學(xué)校工作總結(jié)范文15篇

第頁共頁學(xué)校工作總結(jié)范文15篇學(xué)校工作總結(jié)范文15篇學(xué)校工作總結(jié)范文1時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)一個月了，在這里我先要感謝溫州辦事處廖經(jīng)理和各位辦事處同事對我的幫助，使自己更快的容入團隊和適應(yīng)環(huán)境。一、工作概述我是XX月XX日到溫州的，XX月XX號廖經(jīng)理給我們開了個會安排了下個階段的主要工作，我的主要工作是協(xié)助張治元負責(zé)市區(qū)，可能有以下兩個目的：一是盡快適應(yīng)環(huán)境，二是熟悉工作流程。學(xué)校是我們工作的重中之重，是宣傳“拉”的力量的主要發(fā)力點。因此學(xué)校的客情就顯的格外重要了。第一階段任務(wù)是我們給學(xué)校做老師節(jié)活動，原那么是：我們在鬧市區(qū)選擇了XXX個學(xué)校做彩虹門，這樣可以擴大我們品牌的社會影響，然后選擇了XXX個學(xué)校送盆景和掛橫幅，主要目的是改善客親關(guān)系。第二天，我就買了一張地圖，拿著去年學(xué)校檔案表去挨個挨個溝通活動事項和建立新的學(xué)校檔案表。除了溫州第14中以外，其他學(xué)校都非常這次活動，接下來自己去落實了送貨車和彩虹門的事情。今年老師節(jié)是星期一，為了讓學(xué)校老師星期一，一早就能感受到老師節(jié)的氣氛了，我們事先和老師進展了溝通，利用星期天把禮品送到門衛(wèi)那里，其實我們這樣做另外一個目的是給門衛(wèi)強調(diào)這個意思：我們是三勒漿公司的，我們對學(xué)校是有好處的，建立好與門衛(wèi)的關(guān)系。老師節(jié)那天我們對老師進展了回訪，加深了客情關(guān)系，并掛了橫幅。宣傳的“拉”力能不能產(chǎn)生關(guān)鍵就在第二階段的任務(wù)了，也就是學(xué)生手冊的發(fā)放和家長手冊的到位率。因此我趁熱打鐵，老師節(jié)的第二天就開場發(fā)放學(xué)生手冊和理解家長會的日期，但是我碰到一個問題，當(dāng)我把準備好的手冊拿到學(xué)校找我們聯(lián)絡(luò)好的老師的時候，希望老師允許我馬上就給學(xué)生發(fā)了，但是出現(xiàn)了相反的結(jié)果，老師站在他們的角度看問題，堅決不同意我們進教室，我只能把拿來的手冊放到老師那里請他們帶為發(fā)放了，回來經(jīng)過考慮和第一次發(fā)放手冊不能到位的教訓(xùn)，我們前期做了那么大的努力，改善客情，都是為了這臨門一腳，為了把主動權(quán)掌握到自己手里，我就采取了先斬后奏，和反客為主的策略，真正把這最后一腳踢好。在市區(qū)同事的努力下，我們在XX號就把學(xué)生手冊發(fā)放完畢了。接下來的工作就是拜訪終端，建立新的終端檔案了。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日漸成為信息傳播的主要載體，正在發(fā)揮著越來越重要的作用，因此創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用越來越為重要。自己利用晚上時間，將百度知道欄目里“抗疲勞”，“三勒漿”幾個【關(guān)鍵詞】：^p能搜索到的帖子做了有利于為我們塑造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的答復(fù)。主要是這樣的回帖我建議用三勒漿，原因有三點：1、三勒漿致力于用XXX個GP打造中國抗疲勞第一品牌牌2、三勒漿是中國登山隊和攀巖隊指定保健品3、三勒漿是青藏高原純綠色植物提取，不含激素。三勒漿抗疲勞機理討論：抗大腦疲勞：一活化，即活化神經(jīng)遞質(zhì)—膽堿酯酶，加快信息傳遞速度，增強大腦思維、理解才能；二擴張，即激活血管內(nèi)皮舒張因子，擴張毛細血管，增強大腦供血、供氧才能，使大腦注意力集中、思維敏捷。三勒漿抗疲勞機理討論：抗肌體疲勞：一補充，即補充大量人體消耗的維生素、微量元素、氨基酸等根底物質(zhì)，保證機體的正常運行；二去除，即去除體內(nèi)大量堆積的乳酸、尿酸、尿素、氧自由基等“疲勞因子“，迅速緩解疲勞病癥。詳情見二、工作的反思1、執(zhí)行力和細節(jié)公司的營銷大會已經(jīng)為我們制定了詳細的戰(zhàn)略，辦事處經(jīng)理也我們布置了一個階段的任務(wù)，接下來就看我們的執(zhí)行力了。學(xué)校工作總結(jié)范文2日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了總結(jié)過去展望將來的時候了，在本年度，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心、支持和村“兩委”及學(xué)生家長的鼎力配合下，在全體教職員工的默默奉獻、辛勤工作下，圓滿完成了本年度的各項工作目的任務(wù)，也獲得了較好的成績，現(xiàn)一年以來的工作作如下總結(jié)。一、強化學(xué)習(xí)，加強學(xué)校的德育工作學(xué)校是社會精神文明傳播的“主窗口”，工作中堅持德育工作為首，加強老師的政治理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)同師德教育了隊伍建立結(jié)合起來，增強教職員工的效勞意識和育人觀，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)，把學(xué)校的德育工作同學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育嚴密結(jié)合，實在開展“愛國、守法、感恩”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國意識、守法意識、感恩意識，不斷開展豐富多彩的文體活動，使學(xué)生在活動中展示自我，發(fā)揮他們的特長，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手才能，又在活動中浸透了德育，陶冶了情操。二、強化措施，加強學(xué)校的平安管理工作。學(xué)校是人員比擬集中的地方，平安隱患隨時都有可能發(fā)生，因此，我校一直以來，我校始終把平安工作頭等大事來抓，把平安工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，采取強有力的措施，確保學(xué)校的平安工作落到實處。１、成立以校長為組長的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。２、每期開學(xué)前對學(xué)校的根底設(shè)施建立，校園周邊環(huán)境以及防火、防電、防盜等方面不留死角，全方位的進展平安大排查，并將檢查結(jié)果逐一登記，學(xué)校有才能整改或解決的及時采取措施排除隱患，不能解決的形成書面材料上報上級主管部門。墾請得到上級的大力支持和幫助。３、為了增強師生的自我保護意識，加強對學(xué)生的平安教育，以分管平安的副校長牽頭，組織相關(guān)責(zé)任人一周上一節(jié)平安常識課，一期有４次平安應(yīng)急演練制定好各種平安預(yù)案，進步師生應(yīng)急逃生本領(lǐng)學(xué)校與老師、學(xué)生家長簽平安責(zé)任書，明確平安工作職責(zé)，形成學(xué)校平安工作大家齊抓共管的良好場面。聘請派出所所長同志擔(dān)任我校法制副校長，其他同志擔(dān)任為學(xué)校法制輔導(dǎo)員，每期請鄉(xiāng)派出所同志到我校對學(xué)生進展交通、防火、防盜、防自然災(zāi)害等教育，進步學(xué)生自我防范才能。下雨和汛期期間，組織老師護送學(xué)生通過平安隱患的地方。４、由學(xué)校后勤主任牽頭，組織值周老師及各班班主任檢查學(xué)生的飲食衛(wèi)生，堅持學(xué)生吃飯，后勤主任及值周老師配餐，做好食品留樣，確保學(xué)生的食品平安。５、結(jié)合維穩(wěn)工作要求，落實了２４小時值班值守制度。三、強化領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，加強教育教學(xué)過程管理。１、教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，因此，我校的宗旨是本著“教育抓全面，教學(xué)抓全程，育人抓全體”的辦學(xué)思路，形成了老師善教、樂教、學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)的校園風(fēng)氣，按照上級主管部門提出的教學(xué)“六認真”工作要求，健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，加大常規(guī)管理力度，學(xué)校成立了教育教學(xué)常規(guī)管理督查機制，每周定期不定期的對老師平時上課、備課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，出勤等情況進展嚴格檢查、打分，并把檢查的結(jié)果周末總結(jié)會上進展反響、公布，提出整改意見。