街，家務(wù)、家庭、照看老人和小孩，你們是一手托起，給了我們初三老師時間和精力。你們的付出換來了初三老師的安心工作，換來了初三年級工作的順當開展。感謝你們！敬愛的家屬們，因為緣分，我們走到一起，因為緣分，我們共同奮進，因為緣分，我們共同擔當責任和義務(wù)。

拿破侖說過，艱難之時就是離勝利不遠之日，我代表學(xué)校、代表初三年級的全部老師，期盼您一如既往地理解、寬容、支持，并請您幫助做好以下四件事：

一、初三老師很辛苦，每天都要早出晚歸，每天都要進行備課、批改、輔導(dǎo)、談心等常規(guī)性工作，無論何時何地，我們都須要您的理解和支持。

二、初三老師時間很珍貴，工作時間很緊湊，作息時間規(guī)律性很強，所以，請您為他們鼓勁加油。

三、初三老師的身體很重要，身體是工作之本，請您在工作之余關(guān)照好他們的身心健康。家，就是他們暖和的港灣，勤奮工作的助推劑，勝利的堅毅后盾。

四、真誠希望您能接著關(guān)注學(xué)校和初三的健康發(fā)展，主動獻計獻策，為我們的工作創(chuàng)設(shè)一個良好的外部發(fā)展環(huán)境。

最終，再一次感謝各位家屬，再一次誠請各位一如既往地關(guān)切支持我們，共同成就初三的輝煌，共建我們自己的美妙家園！我們堅信，前有盧總、高總、張校長等集團和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，后有全體初三老師的勵精圖治，團結(jié)進取，還有我們各位家屬的全力支持，我們下階段的工作肯定會做得更好。

學(xué)期工作總結(jié)6

本學(xué)期的工作已近尾聲，在我們部門全體成員的通力合作下部門在這個學(xué)期里也取得了不錯的成果?；厥卓匆幌麓蠹乙煌哌^來的蹤跡，我們成長了不少，部門也成長了不少。

由于社團部是去年剛成立的新部門，所以本學(xué)期我部門主要致力于穩(wěn)定部門工作以及社團建設(shè)發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)，我們在繼承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進，我們正在用一顆炙熱的心不斷的創(chuàng)建，用激情點燃希望的火炬。努力完善，在真實的行動中不斷摸索，在各種各樣的活動中不斷進取。以下是藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會社團部本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、本學(xué)期工作總結(jié)：

（一）、社團建設(shè)方面：

1、正式成立了2個實體性專業(yè)社團：石玩創(chuàng)作工作室、墻繪工作室

2、目前已擁有7個實體性社團：

中南星DV協(xié)會、民間工藝美術(shù)協(xié)會、秦緣樂器社、笛簫協(xié)會、三維動漫協(xié)會、石玩工作室、墻繪工作室、

3、十月幫助各社團進行招新宣揚工作，確定各社團負責人。

十一月至十二月幫助各社團舉辦各社團相關(guān)特色活動，分別是：中南星DV協(xié)會：《我們呼吸的空氣》首映會笛簫協(xié)會：笛簫藝術(shù)展示會石玩工作室：創(chuàng)意石展示會

民間工藝美術(shù)協(xié)會：民間工藝美術(shù)展示會秦緣樂器社：其次屆高校樂隊專場聯(lián)誼活動

（二）、部門內(nèi)部建設(shè)方面：

1、定期開展部門例會，剛好解決部門內(nèi)部問題，調(diào)整成員關(guān)系。

2、為加強對助理的培育，為每個助理安排我院一個社團為其負責，定期進行匯報工作。

3、主動與校社聯(lián)聯(lián)系，學(xué)習校社聯(lián)管理社團的閱歷，幫助校社聯(lián)開展社團文化節(jié)活動。

4、主動與其他學(xué)院社聯(lián)、社團部聯(lián)系溝通，開展了“各學(xué)院社團部工作溝通聯(lián)誼會”，取得了不錯的效果。

5、整理好各社團經(jīng)費，定期核對財務(wù)收支狀況。

6、收集好社團、部門的工作和活動安排、總結(jié)以及照片材料。

7、不定時對我院社團常規(guī)活動、培訓(xùn)進行考察，了解狀況。

8、時常聽取、反映并解決各協(xié)會社團出現(xiàn)的問題，做好上傳下達的工作。

9、主動幫助協(xié)作團學(xué)其他部門的工作。

二、本學(xué)期工作中發(fā)覺的問題：

1、個別協(xié)會會長已是大三、大四學(xué)生，忙于在外實習，很難聯(lián)系到本人，其時間很難安排到學(xué)校協(xié)會中，導(dǎo)致協(xié)會課程開展滯后。

