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文檔簡介
8*蝴蝶的家語文要素點對點：綜合運用提問策略提問，并嘗試解決疑問。綜合運用提問策略提問。1．問題：課文開頭為什么要詳細描寫下大雨的情景？2．問題：說說蝴蝶的特點是什么？作者此時的心情怎樣？嘗試解決問題。問題1：解決問題的途徑：聯(lián)系下文。回答：為了突出環(huán)境惡劣，表現(xiàn)了作者對蝴蝶的擔憂，為下文尋找蝴蝶的家作鋪墊。問題2：解決問題的途徑：抓關鍵詞，概括文意?；卮穑汉奶攸c：身體輕盈、彩粉斑斕、柔弱。作者的心情：著急、擔心。一把下面的問題進行分類，并選出一個問題進行回答。A．不影響課文內容的理解B．幫助理解課文內容C．引發(fā)深入的思考1．蝴蝶的家在哪兒呢？作者是怎樣想的？(B)2．我們該如何保護弱小的動物呢？(C)3．蝴蝶身上的彩粉是什么？(A)4．這篇短文的文筆細膩，表達了作者怎樣的思想感情呢？(B)我選問題4來回答：表達了作者對小生命的關愛之情。二課外閱讀。夏季，冬天住在哪里(節(jié)選)夏季，冬天就鉆進了衣櫥，爬上了衣架，皮帽，絨衫，厚毛衣，還有手套和它們在一起。夏季，冬天就躲進了貯藏室，那里，它和滑冰鞋，和雪橇、滑雪板，安靜地睡成一堆。夏季，它住進冷飲店，和它做伴的有冰糕，還有巧克力冰激凌。1．閱讀選文，想想“泡泡語”中的問題屬于下列哪一類，再試著回答這些問題。A．針對文章內容提問B．針對文章寫法提問C．根據(jù)受到的啟示提問(1)問題①屬于A類問題，我的答案是：冬天。(2)問題②屬于A類問題，我的答案是：冬天還有可能住進了商場，和它做伴的有春聯(lián)和年畫。2．提出一個問題，并嘗試著解決這個問題。問題③：為什么冬天要躲進貯藏室
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