２、嚴格施行績效考核管理方法，以“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的管理原那么，細化考核內(nèi)容，量化考核管理方法，確立考核公開透明，獎懲清楚的工作機制，從而調(diào)動了廣闊教職員工的工作主動性和積極性，提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，今年全縣統(tǒng)測中，我校各年級的班平成績獲得二類地區(qū)的第二名。３、鼓勵老師積極參與上級主管局組織開展的各項教研活動，上半年我校有２名老師的教研論文在稻城教育報上登載，發(fā)表。有１名老師在全縣組織的優(yōu)質(zhì)課竟賽中獲得二等獎。下半年有２名老師代表我校藏文組和語文組參加了縣教育局組織的首屆全州骨干老師說課比賽，成績優(yōu)秀，順利進入了州級骨干老師的排榜，獲得了這些成績不僅有利老師個人的開展，而且對我校教育教學(xué)的進步、教研工作有了極大的推動作用。４、為了塔建老師之間互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同進步和平臺，學(xué)校以教務(wù)處牽頭，組織老師上公開課活動，聽課采取２加４方法，隨后小結(jié)會上要求聽課老師對授課老師至少提出２個優(yōu)點和４個缺點進展點評中，做到坦誠交流，毫無保存，從而進步老師的教學(xué)程度和專業(yè)才能。任課安排上我們既注重專業(yè)對口、對號入座，又注重新老搭配。５、注重專業(yè)開展，加強隊伍建立，教育教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于老師的管理，因此師資隊伍的建立與老師的專業(yè)成長一定程度上決定著學(xué)校的開展，我校非常注重老師尤其是青年老師的專業(yè)開展，窂牢地通過“比、學(xué)、趕、幫”形式促使老師的專業(yè)成長。四、強化保障，確保學(xué)校后勤工作正常運轉(zhuǎn)。１、建立健全了后勤管理制度，抓好了學(xué)生寄宿制工作，讓學(xué)生留得住，一是抓好寄宿制學(xué)生的思想工作，要求生活管理員每周開好室長會，解決學(xué)生住校中遇到困難。二是要求后勤負責(zé)人安排好學(xué)生的伙食，注意飲食平安，三是要求全校所有的教職員工平時多關(guān)心關(guān)愛寄宿生。加強對寄宿生平安衛(wèi)生教育，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四是用好寄宿制經(jīng)費。２、抓好學(xué)校財務(wù)管理工作，不挪用、占用、侵吞學(xué)校經(jīng)費，學(xué)校實行了校長管筆，會計管賬，出納管錢的收支條線管理，在購置東西時，通過老師會討論后，再派人去購置，學(xué)校的賬務(wù)也定期向老師、社會公布，并在學(xué)校公示欄中公示。五、順利完成了上級主管部門和鄉(xiāng)黨委政府安排的其他任務(wù)，如群眾工作，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理等。六、今后的打算回憶一年來的工作，盡管獲得了一定的成績，但離上級的目的要求還有很大的差距，學(xué)校也清醒的認識到還存在很多問題和缺乏，在今后各項工作中，正面對待缺乏，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)造性履行崗位職責(zé)，發(fā)揮主觀能動性，把教學(xué)質(zhì)量的進步作為學(xué)校生存的目的，把人民滿意教育作為學(xué)校辦學(xué)的標準，為加快我校教育跨越式開展而努力奮斗。傍河鄉(xiāng)中心校20xx年x月x日學(xué)校工作總結(jié)范文3我校師生通過一學(xué)期的努力，獲得了以下明顯的效果：1、無一例師生窺看____、書籍、窺聽黃色歌曲。2、無一例師生有賭博行為〔包括醺酒、棋*〕。3、無一例師生家庭及親友與____聯(lián)絡(luò)。以上成果我們必須聯(lián)絡(luò)實際將落實下期工作中，與老師工資掛鉤?？偠灾?，必須揚長避短，進步防范意識，建成一個完好的體系：巨招與“黃賭毒”有關(guān)聯(lián)的教職工。我們的誓言：創(chuàng)立一個文明、安康、守紀、和諧、完美的校園！學(xué)校工作總結(jié)范文4已經(jīng)過去的20xx年秋學(xué)期，是我校教育工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實科學(xué)開展觀，獲得跨越式開展的一學(xué)期。這一學(xué)期來，我們認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞進步教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，實在加強學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建立工作，強化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，獲得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、德育工作學(xué)校認真貫徹落實《未成年人思想道德建立施行綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強師德建立，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。加強理論學(xué)習(xí)，不斷進步老師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來，我們組織老師認真學(xué)習(xí)了《黨章》，“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《老師法》等。特別是在第二批保持____員先進性教育活動中，全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想，使全體老師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，老師的敬業(yè)精神更強了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯進步。強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、紅領(lǐng)巾播送站、國旗下演講對學(xué)生進展品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實處，學(xué)校制定了“行為標準示范班級評選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、老師提早到校，在校門口檢查，催促學(xué)生排隊入校。把行為標準班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為標準時時有人抓處處有人管，形成了良好的場面。抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法，學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進展法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學(xué)期進展法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進展講解，使廣闊師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過方法制手抄報，老師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。一學(xué)期來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深化了老師的頭腦。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報為“甘州區(qū)平安學(xué)校”。二、學(xué)校管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校開展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面進步管理程度。在內(nèi)部管理中施行校長負責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、老師監(jiān)視的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，老師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建立，增強中層主動效勞意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建立中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層效勞，中層老師效勞，老師為學(xué)生效勞，一切工作為學(xué)校開展效勞的主動效勞意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，進步要求，為其他老師樹立良好的典范。