解決方法：剛好找會長溝通，探討下任負責人人選以及開課支配問題。

2、秦緣樂器社每年都要舉辦武漢高校樂隊聯(lián)誼演唱會，但學(xué)校的設(shè)備問題始終沒有根本解決。

解決方法：試圖找其他途徑舉辦活動，實施“走出去”的政策，在外參與競賽，到別的學(xué)校演出。

3、本學(xué)期始終處于穩(wěn)扎穩(wěn)打的`狀態(tài)，社團由“校內(nèi)型”向“校內(nèi)型+社會型”轉(zhuǎn)變還需加強。

解決方法：激勵各社團于下學(xué)期主動參與校外競賽，多開展活動，大力扶持石玩創(chuàng)作工作室、墻繪工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加大在校內(nèi)外的影響，壯大社團隊伍。

回顧這個學(xué)期的工作，取得了肯定的成果，我們當然高興，但也有不足，我們尚需改進。我們在工作中在實踐中都學(xué)習都很多珍貴的閱歷。通過總結(jié)，我們將會接著發(fā)揚我們部門的特長，克服工作中存在的瓶頸，讓部門工作真正提升到一個新的高度，將工作開展的更加完善，將我院社團發(fā)揚光大！

學(xué)期工作總結(jié)7

特別的一年，特別的工作環(huán)境和歷程，從線上學(xué)習的挑戰(zhàn)到回校之后驚慌學(xué)習和復(fù)習，與之前的感慨都不一樣。迫切相識到生命和健康的重要性，同時也明白了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣的重要性，現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下。

一、取得的成果

1、依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合網(wǎng)上資源，學(xué)習名師課堂，整合授課內(nèi)容，對本冊書進行更加透徹的學(xué)習和鉆研。特殊是網(wǎng)上教學(xué)期間，主動參加組內(nèi)教研，對一些老課文新教法，新課文共同探討，積累了不少的閱歷！對于單元整體教學(xué)，受線上教學(xué)雖弱化了，但對于單篇精讀課文教學(xué)有了肯定的進步和提高！

2、分組教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛好。依據(jù)學(xué)生實際的學(xué)習水平進行一幫一的分組活動，讓學(xué)生在課堂中體會到主子公的意識，體會到小老師的樂趣，真正做到互幫互助，相互競爭和學(xué)習的良好局面。

3、從不同方面激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱。從檢查讀書筆記來看，大部分學(xué)生在家堅持讀書效果不錯，在班里大力提倡，主動學(xué)習。又依據(jù)四年級學(xué)生的特點，選擇孩子們感愛好的書籍進行舉薦和閱讀，通過讀書課上溝通的成果顯示，學(xué)生對這些書籍特別喜愛，有的還讀了好多遍。

4、穩(wěn)中補差，取得肯定的效果。班級一些孩子是本身語文程度還可以，但在家無人看管退步太大；一些是真正的學(xué)困生。針對這兩類學(xué)生實行不同的教學(xué)措施，對于基礎(chǔ)不放棄每一個孩子，對于閱讀和思索，緊抓中上等學(xué)生，對于拓展和延長，針對班級優(yōu)秀生。分層教學(xué)是線上學(xué)習之后必需經(jīng)驗的一個過程和階段，也是今后我必需努力去做的一個方向。

二、不足:

1、對一些孩子的認知僅僅停留在他是否上網(wǎng)課和平常的作業(yè)，回校后才發(fā)覺這還遠遠不夠。課本空白，作業(yè)甚至是周測成果都是假像，對學(xué)習實際駕馭狀況了解得還不全面和詳細。

2、學(xué)困生與優(yōu)秀生差距太大，在課上教學(xué)時為照看大部分學(xué)生的聽課狀況，對班級的一些孩子關(guān)注不足。

3、關(guān)注孩子的心理健康打算不足。開學(xué)班級出現(xiàn)了種種因病缺課的'現(xiàn)象，一些孩子有了投機取巧的心理，當時未剛好發(fā)覺，讓一部分孩子因為不想來上學(xué)的心理越來越嚴峻。

三、今后努力的方向

1、接著關(guān)注孩子的心理，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

2、加強備課，重在依據(jù)學(xué)情進行有安排上課，不斷提高課堂效率和學(xué)生參加課堂的學(xué)習愛好。

3、培優(yōu)補差工作常抓不懈，對不同孩子實行不同的補差方式。

總之，今后的教學(xué)工作要更加的專心和仔細，針對一些突如其來的問題，要剛好處理和請教他人，不斷閱讀專業(yè)書籍，關(guān)注自己的專業(yè)成長！

