推普周活動過程

推普周活動過程篇一：幼兒園中班推普周活動方案

幼兒園中班推普周活動方案

【設(shè)計意圖】

為進(jìn)一步進(jìn)步我園全體教職工的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、生動的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會說，推進(jìn)我園語言教學(xué)，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)展家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氣氛。

【活動目的】

1.利用豐富多彩的推普活動，使幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1.布置環(huán)境，營造宣傳氣氛強化環(huán)境建立，通過宣傳專欄等進(jìn)展廣泛的宣傳活動。

2.明確以“推普周〞為契機，各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言開展。

【家園共育】

推廣中班幼兒進(jìn)展口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。

【活動內(nèi)容】

活動一

語言活動：蘋果蹲〔聽說游戲〕

【活動目的】

1.能按口令玩游戲，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音。

2.感受集體游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒熟悉常見水果的名稱、外形特征、味道。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果的胸卡假設(shè)干。

3.材料準(zhǔn)備：親子手冊?領(lǐng)域活動蘋果蹲?

篇二：壩津小學(xué)推普周活動記錄

壩津小學(xué)推普周活動記錄

壩津小學(xué)推普周活動記錄

壩津小學(xué)推普周活動記錄

壩津小學(xué)推普周活動記錄

壩津小學(xué)推普周活動記錄

篇三：小班推普周活動方案

2022-2022上學(xué)期小班推普周周活動方案

【設(shè)計意圖】

每年九月份的第三周為推普周，為了進(jìn)一步推動幼兒講普通話的濃重氣氛，促進(jìn)普通話成為校園語言習(xí)慣的形成，本次活動結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以語言活動為主營造一個人人說普通話的良好氣氛。在半日活動中傳遞給幼兒正確說普通話，正確發(fā)音的重要性，通過有趣的特色游戲，繞口令讓孩子們喜歡上普通話。讓幼兒知道普通話是我們平時和其別人交流的語言，會說普通話，說好普通話是一件很驕傲的事情。

【活動目的】

1.利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2.培養(yǎng)教師、家長、幼兒溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1.布置幼兒園環(huán)境，營造宣傳氣氛強化環(huán)境建立。

2.幼兒故事大王比賽。

【家園共育】

1.在幼兒園微信公眾平臺發(fā)布?推廣普通話建議書?，倡導(dǎo)全園教師、家長、幼兒講好普通話。

【活動內(nèi)容】

活動一

社會活動：認(rèn)識我自己

【活動目的】

1．有勇氣在同伴面前大聲說話。

2．能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX〞句式介紹自己。

2．理解男女相貌中的性別特征，學(xué)會判斷性別。

【活動準(zhǔn)備】男、女布娃娃

【活動過程】

一、觀察、談話導(dǎo)入

出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。

二、認(rèn)識自己

1．請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？

2．請全體幼兒找到旁邊的同伴，互相說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？

三、游戲互動

幼兒在活動室自由站起，在?找朋友?歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停頓后互相介紹自己。游戲重復(fù)屢次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友互相介紹。

四、完畢活動

1．幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2．采訪個別幼兒：你在游戲里認(rèn)識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？活動二

語言活動：我和教師學(xué)說普通話

【活動目的】

1．認(rèn)識到說好普通話的重要性。

2．養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。

【活動過程】

一、教師談話導(dǎo)入。

師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時說的都是什么話呀？

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。

1．播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音。

師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？〔小鳥和風(fēng)聲〕。

2．再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么

師：小朋友們猜猜看，小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀？

師：小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？〔小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲〕。

小結(jié)：無論是風(fēng)雨，還是鳥獸都說它們自己的話我們?nèi)祟?，我們中國人?yīng)該說什么話呢？

三、學(xué)習(xí)兒歌?大家都說普通話?。

1．教師念兒歌，幼兒仔細(xì)聆聽

師：剛剛這首兒歌里

，你聽到了什么？〔鼓勵幼兒舉手用普通話答復(fù)以下問題〕

2．幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥有鳥的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。

活動三

語言活動：我們的幼兒園

【活動目的】

1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒理解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

2、繼續(xù)穩(wěn)固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

玩具假設(shè)干

【活動過程】

一、組織幼兒參觀：

師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是二、參觀活動場地：

1.帶著幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。

2.幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

三、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢。

四、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

五、教師總結(jié)：

師：“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了教師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高快樂興地上幼兒

園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？〞

活動四

語言活動：數(shù)數(shù)歌〔繞口令〕

【活動目的】

1．通過觀看課件，清楚的理解繞口令的內(nèi)容。

2．學(xué)說繞口令，能正確清楚的發(fā)出兒歌中每個字的讀音。

【活動準(zhǔn)備】

圖片

【活動過程】

一、導(dǎo)入，激趣

請你說說你喜歡的動物是誰？它喜歡在哪里玩？

二、觀看幻燈，學(xué)說繞口令

1．今天有幾只動物要和我們玩捉迷藏的游戲，咱們一起找一找他們藏在哪？

2．出示圖片，請幼兒說說這是哪？〔山〕

3．看看是誰藏在了山上？〔同時點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“虎〞〕，在幼兒的答復(fù)中反復(fù)并糾正“虎〞的發(fā)音。

4．帶著幼兒學(xué)說短句“山上一只虎〞。

5．同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6，幫助幼兒更快的理解、記憶繞口令的內(nèi)容，在幼兒的跟讀中糾正字的發(fā)音。

6．小動物都被我們找到了，咱們再來回憶一下是從那找到的，播放幻燈，并介紹繞口令的名稱“數(shù)數(shù)歌〞。

7．和小動物一起復(fù)述繞口令

附：數(shù)數(shù)歌

山上一只虎，林中一只鹿，

路邊一只豬，草里一只兔，

還有一只鼠，數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，

虎、鹿、豬、兔、鼠。

延伸活動繞口令大擂臺

利用餐前或者游戲時間，選擇幾個有趣的繞口令，請孩子來念一念，比一比誰念的次數(shù)最多，誰念的