3、大力加強師資建立，進步老師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資優(yōu)勢，進展計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好老師在職學(xué)歷進步。學(xué)校31名老師中，本科4人，大專21人，中師6人，學(xué)歷達標率100%，學(xué)校還通過派老師外出學(xué)習(xí)進步老師業(yè)務(wù)程度，使老師的業(yè)務(wù)才能普遍得到進步，學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的老師外出學(xué)習(xí)，近三年來，學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次。學(xué)校工作總結(jié)范文5為檢查各校落實教育局工作會議的精神，理解并掌握各校教育教學(xué)工作的開展情況，小學(xué)研訓(xùn)部伴隨教育局對全區(qū)所有農(nóng)村小學(xué)〔中心?！辰虒W(xué)工作進展了詳盡的檢查指導(dǎo)。此次檢查歷時半個月，詳細內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、老師備課、學(xué)生作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等。重點檢查新課程的施行情況，幫助基層學(xué)校老師解決課程改革進程中遇到的疑難困惑，深化課程改革，推動課程改革向縱深開展。檢查形式采用：走進課堂聽課評課、走近老師交流研討、查看材料交換意見、聽取匯報總結(jié)進步?，F(xiàn)將詳細情況從以下幾方面作以小結(jié)：一、校本培訓(xùn)、校本教研的開展情況。為實在增強老師繼續(xù)教育工作的實效性，建立老師崗位成長機制，不斷進步老師的教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能，促進老師的專業(yè)成長，全面提升老師隊伍的整體素質(zhì)，我們把校本培訓(xùn)作為新課程師資隊伍培訓(xùn)的主要方式，各校都能從學(xué)校和老師的實際出發(fā)，挖掘?qū)W校的種種潛力，通過培訓(xùn)，解決了學(xué)校教育教學(xué)理論中存在的問題，提升了學(xué)校的辦學(xué)程度和老師教育教學(xué)才能質(zhì)量?！惨弧承１九嘤?xùn)1、培訓(xùn)管理標準化。各學(xué)校已經(jīng)形成一個校長親自抓，樹立校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人的意識，分管校長詳細抓、所有老師結(jié)成“共同體”協(xié)同作戰(zhàn)的校本培訓(xùn)、教研的管理網(wǎng)絡(luò)。制定詳盡的培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)任務(wù)，加強過程管理，重視檢查催促和考核制度，鼓勵老師向“科研型、學(xué)者型”老師轉(zhuǎn)變。2、培訓(xùn)工作日?；餍６寄馨研１九嘤?xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與課改老師、骨干老師、青年老師的培養(yǎng)相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化、日?；?。3、培訓(xùn)內(nèi)容針對性詳細有課程標準的學(xué)習(xí)；教學(xué)根本功培訓(xùn)與英語、現(xiàn)代信息技術(shù)程度進步；課題研究與教育科研根本知識的掌握；新老師上崗；教育教學(xué)評價；教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系等等，力求通過培訓(xùn)進步老師的教育創(chuàng)新才能，推動根底教育新課程的改革。4、培訓(xùn)形式多樣化。在校本培訓(xùn)中，各校力求做到形式多樣，貼近老師工作實際。主要有：請教研員作講座、集中組織專題學(xué)習(xí)、讀書自學(xué)、交流研討、案例分析^p、課題研究、學(xué)科競賽等?！捕承１窘萄?、教研行為自主化各學(xué)校按規(guī)定兼周每〔周三〕為教研日，教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。同時把教研組作為開展校本教研的中間力量與根本組織。各校非常重視教研組的建立，有的學(xué)校按低、中、高三個學(xué)段設(shè)三個教研組；有的學(xué)校按學(xué)科設(shè)立學(xué)科教研組，明確各教研組長的職責(zé)，加強對教研組的指導(dǎo)與考評。要求老師主動參與各類教研活動，主動與同事交流教學(xué)中的成功與失敗。廣闊老師由“被動學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”，由“被動研究”為“主動研究”，學(xué)校教研氣氛日漸濃重。2、教研主題專題化在開展教研活動時，各校事先定好方案、確立研究主題，做到“兩個結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級教研活動要與課題研究相結(jié)合，與課改良程中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動，如“雙民主”如何落實等。3、教研形式多樣化。各校的教研形式豐富多彩，各具特色。詳細組織形式有：課堂觀摩、說課評課、課改、課題研究、觀點展示〔頭腦風(fēng)暴〕、案例分析^p、讀書交流等。4、專業(yè)引領(lǐng)————搭建老師學(xué)習(xí)對話的平臺。沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少消耗比擬多的時間。各校除了老師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還從以下兩個方面給老師提供學(xué)習(xí)時機。校內(nèi)：開展新老老師傳幫帶活動一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，骨干老師和新老師結(jié)對子，充分發(fā)揮骨干老師的輻射帶頭作用。二是成立校學(xué)科指導(dǎo)組，學(xué)校實行“推門聽課制”，形成大家都深化課堂，研究教學(xué)的良好氣氛。校外：走出去請進來。走出去，一是和城內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動，經(jīng)常派老師學(xué)習(xí)。請進來，學(xué)校邀請老師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進展指導(dǎo)，做業(yè)務(wù)講座、上示范課。〔三〕校本培訓(xùn)、校本教研中存在的問題。1、把校本培訓(xùn)等同于繼續(xù)教育的培訓(xùn)。個別學(xué)校把中小學(xué)十五期間繼續(xù)教育的選修課和必修課內(nèi)容作為校本培訓(xùn)內(nèi)容，這與校本培訓(xùn)的含義即：為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校是不完全一致的。2、把校本培訓(xùn)等同于常規(guī)的教研活動、學(xué)習(xí)活動。個別學(xué)校認為開展的教研活動〔上一節(jié)觀摩課〕就是校本培訓(xùn)，甚至連學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的“老師職業(yè)道德標準”也算作了校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度也是校本培培訓(xùn)，這樣的理解都是片面的。3、校本培訓(xùn)內(nèi)容多而雜，無現(xiàn)實針對性。個別學(xué)校不能從學(xué)校和老師的實際出發(fā)，有什么問題就培訓(xùn)什么，而是眉毛胡子一起抓，結(jié)果造成“只見樹木不見森林”，培訓(xùn)效果差。二、課堂教學(xué)課程改革的重要環(huán)節(jié)是課程施行，而課程施行的根本途徑那么是教學(xué)。假如教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，課程改革就會流于形式。此次檢查我們重點對課改起始年級的課堂教學(xué)進展了檢查指導(dǎo)?？傮w看首批實驗老師好于新一輪課改老師。分析^p原因，我們發(fā)現(xiàn)，首批實驗老師參加培訓(xùn)的時機較多，包括通識性培訓(xùn)、課標教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討會等等，他們對課程理念的理解，對教材的把握比擬準確。另外一個重要原因就是首批實驗老師相對業(yè)務(wù)才能較強，學(xué)校選拔的尖子老師比擬多。而新一輪實驗老師缺乏必要的統(tǒng)一培訓(xùn)，校本培訓(xùn)又沒能跟上，加之教材的變換，老師力量的相對薄弱等原因，使得他們駕馭新課程的才能較差。