學(xué)期工作總結(jié)8

時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)年就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和思，以促進今后能更好的做好教化教學(xué)的工作：

一、教學(xué)方面

1、仔細備課：

本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程(學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè))。

思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學(xué)安排：

在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的`基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當再具體一點。

3、仔細上課：

留意培育學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和具體的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當努力和改進的地方。

4、仔細考核：

根據(jù)《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當思索和努力的地方。

5、課后思：

本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，思不夠深刻和詳細。在提高自身教學(xué)實力上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒能剛好地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下缺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應(yīng)當虛心向其他老師請教學(xué)習，多參加聽(敬請期盼好文網(wǎng)更好文章)、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教化工作

本學(xué)期，我擔當x年級xx班及x年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“xx”的活動中，編排了xx隊的表演和x年級的xx表演。并且參與xx教學(xué)設(shè)計賽，在我的細心打算下，這節(jié)xx課《xx身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還相識了音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動許多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學(xué)期，我參加編排了xx選拔表演的節(jié)目《xx》，雖然結(jié)果待定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個方面的視野和實力，加快自己的成長和進步。

學(xué)期工作總結(jié)9

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于教化、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思索的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進行教化教學(xué)探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切！

一、班級學(xué)生狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近20____，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到其次學(xué)年再依據(jù)自己的愛好以及第一學(xué)年的學(xué)習進展狀況來進行專業(yè)的選擇。因此，20____學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6____學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的整理供應(yīng)工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習看法學(xué)習方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立實力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的閑聊的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的相識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛起先的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心，不知道作為班主任原委要擔當哪些責任和義務(wù)，非常的擔憂學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔當班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就起先從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、班主任工作手冊之類的書籍等等，但事實上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就起先留意視察、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作安排。

班主任工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的.探討方法為探討指南，以信息環(huán)境建設(shè)為協(xié)助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1。大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣

狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀給予高校的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教化的結(jié)果，學(xué)生步入高校之后，在學(xué)習觀念、學(xué)習方法以及學(xué)習看法上要進行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生高校四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就起先培育學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會變更的人才培育目標的學(xué)習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培育目標，培育適應(yīng)二十一世紀生存實力的學(xué)習習慣，就是我說的狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。

狠抓學(xué)習風氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的閑聊等等。

幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習的實力，快速成為終身學(xué)習者，促進人才自身學(xué)習實力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和視察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，比較典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問題事實上也是我們高校生一個綜合素養(yǎng)的詳細體現(xiàn)。

如何對學(xué)生進行良好生活習慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培育安排談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：

（1）志存高遠；（隨時學(xué)習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）

（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探究、務(wù)實、獨立、批判、法制）

（3）協(xié)作實力；（理解差異、敬重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）

（4）思維實力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）

（6）信息實力；（效率）

（7）外語實力；（要自主、創(chuàng)建性地進行外語學(xué)習）

（8）表達實力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展

（10）體育熬煉，健康體魄；（讓熬煉成為生活的一部分）

董校長對高校生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些實力和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學(xué)生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、閑聊等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通整理供應(yīng)過笑話都可以。

大衛(wèi)。休謨有句名言“習慣是人類生活的宏大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習慣，是教化工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習詳細學(xué)問還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

學(xué)期工作總結(jié)10

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是家都能較快的融入這個新的家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是細致地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、仔細思，不斷學(xué)習提高自身素養(yǎng)。

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、學(xué)習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排。

二、勇于，豐富課堂內(nèi)容形式。

我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)建一個美麗整齊且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小摯友喜愛，在感受到歡樂的同時提高了孩子們動手實力。值得一提的是，我們班小摯友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谔接懻奂?，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手實力得到了很提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧的`現(xiàn)象也少了。

三、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習慣。

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進一步培育幼兒自我服務(wù)的實力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的特性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)一樣，共同合作，重抓教化，使小摯友漸漸能相互助、關(guān)切集體，搗亂的小摯友小了，酷愛勞動的小摯友多了。

幼兒的立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的實力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達實力有了飛躍性的進展，自理實力在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更的進步!

