三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)講故事【教學(xué)設(shè)計(jì)】 北師大版_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)講故事【教學(xué)設(shè)計(jì)】 北師大版_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)講故事【教學(xué)設(shè)計(jì)】 北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)講故事教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠通過(guò)講故事的方式,理解并掌握三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中的《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》和《面積的認(rèn)識(shí)》兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、綜合運(yùn)用能力和表達(dá)能力。情感目標(biāo):通過(guò)講故事的方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生積極探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容教材:北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。主要內(nèi)容:《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》和《面積的認(rèn)識(shí)》兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入講故事是一種很好的教學(xué)方法,因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,使學(xué)生更容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。今天我們將通過(guò)講故事的方式,來(lái)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》和《面積的認(rèn)識(shí)》兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)大家安靜聽(tīng)故事。2.講故事(1)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)有一次,小兔子從森林里走出來(lái),他看到一片很大的草地,草地上有很多長(zhǎng)方形的草坪。小兔子很好奇,他想知道草坪的周長(zhǎng)有多長(zhǎng)。于是,小兔子開(kāi)始測(cè)量。他先用尺子量了一下草坪的長(zhǎng)和寬,然后將它們相加,算出了草坪的周長(zhǎng)。小兔子很高興,他學(xué)會(huì)了如何測(cè)量長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。同學(xué)們,你們知道怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)嗎?(2)面積的認(rèn)識(shí)有一次,小熊貓從山上走下來(lái),他看到了一棟很大的房子。小熊貓很好奇,他想知道這個(gè)房子有多大。于是,他開(kāi)始測(cè)量。小熊貓用尺子測(cè)了一下房子的長(zhǎng)和寬,然后將它們相乘,算出了房子的面積。小熊貓很高興,他學(xué)會(huì)了如何測(cè)量長(zhǎng)方形的面積。同學(xué)們,你們知道怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形的面積嗎?3.總結(jié)復(fù)習(xí)我們通過(guò)兩個(gè)有趣的故事,學(xué)會(huì)了如何計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。請(qǐng)大家一起來(lái)回憶,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)怎樣計(jì)算?長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算?4.練習(xí)應(yīng)用給同學(xué)們幾道題目,讓他們運(yùn)用剛學(xué)到的知識(shí)來(lái)計(jì)算周長(zhǎng)和面積。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5米,寬為3米,它的周長(zhǎng)是多少米?長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為8米,寬為4米,它的面積是多少平方米?長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是18米,長(zhǎng)比寬多2米,長(zhǎng)和寬各是多少米?5.總結(jié)反思今天我們通過(guò)講故事的方式,學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。大家對(duì)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和掌握。但是,我們還需要繼續(xù)努力,多加練習(xí),才能夠更好地掌握這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的方式包括兩個(gè)方面:完成課堂練習(xí)。通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,分析學(xué)生存在的問(wèn)題,針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。提問(wèn)。老師提出一些與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題,讓學(xué)生口頭回答。通過(guò)提問(wèn)的方式,檢驗(yàn)學(xué)生是否有對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)和深入的理解。并及時(shí)批評(píng)指正錯(cuò)誤的回答。五、教學(xué)反思通過(guò)講故事的方式教授《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》和《面積的認(rèn)識(shí)》這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),不僅靈活有趣,而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí),講故事也能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn),從而提高他們的自主學(xué)習(xí)能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論