詳細情況如下：〔一〕課堂教學(xué)新觀念1、新課堂中我們欣喜地看到廣闊老師已經(jīng)認識到自己不只是課程的施行者，更是課程的開發(fā)者，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)生眼前的生活聯(lián)絡(luò)起來，把知識經(jīng)歷與生活經(jīng)歷有機統(tǒng)整。使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活的需要，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。2、注重知識的建構(gòu)生成。老師們就已經(jīng)認識到學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是無條件承受老師或書本的傳授，而應(yīng)主動選擇、主動建構(gòu)，并將知識納入自己的經(jīng)歷世界。3、教學(xué)過程以學(xué)生開展為本。教學(xué)中老師可以把教學(xué)看作是老師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同開展的過程，教學(xué)不僅重結(jié)論，更要重過程、重方法，由以學(xué)科為本位轉(zhuǎn)向以人的開展為本位，真正表達新課程的核心理念——一切為了每一位學(xué)生的開展?！捕侈D(zhuǎn)換角色，變革行為。1、師生關(guān)系民主平等。老師在教學(xué)中可以做到拉近與學(xué)生的間隔，在與學(xué)生的平等對話中教學(xué)相長。2、老師成為學(xué)生的促進者。教學(xué)中老師不是牽著學(xué)生走，而是鼓勵、鼓舞和喚醒，幫助引導(dǎo)他們不斷向上。3、做教學(xué)的研究者老師能以研究者的目光審視和分析^p教學(xué)理論與教學(xué)理論中的各種問題，對自身的行為進展反思，對出現(xiàn)的問題進展探究，對積累的經(jīng)歷進展總結(jié)，使其形成規(guī)律性的`認識。〔三〕存在的問題1、合作學(xué)習(xí)的盲目性。教學(xué)中以小組討論代替合作學(xué)習(xí)，小組討論流于形式的較多。外表熱熱鬧鬧，實那么無效。2、無視學(xué)生的個性差異。課堂教學(xué)中一部分學(xué)生成為對話的貴族，一部分淪為對話的奴隸。對話時機不均等。3、課堂缺乏愉悅的氣氛。表如今老師不擅長創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、樂中學(xué)，教學(xué)方法手段單一，學(xué)生學(xué)得枯燥乏味。4、習(xí)慣的培養(yǎng)需加強。小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要，老師關(guān)注學(xué)生知識的掌握較多，無視學(xué)生讀書、寫字、傾聽、發(fā)言等習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至連握筆姿勢的錯誤都不去糾正，我們說這是老師的瀆職。5、對教材的把握和處理不夠準確。有的老師，尤其是新一輪實驗老師，大多是六年級畢業(yè)班老師，他們?nèi)狈Ρ匾呐嘤?xùn)，對新課程的理念、教材的設(shè)計意圖把握不夠準確，加之教材的變換，老師感到教學(xué)有困難。三、老師備課、學(xué)生作業(yè)情況?！惨弧硨W(xué)校管理標準。1、有詳盡的備課、作業(yè)制度，詳細，操作性強。2、定期檢查，有較細致檢查記錄，領(lǐng)導(dǎo)有簽字。3、有較完善的考評方法，定期進展交流展示評比，并納入到老師的量化考核中。〔二〕成績與考慮。備課：優(yōu)點：1、所有學(xué)科都有備課，尤其是校本課程的備課備受關(guān)注。2、備課有較強的時效性，特別關(guān)注老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。3、注重教學(xué)后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，通過反思不斷進步教學(xué)才能。4、“備課”的出臺，即：每學(xué)期備假設(shè)干節(jié)經(jīng)過深思熟慮的好課，或每單元選一兩個重點內(nèi)容精雕細刻，進步了備課的質(zhì)量，減輕了老師備課的負擔(dān)。5、數(shù)量足，做到超周，甚至是更多?？紤]：1、數(shù)量過多不一定是好現(xiàn)象。有的老師為了趕進度，應(yīng)付檢查，一個月下來已經(jīng)備完了大半個學(xué)期的課。這樣的備課是給誰看的？假如不復(fù)案，你還記得嗎？2、教案干凈不一定說明備課認真。衡量質(zhì)量的好壞不在于字跡的工整，備課薄保持的干凈，我們更關(guān)注的是老師的課前修改、補充，課后總結(jié)、反思，甚至是教學(xué)再設(shè)計。3、反思流于形式，關(guān)注學(xué)生知識技能的較多，對自身教學(xué)行為的反思較少。4、抄襲教案現(xiàn)象仍舊存在。一是抄襲現(xiàn)成的教案、參考；二是同年組、同學(xué)科的老師之間互相抄襲。四、措施與建議1、學(xué)校教學(xué)管理制度的重建。學(xué)校要徹底改變傳統(tǒng)落后的管理形式和不合理的規(guī)章制度，建立以校為本的教學(xué)研究制度，建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機制及促進老師專業(yè)成長的考評制度。2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，進步駕馭新課程的才能和程度，創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型老師。3、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，做學(xué)生的促進者、做教育教學(xué)的研究者、做課程的開發(fā)者和建立者。4、建立促進老師進步學(xué)生開展的評價體系。充分發(fā)揮評價對課程施行的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用。學(xué)校工作總結(jié)范文620xx年xxx校工會在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體會員的共同努力下，以漢區(qū)教育工會的總體要求，嚴密結(jié)合我校的實際情況，圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心全面開展工會工作，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)：一、圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)，狠抓政治教育在學(xué)校的各項工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據(jù)主導(dǎo)地位。1、積極配合上級主管局開展了各項政治活動，繼保先教育之后，我們配合學(xué)校黨支部積極開展了創(chuàng)佳評差活動。2、堅持正常的政治學(xué)習(xí)制度。在我校政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講標準不做無原那么之事，講奉獻，不做利己者，講大局，不做個人英雄；講團結(jié)，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動，這一活動的開展，使得我校全體會員思想政治相貌煥然一新。3、配合支部保先教育，順利進展了紅色旅游外出學(xué)習(xí)，開闊了會員的眼界，增強了政治信念，凈化了思想。4、在全體會員中全面進展了新的工會法和工會章程的學(xué)習(xí)。會員個個明白了工會的職能作用。二、轉(zhuǎn)變工會職能，維護合法權(quán)益工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已，進校也不例外。但在今年我校能全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護了職工的合法權(quán)益。使職工的權(quán)益得到了有力的保障。從制定學(xué)校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經(jīng)會員表決同意方可執(zhí)行，如建房、房屋出租，評優(yōu)選先，晉級、提撥干部等都是反復(fù)公示，認真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進程向前推進了一步。三、注重教育質(zhì)量，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)1、教育教學(xué)質(zhì)量在老師，老師的業(yè)務(wù)程度上下在于業(yè)務(wù)素質(zhì)，本年度工會全面調(diào)動職工工作積極性，一如繼往地配合學(xué)校堅持試講制，質(zhì)量跟蹤反響制和教育教學(xué)論文交流。