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已跨入工作崗位一年。作為一名新老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己實現(xiàn)了自己的老師幻想，實現(xiàn)了由學(xué)生向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了幼兒園正常的教化教學(xué)生活，融入到幼兒園這個家庭中。

學(xué)期工作總結(jié)11

根據(jù)學(xué)校和初一年級本學(xué)期的工作支配，并結(jié)合英語組本學(xué)期工作安排，我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作，根據(jù)"新課程標準"的要求，順當而圓滿地完成了各項教化教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做學(xué)期總結(jié)：

一、抓好教學(xué)常規(guī)的實施

從開學(xué)之初，我們備課組就深化學(xué)習探討新課標英語新版教材，吃透教材，另一方面，仔細分析我校學(xué)生實際狀況，確定適合我校

學(xué)生學(xué)習的教法，使每位老師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學(xué)中留意與學(xué)生主動互動，共同發(fā)展，注意處理好傳授學(xué)問與培育實力的關(guān)系，注意培育學(xué)生的獨立性和自主性，激勵學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實踐中學(xué)習，幫助學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動地，富有特性的學(xué)習。老師特殊留意關(guān)注個體差異，滿意不同的學(xué)生的學(xué)習須要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參加的教化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動性，培育學(xué)生駕馭和運用學(xué)問的看法和實力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

二、備課組活動落實到位

開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組會議，經(jīng)過仔細探討，統(tǒng)一看法，制定了包括教學(xué)活動、課外活動等多項活動和教學(xué)安排。本學(xué)期我組老師接著努力學(xué)習"新課程標準"，并根據(jù)"新課程標準"的要求，開展教化教學(xué)工作。首先加強學(xué)習，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)老師學(xué)習探討，結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革試驗的要求，確立正確的.質(zhì)量觀和學(xué)習觀，把創(chuàng)新意識和實踐實力的培育真正滲透到教化教學(xué)之中。我組老師進一步加強了集體備課，共同探討教學(xué)重點、難點、課時安排、教學(xué)目標和任務(wù)。既集合了大家的力氣、才智和閱歷，又加強了備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神，避開了同樣的工作重復(fù)進行。

三、主動開展教學(xué)溝通，促進專業(yè)成長

本學(xué)期，我們初一年級備課組組織了公開課，并進行聽課，評課，改進，同時也多次前往其他年級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和實力。

四、組織學(xué)生開展課內(nèi)外外活動

活動與實際結(jié)合，實力與教學(xué)共長。在抓好課堂教學(xué)和課本學(xué)問駕馭的同時，我們也主動參與一些課外活動，比如舉辦英文歌曲競賽、初一年級英語單詞大比拼競賽、初一年級英語書法大賽等活動。學(xué)生主動參與，并且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學(xué)們在單詞方面得到了很好的提高，學(xué)習英語的愛好也有了很大的提升，學(xué)好英語的信念也更足了。

客觀來看，初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然比較順當，也取得了不少成果，但仍舊存在著一些問題，其中有些是現(xiàn)實的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以開展教學(xué)活動，特殊是新課改要求學(xué)生的活動比較多，但學(xué)生的人數(shù)多，有時老師無法照看到全部的學(xué)生；同時，學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差，學(xué)生的英語水平的層次參差不齊，嚴峻影響教學(xué)的開展。

另外備課組組織老師學(xué)習教化教學(xué)理論還不夠深化；組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個臺階；培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。

因此，展望下個學(xué)期，我們備課組打算在以下幾個方面進行努力：

1、主動參與校內(nèi)外教研活動，主動協(xié)作教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將仔細學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時加緊教學(xué)探討實現(xiàn)課后反思。

2、接著加強小組集體備課，發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享。

3、接著貫徹"先學(xué)后教"，仔細上好每一堂課，熱忱輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

總結(jié)這一個學(xué)期來的工作，我們的成果雖不非常完備，但我們依舊滿懷工作熱忱，因為我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。我們有決心、有信念也有實力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的無私協(xié)作下，接著加強業(yè)務(wù)學(xué)習和個人修養(yǎng)，進一步更新教化教學(xué)觀念，不斷總結(jié)閱歷，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學(xué)期把工作做得更好。

學(xué)期工作總結(jié)12

歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)切、協(xié)作下，在家長的支持理解中，本學(xué)期舞蹈愛好班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進步，看到他們興致勃勃地參與舞蹈活動，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和歡樂。在此，謹將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）幼兒發(fā)展方面

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展。

對音樂的感受實力和表現(xiàn)實力方面都有不同程度的提高從各個孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……

個別好動的孩子家長反映孩子學(xué)X舞蹈后，上課留意力集中了，自身動作也以前規(guī)范。老師和家長都發(fā)覺一個改變，孩子們喜愛上舞蹈課，個個神氣十足，主動參加每次活動，出勤率很高。

