全人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《表內(nèi)乘法二》測(cè)試卷附答案_第1頁
全人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《表內(nèi)乘法二》測(cè)試卷附答案_第2頁
全人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《表內(nèi)乘法二》測(cè)試卷附答案_第3頁
全人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《表內(nèi)乘法二》測(cè)試卷附答案_第4頁
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《表內(nèi)乘法二》測(cè)試卷附答案這一單元是在學(xué)習(xí)2到6的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，之前學(xué)生已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，要引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)習(xí)2到6的乘法口訣的思考方法來學(xué)習(xí)7到9的乘法口訣。同時(shí)，為此要讓孩子盡量的發(fā)揮學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，擴(kuò)大孩子的思維的空間讓孩子在學(xué)習(xí)交流的想法的基礎(chǔ)上，自己能用喜歡的思路學(xué)習(xí)乘法口訣，這樣只有理解了乘法意義才能方便記憶乘法口訣。同時(shí)，由于孩子在過程中了解乘法口訣的來源，從結(jié)構(gòu)上弄清了每一句乘法口訣的具體意義，理解一句口訣可以用于計(jì)算兩個(gè)乘法算式的教學(xué)呢就比較容易了，也為以后四年級(jí)學(xué)習(xí)乘法交換律做好了鋪墊。

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