2、廣泛開展個人業(yè)務(wù)進修，撰寫合適繼續(xù)教育的有關(guān)專題，既推動了繼續(xù)教育工作，又強化了個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、深化真實地開展校務(wù)公開，進步學(xué)校工作的透明度職工是學(xué)校的主人，一切于職工，校務(wù)公開又還于職工，學(xué)校一本帳，職工共知曉，今年我校校務(wù)公開，根據(jù)區(qū)局校務(wù)公開的要求，在學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，校務(wù)公開工作做到事無具細，改變了以往只公開大事大帳。這樣職工看了不明了，疑慮重重，今年公開首先從各個部門做起，層層把關(guān)，半年公開一次，已形成了制度化。還給領(lǐng)導(dǎo)一個清白，還給員工一個明白。大家拍手叫好。我們是進校真正的主人。五、重視工會自身的組織建立通過區(qū)教育工會對工會____的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使得工會工作可以順利開展，但我們認為這還不夠，應(yīng)讓工會委員會一班人齊心協(xié)力的開展工會工作，還得加強對這班人的培訓(xùn)，為此我們工會委員也經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，由外行變成內(nèi)行，講內(nèi)行話，做內(nèi)行事，已受到學(xué)校的好評。其次，對新調(diào)入的同志，我們及時吸納其參加工會組織，讓他們很快感受到大家庭的溫暖，同時也及時完備了工會組織。六、獨立開展文體活動，增強職工向心力1、活動是一個單位或團體和諧的重要舉措。20xx年工會自行開展了老少男女皆宜的職工運動會，包括乒乓、紅桃4、硬筆字等比賽工程，并進展了硬筆書法展，活潑了職工文化娛樂生活，增強了全體教職工的向心力和集體榮譽感。2、開展與外校的聯(lián)誼活動，20xx年12月工會為了鍛煉我們的籃球隊，與實驗中學(xué)全體師生進展了籃球聯(lián)誼友誼賽，使得兩校關(guān)系更加融洽。七、工會20xx年的工作思路1、繼續(xù)以教學(xué)為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護法制的支柱作用。2、進一步協(xié)助學(xué)校做好人事改舉工作，充分調(diào)動教職工的勞動積極性。3、繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關(guān)心職工生活放在首位。4、繼續(xù)深化開展對新的工會法和章程的學(xué)習(xí)。5、進一步加強校際間的聯(lián)誼活動。xx校工會學(xué)校工作總結(jié)范文71.濟寧劍橋直營校第一次全體會議順利召開，江校長做重要講話，全體教職工認真聽取并做好記錄。2.濟寧劍橋直營校調(diào)整了作息時間，休息日為每周一、周二。3.專職老師認真?zhèn)湔n，并完成了教案的書寫。4.濟寧劍橋總校順利開展了感恩節(jié)活動。我校兩名老師參與到活動中，學(xué)習(xí)并感受到感恩節(jié)活動籌劃的成功，并在周五與其余老師進展了分享及總結(jié)。5.張滬佳老師在上周五早上參與了總校的課程參謀會議，會后與江校長展開了交流討論。6.何艷老師在上周四下午認真聽取了總校就如何進展成功簽單的視頻會議，并做了會后總結(jié)。7.周倩老師在上周五上午完成了我校三位老師黨費的上繳工作。8.李娜老師在上周五上午去技術(shù)監(jiān)視局完成了我校的換證工作。9.公開課的通知已全部發(fā)放完畢。10.根本完成了我校教室的裝飾工作。11.元旦節(jié)目素材的采集已開場進展。12..統(tǒng)計我校學(xué)生在國辦小學(xué)就讀的年紀及人數(shù)，為冬季招生做好準備。學(xué)校工作總結(jié)范文8鎮(zhèn)對此項工作高度重視，根據(jù)市教育局、北流市人民政府辦公室《關(guān)于開展年年汛期學(xué)校防災(zāi)平安工作檢查的通知》和北流市教育局有關(guān)文件精神。為確保我鎮(zhèn)師生生命財富平安，校結(jié)合本鎮(zhèn)實際，實在加強領(lǐng)導(dǎo)，落實措施，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，實在做好年年學(xué)校防災(zāi)害的各項工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、層層落實防汛抗災(zāi)職責(zé)，成立防汛平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為防汛抗災(zāi)工作提供了強有力的組織保證。結(jié)實樹立防大汛、抗大災(zāi)意識，鎮(zhèn)對汛期學(xué)校平安工作高度重視。平安第一”思想，堅持“以人為本。實在抓好防汛平安的各項工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校分管平安工作成員為副組長，1成立鎮(zhèn)防汛平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立了以校長林堯基同志任組長。全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和中心學(xué)校全體人員為成員的學(xué)校防汛平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)防汛的組織協(xié)調(diào)工作，從組織上確保此項工作的順利開展。真正將防汛平安工作責(zé)任層層分解落實到人。2鎮(zhèn)中心學(xué)校與各中小學(xué)簽訂《年年度學(xué)校防汛平安責(zé)任書》各中小學(xué)也層層簽訂防汛平安責(zé)任書。二、強化管理。制訂措施。1制定《鎮(zhèn)防災(zāi)平安工作預(yù)案》高效有序在組織防災(zāi)救災(zāi)工作，為了積極應(yīng)對可能發(fā)生的汛情災(zāi)情。確保我鎮(zhèn)學(xué)校及師生生命財富平安，維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)北流市政府辦公室《關(guān)于做好學(xué)校汛期防災(zāi)平安工作的通知》北政辦電[年]17號〕文件和北流市教育局北教發(fā)[年]26號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，制定了鎮(zhèn)學(xué)校防災(zāi)平安工作預(yù)案》各中小學(xué)也制訂了相應(yīng)的預(yù)案》預(yù)案》中對鎮(zhèn)防災(zāi)指揮部的工作職責(zé)、災(zāi)情發(fā)生后的應(yīng)急處置措施、災(zāi)情發(fā)生演講和現(xiàn)場維護作了詳細規(guī)定，形成了一套簡易可操作性強的方案。一旦發(fā)生災(zāi)情，全鎮(zhèn)便可作出迅速的救援反響，將師生生命財富損失降到最低程度。建立健全各項平安責(zé)任制。2以校長負責(zé)制為核心。要求各中小學(xué)校長親自抓，落實各中小學(xué)校校長為學(xué)校防災(zāi)平安工作第一責(zé)任人。負總責(zé)。各學(xué)校認真貫徹“誰主管、誰負責(zé)”工作原那么，加強廣闊老師的平安責(zé)任意識，平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實行分工負責(zé)，層層落實，對全體班主任、食堂工作人員、門衛(wèi)保安人員、平安崗老師、體育老師及各科室成員簽訂了平安責(zé)任狀，堅持平安工作責(zé)任制。將隱患點的監(jiān)測防治任務(wù)落實到人。3進一步嚴肅防汛紀律。特別是校舍及附屬建筑物、學(xué)校所在山坡、圍墻、大小便處等。每次檢查后都要做好記錄。①鎮(zhèn)中心學(xué)校要求各中小學(xué)要在汛期期間每天進展一次認真細致的檢查。檢查人員簽名。對存在隱患要堅決整改，不能整改的要堅決撤出學(xué)生。堅決不能放學(xué)離校，②我要求學(xué)校在遇上放學(xué)時間下大雨或?qū)⑾麓笥陼r。學(xué)校要組織好學(xué)生留置在校內(nèi)，并及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，由家長前來接學(xué)生或由組織老師送學(xué)生回家。③中心學(xué)校要求各學(xué)校如當(dāng)天下大雨或上游下大雨。確認無危險時方可護送學(xué)生過河。假設(shè)過河存在危險，那么堅決不準學(xué)生過河，老師要組織學(xué)生安排在校內(nèi)，并及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，由家長前來接學(xué)生或由組織老師送學(xué)生回家。④一旦發(fā)生險情。對因工作環(huán)節(jié)失誤，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任落實不到位或措施不力，造成事故的要按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。三、防患于未然。全面排查。為確保我鎮(zhèn)師生生命財富平安，細致的檢查是防汛工作的根底。鎮(zhèn)組織相關(guān)人員對中小學(xué)防汛防災(zāi)工作進展了檢查。