（二）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果

依據(jù)孩子們的年齡特點，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個部分進行。

1、基本功：

訓(xùn)練主要進行了毯子功的練X，通過7項練X，培育幼兒上肢與下肢保部位的協(xié)調(diào)，拉伸韌帶。分別為

《手臂練X》——練X提、壓腕動作

《勾繃腳練X》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶

《開胯練X》——練X胯開度，拉伸肌肉胯部和韌帶

《壓腿練X》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶

《吸伸腳練X》——練X幼兒腰、腿、腳部隊肌肉的整體協(xié)調(diào)、限制實力

《腰的練X》——前腰、后腰、左右旁腰的練X，提高幼兒腰的敏捷性

《肩的練X》——雙聳肩、撞肩、繞肩

2、韻律組合：

基本手位和腳位進行練X，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)實力，《手位腳位綜合練X》——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動：舞動精靈》——活動全身關(guān)節(jié)，協(xié)調(diào)上下腳肌肉《放松伸展律動：媽媽珍寶》

3、成品舞：

完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動作及隊形改變，引導(dǎo)幼兒感受音樂的奇妙，體驗用舞蹈動作表現(xiàn)音樂作品的歡樂。

在中心匯報活動中，我班小摯友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。在期末向家長匯報展示活動中，我班的教學(xué)效果也受到家長的.一樣確定和好評。

（三）存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點，年齡小的不簡單接受；相反，年齡大的又覺得太簡潔。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。

總之，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，不僅培育了孩子們對舞蹈的深厚愛好，也促進了他們對的音樂感受實力和舞蹈表現(xiàn)實力的進步和提高，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)X常規(guī)。

同時，也促進了老師自身舞蹈教學(xué)實力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)閱歷。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期供應(yīng)給我一個展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺，還要感謝中心老師們的協(xié)作，保證了日常教學(xué)工作的順當進行，最終，要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的協(xié)作、支持。信任中心的各項工作，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會取得更大進步和成就。

學(xué)期工作總結(jié)13

本學(xué)期，我擔當三、五年級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展，小學(xué)英語老師個人總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

一、做到了仔細備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三四年級學(xué)生在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的實力，還讓學(xué)生試著仿照教材書寫單詞；讓五六年級在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力氣雄厚，我可以隨時隨地的向其他老師請教，而且平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂展示，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于三、五年級的學(xué)生，培育小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語、運用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生溝通，為學(xué)生營造良好的學(xué)習語言的環(huán)境。

1.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持愛好，經(jīng)驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納學(xué)生學(xué)過的`詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，留意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三年級的學(xué)生進行愛好的培育外，對于五年級的學(xué)生，培育他們自學(xué)的實力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力，為日后許久學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，爭取進步。

學(xué)期工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)瞬間，在學(xué)生會的陪伴下又過去了一個學(xué)期，我已經(jīng)在學(xué)生會工作一年半了。放眼這個學(xué)期，應(yīng)當是收獲良多的一個學(xué)期。與其他部長的溝通，與干事之間的溝通以及與部長之間的合作溝通，讓我獲益匪淺。

工作方面，支持學(xué)生工作，努力完成本職工作，嚴格要求自己，削減工作中的錯誤，積累閱歷，總結(jié)教訓(xùn)。本學(xué)期的工作主要有：一是完成各種活動通訊的書寫和上傳工作。例如學(xué)生會工作總結(jié)暨表彰大會、迎新晚會、下連隊表演、足球賽、三對三等。二是參加報紙《高校生涯》的編輯、創(chuàng)作和審核工作。雖然《高校生涯》報紙本學(xué)期只出了一期，但我們堅持接著努力，將報紙辦的更好。三是人人賬號-----秘書的管理工作，剛好更新各種活動通訊、各部門活動、校內(nèi)最新資訊和有益于同學(xué)生活的狀態(tài)和日志等。四是還對三對三籃球賽、公寓文化節(jié)和元旦聯(lián)誼晚會進行了現(xiàn)場直播工作，作為秘書處工作的創(chuàng)新。五是主動參加學(xué)生會各項活動，向干事傳達學(xué)生會最新動向，傳達服務(wù)同學(xué)服務(wù)學(xué)校的精神。

在這個學(xué)期里，我從一個干事上升到部長，了解到更多學(xué)生會內(nèi)部的運作，也擔負了更多的.責任，了解到作為一個負責人要勇于擔當責任，做事細致仔細，學(xué)會如何與大一干事溝通等等。初次起先負責向----秘書上上傳通訊時的不自信、忐忑擔心到現(xiàn)在的逐字逐句地檢查，然后再進行上傳工作，我學(xué)會了細心也有了更多的自信。幾次開干部例會的經(jīng)驗，從一起先的擔心、不發(fā)言，到現(xiàn)在主動與別的學(xué)生干部找話題，主動溝通溝通，我學(xué)會