初中語文-《賣火柴的小女孩》教學(xué)課件設(shè)計

賣火柴的小女孩多角度閱讀這是一個怎樣的小女孩？想一想：天冷：

天冷極了，下著雪，又快黑了。

這是一年的最后一天—大年夜。探究文章寫法這一整天誰也沒買過她一根火柴誰也沒給過她一個硬幣內(nèi)心的冷

讓我們輕輕地一同來到這又冷又黑的晚上。此刻，又冷又餓的小女孩手里正拿著一把火柴，哆哆嗦嗦地向前走著，邊走邊叫賣:“賣火柴”。

她來到衣冠楚楚的紳士面前懇求到：“尊敬的先生，行行好買根火柴吧”。紳士蠻橫地嚷道：“哪來的野孩子，滾開”。小女孩又去追趕坐在馬車上的雍容華貴的夫人，哀求著：“美麗的夫人，求求你，買把火柴吧！”，夫人用手巾捂著鼻子，嫌棄地罵道：“天呀，你這個骯臟的灰姑娘，別把我的衣服弄臟，你賠的起嗎？”，小女孩難過極了，看著自己破舊的衣服，默默走開了。她又拉著一個穿著小公主裙的小女孩，乞求道：“小姐姐，求你買把火柴吧，上帝會保佑你的?！?，小女孩一把甩開她的手，氣急敗壞地吼道：“誰是你的姐姐？Goout！”。

小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！關(guān)于“暖”的句子

奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠?，請把我

帶走吧！……”

有了溫暖和慈愛的奶奶，小女孩就不再孤單，當(dāng)她見到奶奶的時候，她驚喜地，興奮地喊：

“奶奶！”她那么饑寒交迫，這回終于看見了唯一疼愛她的奶奶，她快樂地喊：“奶奶！”她要驅(qū)散內(nèi)心的恐懼與孤獨，急切地哀求：

奶奶，請把我?guī)ё甙?！領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

作家安徒生為什么把“冷”“暖”交織在一起來寫呢？

（小組討論）

多角度閱讀，審視作品1.讀者角度《白雪公主》結(jié)尾：“白雪公主和王子結(jié)婚后，美滿的生活充滿了歡樂和幸福，他們一輩子都快快樂樂地在一起。

”《拇指姑娘》結(jié)尾：“燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀，飛到了那個國度，把拇指姑娘放到了一朵最鮮艷的花上，上面有一個和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王子，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的皇后?！?/p>

本文結(jié)尾：“她想給自己暖和一下。人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！?/p>

死亡在安徒生看來是上帝的安排，是上帝引導(dǎo)人們走向極樂世界的橋梁，是一件幸運(yùn)的事。對《賣火柴的小女孩》中的小女孩來說，死神的降臨正是她得到上帝的召喚升入天國的時刻，而不是痛苦和悲哀。因為她和奶奶“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了——她們跟上帝在一起?！睆倪@句話里看，安徒生是一個基督教徒，他想象人死亡是有天堂的。

安徒生布置作業(yè)

后來，上帝告訴人們：其實，這個小女孩是我派往人間的一個天使。在這個美好的節(jié)日里，她降臨人間是要給人們帶來快樂，她手中的每一根火柴都能夠滿足人們的愿望，甚至能夠幫助人們進(jìn)入天堂，可是，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個錢……當(dāng)?shù)诙晔フQ節(jié)來臨的時候，一個賣火柴的小女孩赤著腳走在冰冷的大街上，接