數(shù)據(jù)庫作業(yè)電氣1308向一鳴

緒 需求分 總體需求分 信息需 處理需 數(shù)據(jù)字 數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)結(jié) 數(shù)據(jù) 概念結(jié)構(gòu)設 分E-R 局部E-R 合并E-R 邏輯結(jié)構(gòu)設 E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模 模式分 完整性與用戶子模式設 數(shù)據(jù)庫物理設 創(chuàng)建 創(chuàng)建視 模塊設 數(shù)據(jù)庫的實 界面設 系統(tǒng)測 用戶登陸測 教師管理信息測 學生管理信息測 結(jié)束 隨著我國教育的飛速發(fā)展社會對教育水平和教學管理軟硬件的要求日益提高尤其是對一個學校能夠具有一整套完善的教學管理軟件提出了的要求。為了適應這種形式，教育系統(tǒng)尤其是大學不僅首先要有堅實的硬件基礎，還要有一整套完善的教學管理軟件管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計給了教學管理軟件管理系統(tǒng)的支持。教學管理系統(tǒng)是教學管理的必須一個設計良好的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應能使得Access2013為數(shù)據(jù)庫管理（DBMS數(shù)據(jù)庫管理員或教務處相關(guān)應該擁有所有管理權(quán)限教師需要了解教成績，且無修改的權(quán)限。同時，本系統(tǒng)還有教職工和學生對自己個人信息要提供不同類型的，通過驗證來決定權(quán)限。（1（2關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和查詢；由于不同用戶的權(quán)限不同，故需要設計不同的用戶界面和用戶操作規(guī)則來保證系統(tǒng)正常運行。其中由于權(quán)限的顯著區(qū)別，教師界面詢其他人的相關(guān)信息。另外，教師應能更新其個人信息以及錄入其所授課程的2mm/dd系統(tǒng)登錄yyyy/mm登錄上、、、、學號、、、出生日期、入學成績所在院系、系統(tǒng)登陸職工號出身年月所在系號、專業(yè)及教學方向、登錄分、上間、上課地點、考試時 課程上間與考試時間的查詢 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：課程號上間 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學號E-RE-R圖包括五個實體：E-RE-RE-RE-R圖。E-R E-RE-RmE-R11E-RmE-RmmE-R出出姓學學班密性學生E-R根據(jù)ER圖，應用以下規(guī)則將ER學生（學號，，，學院，班級，出生年月，入學成績，系統(tǒng)登陸）教師（職工號，，，所在院系，，出生年月，登錄）（FD滿足3NF。證數(shù)據(jù)庫的安全性，對他們所對應的視圖要進行有區(qū)別的設計。、查看自己的授課安排，包括上間，地點等、查看和更新自己的個人信息以及修改登錄，其中教師號不能更改、查看和更新自己的個人信息以及修改登錄，其中學號不能更改ACCESS作為數(shù)據(jù)庫。成績信息，修改等。界面如下：入學生界面，當輸入錯誤：123，系統(tǒng)就會提示出錯，出錯界面如下：在修改個人信息頁面跟查看課程頁面進試如修改學生成績頁面一樣，PrivateSub登錄OnErrorGoToErr_登錄_ClickDimmypasswordsAsStringDimkAsIntegerk=k+Ifk<10IfIsNull(Me.)=TrueOrIsNull(Me.賬號)=TrueThenMsgBox"賬號和 不能為空!",vbOKOnly,"錯誤"IfMe.=DLookup("登錄","教職工信息","[職工號]="&"'"&Me!賬號&"'")ThenMe.Visible=Forms![NullForms![教師登錄界面]![]=NullDoCmd.OpenFormacNormal,acFormReadOnly,MsgBox"賬號和錯誤，請仔細確認后重新輸入"Forms![教師登錄界面]![賬號]=NullForms![教師登錄界面]![]=NullEndIfEndIfMsgBoxEndExit_登錄ExitErr_登錄MsgBoxErr.DescriptionResumeExit_登錄End的時候卻重重構(gòu)建一個數(shù)據(jù)庫并非想象中的那么簡單要對需求進行分析，構(gòu)建一點都不懂，懷著嘗試的心情打開了Access,第一次我連自己要先干什么都不了解，雖然做了需求分析，但把想法付諸實現(xiàn)都沒那么簡單。有許多自己去了這讓我非常惋惜也無可奈何只有進一步學習與更過的實際操作，Access的使用更加熟悉，成功