化學(xué)反應(yīng)原理復(fù)習(xí)研討

海寧市教研室周學(xué)工湖州·紹興·嘉興3地市2016年10月浙江選考復(fù)習(xí)研討會——安吉“化學(xué)反應(yīng)原理”的應(yīng)考策略

——因研究而行為目標而動發(fā)言提綱2016年選考化學(xué)反應(yīng)原理備考策略1

研究選考試題的題型特點與變化趨勢3四月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略2十月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略發(fā)言提綱2016年選考化學(xué)反應(yīng)原理備考策略1

研究選考試題的題型特點與變化趨勢3四月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略2十月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略浙江省考試院的三份試卷分析9月模擬與10月選考原理試題對比題號2015.9省模擬試卷題號2015.10省選考試卷10化學(xué)與能源5化學(xué)與能源——可再生11熱化學(xué)方程式11基本原理——鹽的水解（酸性）12鹽類水解的理解及應(yīng)用12熱化學(xué)方程式書寫判斷13弱電解的判斷及分析16電化學(xué)——鋅銅原電池17電化學(xué)——鐵碳原電池17基本原理——強弱電解質(zhì)、酸堿性、離子濃度大小比較20化學(xué)反應(yīng)速率的計算及影響因素分析20化學(xué)反應(yīng)速率計算30無機推斷及化學(xué)平衡——氮化鋁、碳酸鈣、甲醇合成：化學(xué)式、方程式書寫、理由說明、焓變分析、理由說明、畫圖像30無機推斷及化學(xué)平衡——碳酸鎂、碳酸鈣、甲醇合成：化學(xué)式、方程式書寫、理由說明、焓變分析、理由說明、畫圖像題號2015.10省選考試卷題號2016.4省選考試卷5化學(xué)與能源——可再生5基本原理——鹽的水解（堿性）11基本原理——鹽的水解（酸性）11化學(xué)與能源——化石燃料、氫能開發(fā)、能量轉(zhuǎn)化、反應(yīng)熱12熱化學(xué)方程式書寫判斷12化學(xué)平衡判斷16電化學(xué)——鋅銅原電池17電化學(xué)——鎂—雙氧水原電池17基本原理——強弱電解質(zhì)、酸堿性、離子濃度大小比較18化學(xué)反應(yīng)速率計算20化學(xué)反應(yīng)速率計算19反應(yīng)熱與圖像分析21酸溶液中的離子濃度大小比較、分析30無機推斷及化學(xué)平衡——碳酸鎂、碳酸鈣、甲醇合成：化學(xué)式、方程式書寫、理由說明、焓變分析、理由說明、畫圖像30化學(xué)反應(yīng)原理——氨及其相關(guān)產(chǎn)品的應(yīng)用：反應(yīng)速率、方程式書寫、pH計算、焓變計算、理由說明10月與4月選考原理試題對比化學(xué)與能源化學(xué)與能源——化石燃料、氫能開發(fā)、能量轉(zhuǎn)化、反應(yīng)熱基本原理——鹽類水解雖然都是鹽類的水解，一個酸性一個堿性，難度一樣，但是試題的晤順序不一樣，也體現(xiàn)出了試卷的難度再加大。熱化學(xué)方程式書寫判斷反應(yīng)熱與圖像分析不僅考查物質(zhì)體系能量的變化與反應(yīng)熱的關(guān)系，而且還要比較同一物質(zhì)不同狀態(tài)的能量高低（氣相與液相的能量差異）電化學(xué)打破了學(xué)考只能考鋅銅原電池的界線，重點考查學(xué)生理解原電池的原理，并能應(yīng)用原理分析問題。溶液中的離子濃度大小比較、分析以單一溶液的比較為主不僅考查酸堿滴定圖像分析，還有考慮三大守恒和溶液的酸堿性關(guān)系定量反應(yīng)后的溶液中離子濃度關(guān)系計算化學(xué)反應(yīng)速率計算已知反應(yīng)，先用速率公式計算，再利用比例求解未知反應(yīng)，求不同物質(zhì)的平均速率、瞬時速率，變化量、還有熱量計算加試題根據(jù)方程式定量計算將中學(xué)里的碳酸鹽性質(zhì)融合在礦物分析的實際問題中信息應(yīng)用、原子守恒寫氧化還原反應(yīng)方程式電解原理應(yīng)用分析問題，文字表述理由加試題焓變及蓋斯定律應(yīng)用由圖像T—K1定性分析△H1>0，再利用蓋斯定律計算分析△H3=△H1+△H2，所以△H2<△H3。定性畫出濃度時間圖像即速率時間圖像——考慮曲線的起點、拐點（即平衡點）、終點加試題定量畫出濃度時間圖像即速率時間圖像——從25分鐘開始考慮曲線的起點、拐點（即平衡點）、終點了解催化劑對速率和平衡的影響關(guān)系加試題氧化還原反應(yīng)方程式書寫堿式電離常數(shù)應(yīng)用求pH蓋斯定律應(yīng)用，四個方程式先寫氧化還原反應(yīng)方程式，再得出其質(zhì)量比剛好為5：11，再結(jié)合平衡移動原理來解釋2016年4月浙江省高中化學(xué)選考主觀題得分統(tǒng)計對比分析后的啟示覆蓋面增大學(xué)科味增強綜合性提高設(shè)問新穎要求提高難度加大對比分析后的啟示化學(xué)原理試題就是考查3個內(nèi)容——能量守恒、化學(xué)平衡與化學(xué)速率，化學(xué)平衡以平衡常數(shù)為核心進行計算，化學(xué)速率的影響因素。然后以平衡和速率來分析實驗、工藝流程和工業(yè)制備。工業(yè)更多的是恒壓條件下的反應(yīng)，而恒容條件的工藝反而少的。平衡常數(shù)在平時的訓(xùn)練中要加強Kp的表達訓(xùn)練，要加強恒壓下反應(yīng)的分析。