檢查目的早檢查，早發(fā)現(xiàn)隱患，早采取措施，早催促，早落實，把汛期隱患消除在萌芽狀態(tài)。檢查中以通過“聽、查、看”形式進展。聽—————聽各單位防災(zāi)自查落實情況匯報；查—————查防災(zāi)預(yù)案，這次檢查分三個組分別對鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)分三片進展檢查。查各單位自查匯總情況；看——————對各學(xué)校隱患、薄弱部位、地段等現(xiàn)場檢查觀察。對存在危漏校舍的學(xué)校進展了重點檢查，這次檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各校均已立即進展了整改。四、存在問題。說不上成果。工作中深切地認識到存在困難、缺乏與面臨的壓力：①我鎮(zhèn)茶山小學(xué)舊教學(xué)樓屬d級危房，平安工作只有責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)已全部封存，學(xué)生也全部撤離。學(xué)校只能借用民房給學(xué)生上課，導(dǎo)致學(xué)生管理上存在很大隱患，給學(xué)校的平安工作帶來更大的困難。②我鎮(zhèn)旺坡小學(xué)蒙垌分校一直是借用該村鄧氏祠堂上課，更新、維修上帶來很大的方便。③我鎮(zhèn)一中師生食堂在年經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定該樓存在一定的平安隱患，但因?qū)W校無地方解決師生煮飯問題，經(jīng)維修后一直在使用。對于這三間學(xué)校的狀況，鎮(zhèn)也曾向市教育局匯報過，希望能列入市危改工程立項，但至今也未能得到立項。五、整改措施。將盡心盡力，面對困難和缺乏。從制度上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除平安隱患，從頭上抓緊起，將平安隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕平安事故的發(fā)生。學(xué)校工作總結(jié)范文920xx年暑假過去了，這是我來**輔導(dǎo)學(xué)校之后度過的第一個暑假，也是至今為止最有意義的一個暑假。這個暑假我的工作職責(zé)除了帶好1對1之外，還首次接了初中班課，在這里真心地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，才可以有時機更好地效勞學(xué)生和家長，為學(xué)校的開展盡一點綿薄之力。這個暑假學(xué)到了很多東西，也對學(xué)管師的工作有了更深一步的認識，同時在工作過程中也發(fā)現(xiàn)了很多需要改良的地方?？偨Y(jié)如下：1心態(tài)，才能到達最正確的管理效果，這一點對于新初中的學(xué)生尤其重要。由于有兼職班主任幫助帶班，所以一開場跟孩子們思想上溝通比擬少，導(dǎo)致當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)心理的時候沒有第一時間發(fā)現(xiàn)。初中開課第一天填寫老師授課反響表的時候孩子們對于任課老師反映還都不錯，但打第一遍回訪的時候有家長反映孩子英語聽不懂，但是通過對課堂的跟蹤發(fā)現(xiàn)課堂上英語老師授課、學(xué)生答復(fù)下列問題以及課上練習(xí)跟不上的學(xué)生很少，不存在大面積聽不懂的情況。于是私下與學(xué)生溝通才得知，有幾個淘氣的學(xué)生因為厭學(xué)，在班級起哄，說英語課聽不懂，導(dǎo)致其他學(xué)生想聽也聽不下去。針對這種情況，與兼職班主任一起與學(xué)生單獨溝通，并與任課老師重點溝通了幾個學(xué)生的思想動態(tài)，請顧慮比擬嚴重的家長來學(xué)校面談。通過這件事情，在以后帶班的過程中，首先要跟問題比擬嚴重的學(xué)生進展充分溝通，才能把整個班級的學(xué)習(xí)氣氛越帶越好。2、要有良好的效勞意識，不斷改良自己的效勞程度。在與家長的溝通過程中，要及時、高效，要在發(fā)現(xiàn)孩子問題的第一時間與家長溝通，并且給家長提出建立性的意見，這樣才能既讓家長放心又讓孩子安心。例如，有個初四的男生非常懼怕自己的父親，常常跟家長玩躲貓貓，凡事能應(yīng)付就應(yīng)付，家長對此特別頭疼。在與家長溝通過程中，我建議家長放下自己的架子，適當(dāng)?shù)南蚝⒆邮救酰尯⒆又雷约阂膊皇浅?，也有累的時候，有失落的時候。用這種方式激發(fā)兒子男子漢意識、保護家庭的意識和承當(dāng)責(zé)任的意識，讓孩子敢于迎接學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。3、工作要有方案性，危機意識。暑假存在很多既上班課又上一對一的學(xué)生，而且他們的老師也有很多是帶班課的老師，這種情況一定要提早排課，跟級部主管和任課老師包括學(xué)生、學(xué)生家長都提早打好招呼，這樣在與學(xué)生協(xié)調(diào)上課時間的時候不會太突兀?！奥L的暑假”過完之后，覺得格外的珍惜，衷心感謝跟我一起熬過這個暑假的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝你們給予我的信任、支持和幫助，在接下來的工作中我將會更加努力，為大家庭奉獻自己的光和熱。學(xué)校工作總結(jié)范文10辭別溫暖的寒假，我們又迎來了活力勃勃的新學(xué)期。20xx年寒假，我校認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以“平安、溫馨、安康、快樂”為主題，引導(dǎo)未成年人繼續(xù)踐行“做一個有道德的人”，扎實有效地開展工作，使學(xué)生度過一個歡樂而有意義的寒假。一、思想重視、組織活動有力。1、學(xué)校組建了以校長為組長，班主任為成員的寒假活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細領(lǐng)導(dǎo)開展活動。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級精神，在總結(jié)以往經(jīng)歷的根底上，制定學(xué)校寒假工作意見，確保了寒假活動的順利開展。2、學(xué)校通過召開校務(wù)會、班主任會議、老師會，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)寒假工作的意見，層層進展思想發(fā)動，統(tǒng)一全校老師對開展寒假活動重要意義的認識。1月17日召開了校務(wù)會，落實寒假方案的制定、施行以及寒假工作的過程管理、總結(jié)等工作。1月17日下午召開了全體教職工會議，使大家充分認識假期工作是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，全體教職工都要積極參與寒假工作，在寒假中要遵紀守法，尊老愛幼，嚴禁教職工參與和封建迷信活動。1月19日上午召開了全體班主任會議，樹立“放假不放教”的觀念，要求大家實在開展好假期家訪工作，特別要關(guān)心學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生，及時理解他們的假期生活。二、增強法制平安意識，做遵紀守法小公民。在散學(xué)典禮上，法制副校長陸賽鋒警官作法制教育的講座，讓學(xué)生知曉了平安燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定，知曉了平安使用煤氣、電器和防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應(yīng)對技能，培養(yǎng)了學(xué)生自我保護的技能。學(xué)校大隊部還舉行了“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動的啟動儀式，儀式上，大隊長徐曼向全體伙伴們提出了讀書建議，并作了活動的安排。最后校長作了總結(jié)發(fā)言，他表彰了這個學(xué)期師生各級各類獲獎情況以及學(xué)期四好少年、學(xué)習(xí)積極分子，提出了寒假活動的主題、內(nèi)容、要求和詳細安排，并向全體學(xué)生家長發(fā)放了《寒假活動告學(xué)生家長書》及“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”給學(xué)生家長的一封信，使廣闊家長知曉學(xué)校寒假工作的要求和安排，贏得家長的理解和支持。三、家訪情況及慰問貧困學(xué)生情況：在假期中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)分別慰問了12名貧困學(xué)生，發(fā)放圖書、學(xué)慣用品累計人民幣1325.60元整。1月29日又對5名家庭貧困學(xué)生進展了家訪，并送上了團縣委的春節(jié)慰問金。學(xué)校6名班主任共對105名學(xué)生進展各種形式的家訪活動，形式有qq平臺、路遇、上門家訪等，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的67%。他們理解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)實際情況，讓學(xué)生們感受到了社會的溫暖。