語(yǔ)文工作計(jì)劃

第第頁(yè)語(yǔ)文工作計(jì)劃

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，進(jìn)一步深化課程改革，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深入討論課程實(shí)施過(guò)程中涌現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對(duì)策，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，開(kāi)展課題討論，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香學(xué)校建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”為軸心。努力進(jìn)展和提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo)，以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“培育同學(xué)的閱讀和習(xí)作技能，提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題，查找教學(xué)中最真實(shí)的問(wèn)題，圍繞真實(shí)的問(wèn)題，開(kāi)展最有效的教研活動(dòng)。

二、基本思路

1、圍繞一個(gè)中心全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效。

3、樹(shù)立四種意識(shí)質(zhì)量意識(shí)、常態(tài)意識(shí)、常規(guī)意識(shí)、輕負(fù)意識(shí)。

4、提高同學(xué)的閱讀技能、寫(xiě)字技能、習(xí)作技能。

5、努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”提高及格率和優(yōu)秀率。

6、關(guān)注語(yǔ)文學(xué)困生的提高。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí)，確定每次教研活動(dòng)主題，做到有目的，有組織，有步驟，有結(jié)論。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，促使老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注效益。重點(diǎn)表達(dá)在兩個(gè)方面。其一，對(duì)教材的理解和把握〔包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思〕，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì)，其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二，課堂教學(xué)的組織技能。教研組將加強(qiáng)討論和學(xué)習(xí)。在討論和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握；同時(shí)，要通過(guò)觀摩、溝通、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改技能。將二者有機(jī)的結(jié)合，形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。

3、針對(duì)同學(xué)狀況的差異，從不同的`角度進(jìn)行討論，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。

4、堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo)，以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“培育同學(xué)的閱讀和習(xí)作技能，提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題，查找教學(xué)中最真實(shí)的問(wèn)題，圍繞真實(shí)的問(wèn)題，開(kāi)展最有效的教研活動(dòng)。

四、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題

1、繼續(xù)師本，生本，文本的研訓(xùn)，圍繞教學(xué)中真實(shí)性問(wèn)題的探究，開(kāi)展扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)。

2、高段學(xué)困生狀況分析及方法跟進(jìn)。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，加強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體同學(xué)的健康進(jìn)展。

二、主要工作

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文老師自身多方面的素養(yǎng)。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推動(dòng)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承受的職責(zé)，著重培育同學(xué)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位同學(xué)的健康進(jìn)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織廣闊老師，特別是中青年老師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鼓舞老師學(xué)習(xí)并掌控電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

〔二〕推動(dòng)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和討論活動(dòng)。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、大力推動(dòng)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌控課程目標(biāo)和課程基本理念。

3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。實(shí)時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使老師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4、與課題討論相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

〔三〕抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。

1、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

2、組織好蜀山學(xué)區(qū)在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。

3、組織老師參與鎮(zhèn)、縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，鼓舞老師不斷探究，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。

4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作，舉辦假設(shè)干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。

〔四〕仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

召開(kāi)九班級(jí)老師研討會(huì)，對(duì)20**年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思，有針對(duì)性地開(kāi)展一些討論課。深入討論中考走向，積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立深厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組老師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

三、詳細(xì)工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷討論，提高老師素養(yǎng)

1、為提高老師的理論水平，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行，組內(nèi)老師能有預(yù)備地參與學(xué)習(xí)，預(yù)備發(fā)言溝通，每次教研，大家說(shuō)話、大家溝通。要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的新動(dòng)態(tài)；向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)老師與同學(xué)的“零距離”，不斷提高在學(xué)校語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫(xiě)好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題仔細(xì)實(shí)時(shí)解決。

3、仔細(xì)備好精品課，組內(nèi)老師在資源共享的基礎(chǔ)上，能依據(jù)自己的特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行改動(dòng)、反思。教研組加強(qiáng)對(duì)組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿足的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

4、結(jié)合教研課題，上好語(yǔ)文〔教研〕課。

5、響應(yīng)教育處提倡的常態(tài)課，隨時(shí)接受教研人員和教育處的推門(mén)課。

6、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常溝通性聽(tīng)課〔邀請(qǐng)聽(tīng)課〕。

〔二〕重視培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、圍繞“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前非常鐘，有計(jì)劃的背誦經(jīng)典詩(shī)文。

2、仔細(xì)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的愛(ài)好和討論、實(shí)踐的技能。如：中高班級(jí)的手抄報(bào)，低班級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

3、依據(jù)學(xué)校工作安排，培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，全體語(yǔ)文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香學(xué)校而共同努力。要激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位同學(xué)都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)

〔三〕確定本組課題，深入開(kāi)展討論。

1、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式極其有效性的討論》開(kāi)展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)，實(shí)時(shí)記錄、溝通，組織老師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題討論真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高老師的業(yè)務(wù)水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂問(wèn)題的溝通與爭(zhēng)論，實(shí)時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期討論方向〔問(wèn)題就是課題〕，有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)，反思，寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文〔每人一篇〕。積極參與市、縣組織的論文、案例、課件評(píng)比，提高自己的教科研水平。

語(yǔ)文工作計(jì)劃篇4

一、工作思路

本學(xué)期，我們將在市、區(qū)教育局、市教科院和區(qū)進(jìn)展中心的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)《**市中長(zhǎng)期教育進(jìn)展規(guī)劃》，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)守教育常識(shí)，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和老師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提升小語(yǔ)學(xué)科的教研品質(zhì)，爭(zhēng)取讓區(qū)域?qū)W校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)初具特色。

二、主要工作

1.結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面開(kāi)展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng)。

〔1〕針對(duì)全面啟用統(tǒng)編教材的重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研修方案，提高研修的實(shí)效性。

〔2〕采用多種方式引導(dǎo)老師加深對(duì)統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師用好新教材的技能。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

〔1〕繼續(xù)會(huì)同各協(xié)作片學(xué)科中心組成員就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”“語(yǔ)文要素的轉(zhuǎn)化落實(shí)”討論進(jìn)一步加深專業(yè)理解，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

〔2〕開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的討論。

〔3〕引導(dǎo)廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)小語(yǔ)“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告，進(jìn)一步有效落實(shí)各年段學(xué)科常規(guī)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)。

〔4〕積極推廣區(qū)域，尤其是省、市各語(yǔ)文學(xué)科課程基地在課程建設(shè)方面的實(shí)踐閱歷，互通有無(wú)，共同提高。

3.積極探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。積極探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立溝通和指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資源及共享平臺(tái)的建設(shè)，擴(kuò)大教研參加面和受益面。加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的討論，進(jìn)一步提高“省名師空中課堂”的拍攝質(zhì)量。

4.指導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研。

(1)加強(qiáng)學(xué)科教研基地、語(yǔ)文課程基地的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射技能。

〔2〕加強(qiáng)教研組建設(shè)。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展。加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的討論與指導(dǎo)。

三、日程安排

八月份

1．各班級(jí)期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2．小語(yǔ)學(xué)科名師大講堂：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二

3．溝通教研工作計(jì)劃，申報(bào)市級(jí)、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

九月份

1.參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二

2.