1.焓變的計算。以鍵能來定量計算△H，氣相反應(yīng)。

2.平衡常數(shù)的表達式。恒壓反應(yīng)。從濃度到壓強的轉(zhuǎn)變，分壓在平衡常數(shù)表達式中的應(yīng)用

3.化學(xué)平衡移動原理。惰性氣體的影響，溫度的影響：平衡和速率；反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率；產(chǎn)物的選擇性——催化劑，能耗問題；圖像分析、反應(yīng)條件的控制；還是考慮分壓對平衡移動的影響，溫度的選擇對工藝反應(yīng)的影響。

4.反應(yīng)的耦合，工藝特點對比分析。平衡——能耗——積碳——資源利用。

小結(jié)：對工業(yè)實際工藝的理解，化學(xué)原理的應(yīng)用；轉(zhuǎn)化率（產(chǎn)率）——速率——效益——安全問題。

在平時的教學(xué)中可以總結(jié)不同反應(yīng)類型（擴體積、縮體積、等體積等）中轉(zhuǎn)化率的改變與平衡常數(shù)的關(guān)系。大學(xué)教授這樣說化學(xué)原理：2016年選考化學(xué)反應(yīng)原理備考策略1

研究選考試題的題型特點與變化趨勢3四月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略2十月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略應(yīng)對十月選考的策略——對癥下藥2016.9嘉興測試卷的思考題號2016.4省選考試卷題號2016.9嘉興統(tǒng)測卷5基本原理——鹽的水解（堿性）6基本原理——鹽的水解（堿性）11化學(xué)與能源——化石燃料、氫能開發(fā)、能量轉(zhuǎn)化、反應(yīng)熱12化學(xué)與能源——化石燃料、煤干餾、氫能開發(fā)、反應(yīng)熱12化學(xué)平衡判斷18電化學(xué)——原電池17電化學(xué)——鎂—雙氧水原電池19反應(yīng)熱與圖像分析18化學(xué)反應(yīng)速率計算21化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡19反應(yīng)熱與圖像分析24圖像分析反應(yīng)前后溶液中的離子濃度大小21酸溶液中的離子濃度大小比較、分析30化學(xué)反應(yīng)原理——氨及其相關(guān)產(chǎn)品的應(yīng)用：反應(yīng)速率、方程式書寫、pH計算、焓變計算、理由說明30化學(xué)反應(yīng)原理——含氮氧化物的分析及處理：ΔH判斷、作圖、氧化還原方程式書寫、熱化學(xué)方程式書寫、平衡轉(zhuǎn)化率計算、一元弱堿電離平衡常數(shù)計算。2016嘉興選考測試卷0.890.430.822016嘉興選考測試卷0.750.662016嘉興選考測試卷0.472016嘉興選考測試卷2016嘉興選考測試卷2016嘉興選考測試卷0.332016版考試標準的變化2016版考試標準的變化0.372016年選考化學(xué)反應(yīng)原理備考策略1

研究選考試題的題型特點與變化趨勢3四月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略2十月份選考原理復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略以生為本，因材施教，循序漸進，目標達成強化研究，夯實基礎(chǔ)，重整知識，提高效率創(chuàng)設(shè)情境，重視建構(gòu)，激活思維，提高能力