四、圍繞主題，積極開展活動20xx年寒假，我校緊緊圍繞“平安、溫馨、安康、快樂”為主題，扎實有效地開展工作，為學(xué)生的寒假生活營造了安康向上的良好氣氛。1、“敬老愛老，四好少年在行動”。1月20日上午，學(xué)校彩虹中隊海豚小隊的8名小志愿者，在大隊輔導(dǎo)員老師的帶著下來到社區(qū)敬老院，清掃衛(wèi)生，張貼喜慶的窗花，和老人們聊天。其次，大隊部還號召隊員們在假期里堅持每日為長輩做一件力所能及的事，累計根本能堅持共有102人；過年向爺爺奶奶說一句祝福的話，累計xx0人，增強了學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母意識。好人好事共97件，有幫助小伙伴輔導(dǎo)作業(yè)、有幫助鄰居帶小孩等等。2、“真情傳祝?！毙袆樱盒问接屑馁R卡、打、發(fā)短信等，累計送老師22條；送長輩56條；送伙伴31條；送親戚44條，給災(zāi)區(qū)小朋友寫慰問信共25封。開學(xué)初學(xué)校還對各班搜集的祝福語進展了評比。3、四至六年級學(xué)生創(chuàng)編“節(jié)日小報”共收到63份。評選出優(yōu)秀作品8份。4、“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動。學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為此次活動提供各方面的支持和保障。為了讓學(xué)生可以積極參與假期閱讀活動，在散學(xué)典禮上，由大隊部向全體師生發(fā)出了“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”寒假讀書建議，并下發(fā)讀書建議書宣傳學(xué)校的讀書活動，和家長進展溝通，爭取讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氣氛。利用學(xué)校圖書室資，向?qū)W生發(fā)放閱讀書籍，人手一本，并在假期里定期開放圖書室，開放日為：1月27日、2月7日。在寒假里要求每位學(xué)生制定好個人閱讀方案〔固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式〕和書名；準備一本讀書摘錄筆記本，并在讀書摘錄本上表達出閱讀時間、閱讀地點、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。在全校范圍內(nèi)開展讀書行動，其中三至六年級學(xué)生認真做了讀書筆記，認真撰寫誦讀體會，收到較優(yōu)秀的體會文章29篇；能和爸爸媽媽一起每天堅持誦讀經(jīng)典10分鐘的同學(xué)共有48人。開學(xué)后兩周內(nèi)學(xué)校還將舉行以下系列比賽：低年級“好故事”講故事比賽；中年級“好文章”中美文誦讀；高年級“”作文競賽；“假期讀書筆記”評比活動；〔中高年級〕“我們的節(jié)日”讀書手抄報評比；〔四—六年級〕“書香家庭”、“寒假讀書小明星”評比活動；走近中國館知識競賽。寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學(xué)們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，到達了平安、安康、有益的目的。新的學(xué)期已經(jīng)開場，讓我們?yōu)閯?chuàng)立“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進，在新的學(xué)期獲得更大的成績！學(xué)校工作總結(jié)范文1120xx年學(xué)校認真貫徹落實自治區(qū)教育廳、市委、政府關(guān)于校園綜合治理等一系列重要指示，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，堅持“職責(zé)上移抓領(lǐng)導(dǎo)，重心下移抓根底，關(guān)口前移抓防范”的思路，按照“腳踏實地、與時俱進、重點打破、開拓創(chuàng)新”的原那么，以實現(xiàn)學(xué)?！傲惆l(fā)案”為目的，以領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和目的職責(zé)制為龍頭，以加強根底工作、嚴密治安防范為重點，堅持平安穩(wěn)定工作為教育教學(xué)效勞，為師生效勞，全面推進校園綜合治理各項措施的落實，有效地維護了學(xué)校穩(wěn)定。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一齊不穩(wěn)定事件，沒發(fā)生一齊重特大治安案件，為全體師生創(chuàng)造了一個比擬穩(wěn)定、平安、有序的環(huán)境，營造了“安居樂業(yè)”“安居樂教”的良好氣氛，維護了、正常的教育教學(xué)秩序。隨著新校舍落成投入使用后，地理復(fù)雜多變，校園平安保衛(wèi)工作顯的尤為重要，現(xiàn)我就20xx年學(xué)校平安保衛(wèi)工作總結(jié)如下。一、加強領(lǐng)導(dǎo)整章建制治安保衛(wèi)工作是一個復(fù)雜的社會問題，他直接關(guān)系到社會政治穩(wěn)定、經(jīng)濟開展和人民群眾的切身利益。應(yīng)對一新的復(fù)雜環(huán)境，能否把學(xué)校平安保衛(wèi)工作做好，很大程度取決于學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對這項工作的重視程度。一年來，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把校園的平安保衛(wèi)工作納入學(xué)校黨政工作的重要議事日程，高度重視、真抓實管。定期召開行政會議，根據(jù)上級平安保衛(wèi)工作的要求，及時布置和改善學(xué)校平安保衛(wèi)工作。1、明確制度明確制度。搬入新校園后，學(xué)校根據(jù)校情建立修定了《學(xué)校明確制度平安檢查制度》《學(xué)校內(nèi)部平安防范細那么》《校園平安管理規(guī)定》、《重要部門平安管理規(guī)定》《學(xué)校及周邊社會治安綜合治理工作預(yù)、案》等一系列規(guī)章制度及平安工作方案，使學(xué)校平安保衛(wèi)有章可循。2、確立網(wǎng)絡(luò)確立網(wǎng)絡(luò)。健全了學(xué)校各級組織機構(gòu)，成立了學(xué)校平安工作、確立網(wǎng)絡(luò)社會治安綜合治理工作、預(yù)防和處置突發(fā)事件工作等領(lǐng)導(dǎo)小組。在全校范圍內(nèi)實行“誰主管，誰負責(zé)”的原那么，校長同分管領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、班主任、保衛(wèi)人員簽定四級平安工作職責(zé)書，把刑事案件、治安案件、災(zāi)害事故、幫教轉(zhuǎn)化、民事調(diào)節(jié)等工作作為職責(zé)資料，制訂目的，實行目的管理。3、狠抓落實狠抓落實。把目的和職責(zé)落實到各級領(lǐng)導(dǎo)肩上，一級抓一級、狠抓落實一級對一級負責(zé)，做到分工不分家，把平安保衛(wèi)與其它工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比。把平安工作與領(lǐng)導(dǎo)個人政績、經(jīng)濟利益相掛鉤，使學(xué)校平安保衛(wèi)工作既成線又成網(wǎng)，構(gòu)成層層有人抓，事事有人管的格局，把平安工作真正落到實處。二、明確職責(zé)進步素質(zhì)職業(yè)學(xué)校平安保衛(wèi)工作，是一項較為復(fù)雜的工作，其效勞對象主體的知識層次、思想品質(zhì)、自我約束潛力、組織紀律觀念層次不一，這就要求保衛(wèi)人員樹立熱心為師生效勞的觀念，要有視校園平安為己任的使命感。即時理解校園平安狀況、學(xué)生動態(tài)信息，才能防患于未然。為此，我校從市保安公司聘請三名專業(yè)人員充實到平安保衛(wèi)中，定期對平安保衛(wèi)人員進展在崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步進步和改善平安保衛(wèi)隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的目的。三、以人為本齊抓共管一是以建立平安校園為目的，以樹立防范意識為切入點。落實人員密集場所和大型集會平安工作方案，進步處置突發(fā)事件的應(yīng)急潛力和自我防護潛力。二是以治安保衛(wèi)為重點。對要害部位、重點時段和重點人員定人定崗定期進展排查，做到“經(jīng)常檢查平安不間歇，及時整改平安隱患但是夜。三是以樹立效勞理念為宗旨，把別人的安危當(dāng)作自己的安危，把小事當(dāng)作大事，把緩事當(dāng)作急事，把事故苗頭當(dāng)作必然發(fā)生的事故去解決。20xx年，學(xué)校沒發(fā)生一齊重大平安事故。四、嚴密防范措施落實在推進學(xué)校平安保衛(wèi)工作進程中，我們突出抓了“嚴密防范，嚴格管理”，堅持“整建結(jié)合，重在建立”“打防結(jié)合，以防為主”“標，本兼治，重在治本”原那么。一是充分發(fā)揮人防、物防、技防相結(jié)合的作用。20xx年學(xué)校投資近10萬元用于加強平安保衛(wèi)力量和平安保衛(wèi)裝備。二是在平安防范中把平安檢查作為行之有效的措施。認真執(zhí)行學(xué)校季檢查、部門月檢查、班級日檢查、保衛(wèi)人員經(jīng)常查的制度。做到檢查有記錄、平安隱患有記載有報告有落實，確保平安檢查不走過場、不流于形式。對查出的問題和隱患要及時向?qū)W校提出整改意見和要求。三是針對季節(jié)的特點，加強對校園重點部位，易發(fā)案地點，學(xué)生生活區(qū)等區(qū)域的巡邏檢查。嚴格清查校內(nèi)流動人員，取締校內(nèi)外各種無證商販，凈化校園。一年來，在各級黨政部門的指導(dǎo)下，在全校廣闊教職工的大力支持下。我校平安保衛(wèi)工作得到了長足開展，獲得了一些成績，初步實現(xiàn)了學(xué)校秩序穩(wěn)定、治安安定的總體目的，為保證學(xué)校改革和開展的順利進展，為學(xué)校教學(xué)、生活帶給了平安、禮貌、安康的校園環(huán)境發(fā)揮了應(yīng)有的作用。學(xué)校工作總結(jié)范文12隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，平安重于泰山。學(xué)校歷來高度重視平安工作，特別是我們民辦學(xué)校，更是把平安工作放在重中之重地位。上級各級教育主管部門也屢次行文對學(xué)校平安工作做出指示和詳細要求。為此，我校從實際出發(fā)，行之有效地開展工作。在全校營造“關(guān)愛生命，關(guān)注平安”的良好氣氛。我校組織了平安教育一系列活動，發(fā)動全校師生警鐘長鳴，關(guān)注平安。一、充分認識平安的重大意義，實在抓好宣傳教育工作，增強平安意識，加強師生平安法規(guī)及平安知識的教育，強化平安意識，做到“人人學(xué)平安、人人懂平安、人人都平安”。二、充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾播送站的播送、宣傳欄、黑板報等宣傳工作，重點是“預(yù)防校園損害，進步青少年兒童自我保護才能”的教育，并對學(xué)生進展游泳平安和節(jié)假日交通平安知識的教育。三、加大平安教育宣傳力度。1、上好一節(jié)班會課。要求各班以“預(yù)防校園損害，進步青少年兒童自我保護才能”為主題的班會活動。讓學(xué)生認識到平安的重要性，以此杜絕與社會閑散人員來往。2、利用課間操時間將上級關(guān)于平安的指示精神向同學(xué)們廣為宣傳。3、利用校紅領(lǐng)巾播送站此自于公文網(wǎng)播送從新聞媒體搜集來的關(guān)于平安事故的危害報道。4、出平安專欄。大張旗鼓進展宣傳。5、舉辦別開生面的平安知識講座，讓同學(xué)們自己參與，將自己的所見所聞用演講的形式向同學(xué)們作現(xiàn)場講述。6、要求三年級以上的學(xué)生每人寫一份“我說平安”的心得體會，從中挑選出寫的比擬好的文章進展公布張貼，讓同學(xué)們更深化理解平安的重要性。7、組織師生觀看由深圳平安管理委員會、公安局交通警察局等單位結(jié)合攝制的“行人交通平安”——《生命屬于你自己》的記錄片，使師生們進步平安認識。8、我們關(guān)注食品衛(wèi)生平安。食品采購嚴格遵守國家食品衛(wèi)生采購法規(guī)，不采購腐爛變質(zhì)、過期的食品，嚴把質(zhì)量關(guān)。①查庫房清潔衛(wèi)生，通風(fēng)情況，物品的擺放情況，干濕物品是否分開儲放。②查食品是否按衛(wèi)生部門規(guī)定的食品做到生熟分開。蔬菜類是否按“一揀、二洗、三切、四燙”的順序操作，餐具是否做到“一洗二沖三涮四消毒”。③查冷柜是否認期清洗，食品生熟是否分開，并派專人負責(zé)。④查“四害”，滅“四害”。9、加大校園周邊環(huán)境整治力度，常與派出所、治安隊聯(lián)絡(luò)。要求門衛(wèi)公文寫作首選網(wǎng)站--公文網(wǎng)嚴格管理進出學(xué)校的外來人員，做好來訪登記。嚴禁社會閑散人員進出校園。10、為消除校車接送學(xué)生出現(xiàn)平安問題，本次專門請汽車維護專業(yè)人員到校檢查車輛，發(fā)現(xiàn)問題哪怕是一點小小問題，都將車輛送維修廠維修養(yǎng)護，并要求每輛車不得超載。要求司機駕車做到一看二慢三通過。要求乘務(wù)員護送學(xué)生過馬路，確保接送平安。通過認真落實平安管理的各項工作，強化師生平安意識，掌握平安知識、進步防范才能，從根本上杜絕平安事故的發(fā)生。學(xué)校工作總結(jié)范文13本學(xué)期，我校堅持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研形式，以課程施行過程中老師所面對的各種詳細問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、老師和教研的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視老師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)老師集體教研的作用，強調(diào)老師之間的專業(yè)商討、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)歷。學(xué)校為老師之間進展信息交流，經(jīng)歷別離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄袣夥?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，獲得顯著的效果。開展校本教研活動，其目的是為了進步全校老師的理論程度和綜合素質(zhì)，促進老師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強老師駕馭教材的才能和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使老師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進展教育教學(xué)活動，實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達這個目的，我校制定了一系列的校本教研方案方案，并由專人負責(zé)，加強對學(xué)校老師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)視。1．我校本期的校本教研采取老師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中討論，教學(xué)反思，教學(xué)討論，教學(xué)觀摩，案例分析^p，技能訓(xùn)練、聽取專家意見等多種形式進展。2．加強理論學(xué)習(xí)。校本教研是老師自身開展內(nèi)存的必然要求和最正確途徑之一，老師是直接的受益者，老師的積極主動的個性化教研就來于校本教研，老師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，老師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能進步自身的教研程度。3．重視教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視老師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反響信息，適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過程，常寫教學(xué)反思，對老師進步自身程度、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師認真做好教學(xué)反思的記錄?！?〕記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以理論和完善，逐步進步自身的教學(xué)程度?！?〕記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒?！?〕記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷?！?〕記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的理論來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。4．強化老師培訓(xùn)，進步老師業(yè)務(wù)理論程度本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資，多渠道進展老師培訓(xùn)。我聯(lián)校曾屢次請縣教育局教研專家來我校對老師進展新教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進展課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)歷交流等，學(xué)校為各科老師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機，拓寬任課老師的知識面。5.強化校本教研管理。本學(xué)期